日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的調(diào)研報(bào)告

1、日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的調(diào)研報(bào)告尊敬的讀友您好： 本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家,大家如果閱讀之后是自己需要的文檔可以點(diǎn)擊下載本文檔,下載文檔是收費(fèi)的,所以請(qǐng)先閱讀再下載,謝謝各位讀友,本人在此祝各位讀友工作順利,事事如意.日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)的調(diào)研報(bào)告通過(guò)一個(gè)寒假對(duì)我的家鄉(xiāng)一個(gè)人力資源公司的訪問(wèn)中,我對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也深有感觸.在與公司部門(mén)經(jīng)理的對(duì)話中我了解到大學(xué)生就業(yè)存在一定的問(wèn)題.從地區(qū)看,北京、 上海等東部興旺地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù).中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了有地方?jīng)]人去,有人沒(méi)地方去的現(xiàn)象 C

2、C 在一些西部經(jīng)濟(jì)不興旺地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生.而由于最近幾年金融風(fēng)暴的影響這些問(wèn)題也就值得人們關(guān)注.當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題暴露了一些教育體制、專業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)制度、就業(yè)政策、勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)等方面的問(wèn)題.這些問(wèn)題的存在加劇了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻程度.具體看,當(dāng)前影響和制約大學(xué)生就業(yè)的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面.一、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制有待改革,就業(yè)政策有待完善當(dāng)前,大學(xué)生的就業(yè)機(jī)制還存在明顯問(wèn)題.國(guó)家已經(jīng)明確了大學(xué)生就業(yè)實(shí)行雙向選擇的市場(chǎng)就業(yè)模式,但作為供應(yīng)方,大學(xué)生所在學(xué)校仍然有派遣大學(xué)生到一些地區(qū)或者跨省的指標(biāo)限制,如某名牌大學(xué)的留京指標(biāo)為大學(xué)生總數(shù)的15%15%左右,這些指

3、標(biāo)先滿足研究生,余下的才能夠分到本科生頭上.作為需求方,大中城市接收大學(xué)生的單位也需要進(jìn)人指標(biāo),兩者合二為一才能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生的就業(yè),并通過(guò)派遣制度予以保證.大學(xué)生的檔案和戶口隨著派遣證轉(zhuǎn)移,任何一關(guān)出現(xiàn)了問(wèn)題,均不能夠保證大學(xué)生就業(yè)的實(shí)現(xiàn).雖然國(guó)家出臺(tái)了一系列促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的政策舉措,但由于治理方面的脫節(jié),一些政策還懸在空中,得不到落實(shí).從畢業(yè)生就業(yè)工作的情況看,一些省市限制畢業(yè)生就業(yè)的政策性障礙依然存在,突出表現(xiàn)在畢業(yè)生尤其是大學(xué)生跨省市流動(dòng)受到限制.另外,雖然國(guó)家政策規(guī)定大學(xué)生畢業(yè) 2 2年內(nèi)可以由學(xué)校保存檔案,但由于派遣指標(biāo)在當(dāng)年有效,過(guò)年就不再辦理派遣證,使得已經(jīng)找到工作的大學(xué)生,由于

4、沒(méi)有指標(biāo)而不能夠派遣,仍然處于不確定的狀態(tài).二、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)渠道亟待暢通目前的人事治理制度仍然有較強(qiáng)的方案體制色彩,使不少缺位以待的用人單位受到限制.據(jù)調(diào)查,不少中小型私營(yíng)企業(yè)急需大學(xué)水平的治理技術(shù)人員,卻因沒(méi)有申報(bào)用人指標(biāo)的途徑,解決不了大學(xué)生的派遣、落戶口、 接檔案等問(wèn)題而招不到人,這也導(dǎo)致一些大學(xué)生擔(dān)心自己的身份喪失而望而卻步.就業(yè)的部委屬高校畢業(yè)生到教學(xué)科研等事業(yè)單位為、 到國(guó)有企業(yè)為、 到民營(yíng)三資企業(yè)為,其他就業(yè)為.而從當(dāng)前城鎮(zhèn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求狀況看,個(gè)體私營(yíng)和股份企業(yè)提供的就業(yè)崗位已經(jīng)占 60%60%.這中間的差距說(shuō)明,大學(xué)生的就業(yè)渠道亟待暢通.當(dāng)前,基層和西部地區(qū)需要大學(xué)生擔(dān)

5、任公務(wù)員和教師,但如果大學(xué)生去工作,他的戶口和檔案將一同被派遣到工作地,再想流動(dòng)就會(huì)碰到制度性障礙.不少大學(xué)生還擔(dān)憂,后代在落后地區(qū)得不到好的教育,到時(shí)送子女到大中城市上學(xué),那么要交納數(shù)量可觀的借讀費(fèi).在大中城市中,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)較多,成功的概率也較大.但沒(méi)有戶口就進(jìn)行不了工商登記,也難獲得貸款的擔(dān)保支持.三、大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)效勞有待加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)是一個(gè)獨(dú)立的市場(chǎng),特點(diǎn)在于人員素質(zhì)較高,市場(chǎng)范圍更大,大學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠較容易在本國(guó)甚至國(guó)際間流動(dòng).這樣一種情況,使得建立比擬完善的大學(xué)生供求信息網(wǎng)絡(luò),提供有效的信息效勞,顯得十分重要.目前,畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)效勞體系不完善,大學(xué)畢業(yè)生就

6、業(yè)主要由學(xué)校、人才市場(chǎng)舉辦招聘會(huì)等比擬原始和低效的方式獲得信息,與需求方見(jiàn)面,信息渠道比擬窄,成交率比擬低.實(shí)行就業(yè)的雙向選擇,大學(xué)生作為就業(yè)的主體,無(wú)論是樹(shù)立正確的就業(yè)觀念,還是提升自身的求職技能,都要求增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作.而目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作極為薄弱.據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì) 7 7 所高校、 百余家企事業(yè)指導(dǎo)工作不滿意,認(rèn)為不完善,指導(dǎo)渠道過(guò)于單一,就業(yè)指導(dǎo)教師水平參差不齊,專業(yè)的、高素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)教師太少；缺少就業(yè)指導(dǎo)課教材.四、全社會(huì)和大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)觀念要有所改變單位的調(diào)查,68%68%的被訪者對(duì)高校就業(yè)在市場(chǎng)就業(yè)的情況下,大學(xué)生個(gè)人的就業(yè)觀念需要有一個(gè)轉(zhuǎn)變,全社會(huì)對(duì)大學(xué)生的

7、就業(yè)觀念也需要調(diào)整.比方,最近上海市大學(xué)生求職時(shí)出現(xiàn)了土多三少,即東部多、西部少,城市多、農(nóng)村少,外企多、 國(guó)企少的現(xiàn)象.由于就業(yè)觀念的不適應(yīng),有的大學(xué)生盲目跟潮,有的不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行擇業(yè),還有的不能根據(jù)實(shí)際進(jìn)行就業(yè)目標(biāo)的調(diào)整.目前,社會(huì)、家庭對(duì)大學(xué)生就業(yè)的期望值較高,對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)和多種形式靈活就業(yè)不能認(rèn)同,接受不了大學(xué)生失業(yè)的現(xiàn)實(shí)等等,這些都對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生不利影響.對(duì)于本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況來(lái)看,作為小語(yǔ)種的就業(yè)形勢(shì)還是很好的,日語(yǔ)人才缺口較大.良好的投資環(huán)境和巨大的市場(chǎng)潛力使得日企越來(lái)越看重在中國(guó)的開(kāi)展.日企多了,人員需求自然也跟著多起來(lái).由于近幾年日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求行情一路向好,

8、除了高校日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生之外,通過(guò)自學(xué)、 參加社會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人數(shù)量也在大幅增長(zhǎng).:/:/日企普遍反映,在日語(yǔ)人才招聘中普遍遇到的三個(gè)問(wèn)題是：1 1.日語(yǔ)人才緊缺,可選擇性少；2 2.層次不明,稍懂日語(yǔ),掌握一般技能,了解日企運(yùn)作規(guī)律的一線人員缺失；3 3、成熟型人才缺乏,即使是一些取得水平考一級(jí)證書(shū)的人也對(duì)日企的文化和禮儀、商貿(mào)商務(wù)用語(yǔ)及日語(yǔ)計(jì)算機(jī)使用等缺乏了解.大型日企招聘員工時(shí)主要考察標(biāo)準(zhǔn)還是個(gè)人的專業(yè)水平,是否重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)等,而且企業(yè)也渴望市場(chǎng)能提供全面的復(fù)合型日語(yǔ)人才供企業(yè)挑選.所以我認(rèn)為作為日語(yǔ)專業(yè)的在校大學(xué)生,我覺(jué)得不緊要在學(xué)校里把專業(yè)知識(shí)學(xué)好,打好堅(jiān)實(shí)的根底,還需要提升自身的素

9、質(zhì),把語(yǔ)言融入到我們的生活中去.在學(xué)校中除了學(xué)知識(shí)外,最關(guān)鍵、最根本的是人的水平,其中人際交往能力的培養(yǎng)尤為重要.大學(xué)是人際關(guān)系走向社會(huì)化的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期.在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系,形成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 朝氣蓬勃的環(huán)境,將有利于大學(xué)生形成和開(kāi)展健康的個(gè)性品質(zhì).如何處理好人際關(guān)系,對(duì)于幾年大學(xué)生活和未來(lái)事業(yè)的成就是至關(guān)重要的,在生活節(jié)奏不斷加快,競(jìng)爭(zhēng)劇烈的當(dāng)今社會(huì)更是如此.培養(yǎng)良好的人際效水平,不僅是大學(xué)生活的需要,更是將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的需要.面對(duì)即將面臨的就業(yè),我們應(yīng)該早做準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好融入社會(huì)這個(gè)大家庭.時(shí)機(jī)只垂青有準(zhǔn)備的人.強(qiáng)大自身,發(fā)奮爭(zhēng)取才是王道.在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系,形成一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、 朝氣蓬勃的環(huán)境,將有利于大學(xué)生形成和開(kāi)展健康的個(gè)性品質(zhì).如何處理好人際關(guān)系,對(duì)于幾年大學(xué)生活和未來(lái)事業(yè)的成就是至關(guān)重要的,在生活節(jié)奏不斷加快,競(jìng)爭(zhēng)劇烈的當(dāng)今社