村黨支部書記競職演說稿競職演講（完整版） .doc

1、村黨支部書記競職演說稿競職演講（完整版） 由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育， 我在寫小寫“ 3” 的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的， 就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教 師的種子。我要在羅湖教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我 今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校-范文最新推薦 -長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為羅湖教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“面向全體”就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生

2、的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長?！叭姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行“一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革”。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行 知、支玉恒等， 然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像， 從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任， 還擔(dān)

3、任語文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級一定 是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級 不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右5 / 14想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大 大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在 自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生 如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性， 取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子， 把勞動(dòng)的經(jīng)過

4、和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年 級，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系； 實(shí)行一綱多本； 打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué) 生的書包將會(huì)真正地減輕， 才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，蓮南小學(xué)圍繞科

5、普興校這一特色， 正在進(jìn)行“三?！笨破栈顒?dòng)課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時(shí)，我們還要申請鑒 定和專利。-范文最新推薦 -三改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價(jià)；二是學(xué)校本身對教師工作的評價(jià)；三是對學(xué)生的評價(jià)。我認(rèn)為， 要評價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué) 條件和管理兩大類別，一燦?9條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總 分值 500 分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好蓮南小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把蓮

6、南辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價(jià)，一直是校長們頭痛的問題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡 量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié) 果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則： 有利于學(xué)校整體工作； 有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)； 有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平 均分或合格率作為教師工作評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣， 接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評不上。教師工作的評 價(jià)考核，在蓮南小學(xué)做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評 優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的 評

7、價(jià)相當(dāng)重要。評價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長的初級人才。考核學(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)7 / 14生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當(dāng)今世界級的鋼琴王子李運(yùn)迪， 他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特 長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是 想說明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能

8、力， 真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老 學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高 的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取， 將來成為深圳、全國的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改 革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福！最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現(xiàn)在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。謝謝！ 推薦 在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)( 推廣)在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自已的人生價(jià)( 推廣)-范文

9、最新推薦 -尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位評委： 大家好！隨著教育改革的不斷深入， 整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊(duì)教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適 應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下 的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格, 造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤 奮和努力 ,1997 年，我被評為上質(zhì)課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中 國共產(chǎn)黨。教學(xué)外，能多為學(xué)校做些工作！ 記得，我曾在一

10、次演講上這樣說過“人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的 人生有不同的精彩！ ”而我既然選擇了教師這一個(gè)職業(yè)，我就愿意去做一個(gè)娃娃頭，帶領(lǐng)我的孩子們，在知識的海洋里去暢游，教育我的 孩子們做一個(gè)有用的人、 一個(gè)有著良好情操的人！ 而少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是一個(gè)大娃娃頭。那么我競聘這個(gè)職位， 有什么優(yōu)勢呢？我認(rèn)為我具有以下幾個(gè)優(yōu)勢：一、專業(yè)知識扎實(shí)。眾所周知，活動(dòng)是少先隊(duì)的生命，而不管召開那類活動(dòng)，都離不開音、美及文學(xué)知識，而我恰好有這方面的專長：我9 / 14師范時(shí)，學(xué)的是音樂專業(yè)， 大專學(xué)的是漢文專業(yè)， 我會(huì)彈鋼琴、 跳舞、編排舞蹈、訓(xùn)練鼓號隊(duì)、畫畫等。96年我剛畢業(yè)后教

11、的學(xué)生，考上 了達(dá)師校音樂班，我所編排、領(lǐng)跳的舞蹈多次獲獎(jiǎng)，如：辣妹子在通川區(qū)獲二等獎(jiǎng)。二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)。從96 年我在北外中心校參工到調(diào)到 3 小為止。一直擔(dān)任該校的總輔導(dǎo)員、 團(tuán)支部書記， 在那 5 年之中， 我學(xué)到了很多很多， 比如：少先隊(duì)的基本知識、 如何開展少先隊(duì)工作、怎樣組織大型的少先隊(duì)活動(dòng)、怎樣和少年兒童交朋友等， 在那 5 年之中，我年年都組織了大型的學(xué)生、教師文體活動(dòng)，組織少先隊(duì)主題觀摩中隊(duì)會(huì)， 本人也多次參加各類文娛演出、 及各種競賽， 并多次獲獎(jiǎng)，多次被評為區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。三、有較強(qiáng)的工作能力、和飽滿的工作熱情。我在日常生活和工作中 注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和

12、業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)， 扎扎實(shí)實(shí)搞好工作為信條，干一行，愛一行，干好一行，較好的工作工作能 力鑄就我良好的心理素質(zhì)，無論我從事何種工作，參加何種活動(dòng)，我 都能做的心中有數(shù)，有條不紊。到三小來后，我所帶的班級、所帶的 學(xué)科也一直深受家長的好評。四、有較高的政治覺悟。作為一名黨員，我時(shí)常不忘學(xué)習(xí)，隨時(shí)與黨中央保持一致，工作上也聽從組織的安排。五、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年28 歲，既沒有初出茅廬的青澀，又無后顧之憂，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中。-范文最新推薦 -如果我能走上大隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位， 我將充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織和教育功能，以成材為目標(biāo)，以社會(huì)

13、為舞臺，以活動(dòng)為載體，不斷深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”互助活動(dòng)，培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以素質(zhì)教育為主要任務(wù)。全面深入地開展少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。充分發(fā)揮了少先隊(duì)組織的育人功能的積極作用，其具體措施如下：一、 強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。1、利用升旗儀式對全校師生進(jìn)行愛國主義教育。每周選擇一些緊扣時(shí)代主旋律的、有教育意義的事例，通過國旗下的講話，對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而奮發(fā)成才的遠(yuǎn)大志向。2、邀請社區(qū)派出所的同志對隊(duì)員作法制教育的專題報(bào)告等形式，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法。強(qiáng)化隊(duì)員的法

14、制觀念和交通安全觀念， 培養(yǎng)學(xué)生的法制意識， 交通安全意識， 使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。3、以文明禮儀教育為切入口，深入開展文明班流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)。結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校制訂的文明禮儀常規(guī)，制訂出評比實(shí)施細(xì)則， 堅(jiān)持做到每日一小評， 每月一小結(jié)， 并通過黑板報(bào)、廣播站等陣地，開辟專欄， 組織討論，教育引導(dǎo)隊(duì)員們在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣，做個(gè)講文明、有禮貌、守紀(jì)律的 好少年。4、加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識教育。通過專題講座和出版專欄，結(jié)合11 / 14學(xué)雷鋒活動(dòng)， 環(huán)保日等開展紅領(lǐng)巾志愿者和愛我校園， 從身邊的小事做起等形式多樣的教育活動(dòng)， 對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育， 提

15、高學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì)公德意識。5、開展小慈善家活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部將在隊(duì)員中開展小慈善家活動(dòng)， 號召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)愛心，助人為樂的精神，把自己節(jié)約 的零花錢捐到學(xué)校的慈善基金， 然后大隊(duì)部利用慈善基金在一些較為隆重的節(jié)日，組織孩子們到特困學(xué)生家中進(jìn)行慰問，通過該項(xiàng)活動(dòng)， 既可培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，又能使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的好品質(zhì)二、加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)和陣地建設(shè)， 充分發(fā)揮少先隊(duì)的職能作用。1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)組織的建設(shè)，把競爭上崗引入大隊(duì)部的建 立中去， 組建一個(gè)強(qiáng)有力的大隊(duì)委班子。同時(shí)充分發(fā)揮大隊(duì)委員的功能和作用。讓他們明確各項(xiàng)任務(wù)和職責(zé)， 協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)校少先

16、隊(duì)工作，使他們成為學(xué)校少先隊(duì)工作的得力助手2、加強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)的陣地建設(shè)。，開通紅領(lǐng)巾廣播站。開設(shè)知識園地、 故事天地、音樂欣賞和校園萬花筒、 知心姐姐等欄目， 由隊(duì)員們自己投稿、采編、 每周定期播出。廣播站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。同時(shí)，知心姐姐欄目的開 設(shè)，可以幫助解決孩子們在日常學(xué)習(xí)生活之中，生長發(fā)育中，遇到的 或這或那的困惑，同時(shí)，還可以利用“知心姐姐”欄目，在孩子們與 教師之間搭建一座橋梁。3、組建鼓號隊(duì)、規(guī)范培訓(xùn)升旗手。-范文最新推薦 -三、切準(zhǔn)時(shí)代的脈搏、結(jié)合隊(duì)員實(shí)踐，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng) 活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在。豐富多采的少先隊(duì)活動(dòng)能夠活躍少先隊(duì)員的身心， 豐富少先隊(duì)員的情操， 并能使全體隊(duì)員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪開展各種主題周和主題中隊(duì)會(huì)：例如開展家訪周， 即中隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)期至少家訪兩次。嚴(yán)管周， 尊師愛校周等和根據(jù)實(shí)際情況各中隊(duì)召開主題班會(huì)，并把檢查落到實(shí)處，使活動(dòng)不流于形式，并每月分年紀(jì)召 開一次主題隊(duì)會(huì)觀摩評比活動(dòng)。開展讀書活動(dòng)，具體做法是：制訂一套完善的圖書管理制度，本著寧可讀爛，不可放爛原則，全天 候向?qū)W生開放， 同時(shí)在全校各個(gè)中隊(duì)中設(shè)立流動(dòng)圖書角。把讀書活動(dòng)滲透到第二課堂活動(dòng)中去， 并成為第二課堂活動(dòng)的有效載體。在閱覽室一角專門開辟一處科