三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)教案

1、 課題：第三章 三項(xiàng)異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路 第二節(jié) 三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)目標(biāo)：1、掌握理解正反轉(zhuǎn)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。2、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理。3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析工作原理、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析電路的能力。4、通過(guò)分析三種控制電路的漸進(jìn)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解三相異步電動(dòng)機(jī)的三種正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。 難點(diǎn)：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理 解決措施：利用動(dòng)畫課件來(lái)化難為易，對(duì)比加深理解 教法選擇： 講授法 目標(biāo)教學(xué)法 對(duì)比法 分析討論法 新課學(xué)法指導(dǎo)： 1、回憶電動(dòng)機(jī)單向連續(xù)控制線路 2、課上認(rèn)真聽講

2、3、做好筆記 4、加強(qiáng)師生間的互動(dòng) 教學(xué)教材： 機(jī)床電氣設(shè)備維修技術(shù)基礎(chǔ)及技能機(jī)械工業(yè)出版社 胡桂麗主編 教具選擇： 電器控制課件、 黑板 課時(shí)： 兩課時(shí)課型： 理論課 教 學(xué) 內(nèi) 容備注一、組織教學(xué)：（1 min ） 整頓課堂紀(jì)律，準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)。二、復(fù)習(xí)回憶：（5 min ）（1）自鎖概念。（見課件） 點(diǎn)兩名學(xué)生回答問(wèn)題。（2）生活中那些機(jī)械要求電動(dòng)機(jī)有正反兩個(gè)轉(zhuǎn)向。 全班回答，歸納。（3）如何實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)。 電工實(shí)習(xí)時(shí)如何接正反轉(zhuǎn)電路。三、導(dǎo)入新課：（4min ）通過(guò)剛才幾個(gè)同學(xué)回答的問(wèn)題，我們知道在日常生活中我們坐的電梯，以及各種生產(chǎn)機(jī)械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的

3、運(yùn)動(dòng)，這就要求電動(dòng)機(jī)能實(shí)現(xiàn)可逆運(yùn)行。因此我們今天要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容是三相異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)運(yùn)行控制電路。(板書課題）。四、授課內(nèi)容：（30 min ）一）單向連續(xù)運(yùn)行（ 5min ）1.電路圖 2.工作原理：1) 合上QS，U,V,W三相控制有電2) 按下SB1，KM線圈吸合，KM 主觸點(diǎn)閉合，電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。 KM輔助常開觸點(diǎn)閉合，自鎖。 3)按下SB1，KM線圈斷電，主觸點(diǎn)、輔助觸點(diǎn)斷開，電動(dòng)機(jī)停止 二）正反轉(zhuǎn)運(yùn)行 1.主電路 (10min) 在電工實(shí)訓(xùn)和電器變壓器中我們學(xué)過(guò)電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)接線聯(lián)系,請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題（2min）“從主電路著眼”：主電路中的KM1閉和時(shí)將三相電按L1、L2、L3的順序引進(jìn)

4、；KM2閉和時(shí)將三相電按L3、L2、L1的順序引進(jìn)，及KM1比較，它改變了兩相電流相序；故可知KM1和KM2控制正反轉(zhuǎn)。（3min）換相的方法：改變電源任意兩相的接線。2控制電路：（20min） “從控制電路著手”：分析具體的控制原理。 1）接觸器互鎖電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路 (20min) 1.分析電路圖 兩個(gè)單向連續(xù)運(yùn)行電路的組合，各自線圈上面串接對(duì)方的常閉觸點(diǎn) 1） 互鎖的概念 2）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理，主要講解正傳的啟動(dòng)及停止。 3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理， 4）總結(jié)寫出工作原理 （1） 合上電源開關(guān)QS KM1常閉觸頭斷開對(duì)KM2互鎖 按下SB1 KM1線圈得電

5、 KM1主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)） KM1 常開觸頭閉合（自鎖,HL1亮） （2）按下SB2 KM1線圈失電 主觸點(diǎn)斷開 電機(jī)失電 各個(gè)輔助觸點(diǎn)復(fù)位 KM2常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM1互鎖 按下SB2 KM2線圈得電 KM2主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)） KM2常開觸點(diǎn)閉合（自鎖,HL2亮） （3）按下SB3 系統(tǒng)停車 2.特點(diǎn)： “正-停-反” 作正反向操作控制時(shí)，必須先按下停止按鈕，然后再反向起動(dòng)。 電氣互鎖：將交流接觸器的常閉輔助觸頭串聯(lián)在對(duì)方線圈的 支 支路中。 缺點(diǎn)：電動(dòng)機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時(shí)，必須先按下停止按鈕后，才能按 反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能直接實(shí)現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié) 2）

6、按鈕互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路 (8min) 1.分析電路圖 這個(gè)電路是把上個(gè)電路中的KM2和KM1常閉觸點(diǎn)換成SB1、和SB2 復(fù)合按鈕的常閉觸點(diǎn)，在此用PPT演示電路工作過(guò)程，特別是按鈕的動(dòng)作過(guò)程。（先斷后合） 1）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理 2）總結(jié)寫出工作原理（1） 合上電源開關(guān)QS SB1常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM2互 鎖 按下SB1 KM1線圈得電 KM1主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)） KM1常開觸點(diǎn)閉合（自鎖,HL1亮） （2）按下SB2 SB2常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM1互鎖 KM1線圈失電 KM1各觸點(diǎn)斷開復(fù)位（電機(jī)失電，指示燈HL1滅） SB2 常開觸點(diǎn)閉合 KM2線圈得電 KM2主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)）

7、KM2常 開觸點(diǎn)閉合（自鎖,HL2亮）（3） 按下SB3 系統(tǒng)停車 2.分析優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)點(diǎn)：正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn) 可以直接切換 缺點(diǎn)：安全性差，很少使用3）接觸器按鈕雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路 （20min） 前面介紹兩種電路都不是很理想，所以把兩種聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個(gè)電路的缺點(diǎn)。由此引出按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。 1.分析電路圖 1） 講解分析雙重互鎖的工作過(guò)程，并演示其過(guò)程 2）帶領(lǐng)學(xué)生分析正轉(zhuǎn)電路的工作原理。 3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理，并且討論4）總結(jié)寫出工作原理 （1）合上電源開關(guān)QS SB1常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM2互鎖 按下SB1 KM1線圈得電 KM1主觸點(diǎn)

8、閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)） KM1常開觸點(diǎn)閉合（自鎖,HL1亮） （2）按下SB2 SB2常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM1互鎖 KM1線圈失電 KM1各觸點(diǎn)斷開復(fù)位（電機(jī)失電，電機(jī)慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，指示燈HL1滅） SB2 常開觸點(diǎn)閉合 KM2線圈得電 KM2常閉觸點(diǎn)斷開對(duì)KM1互鎖 KM2常開觸點(diǎn)閉合（自鎖,HL2亮） KM2主觸點(diǎn)閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)） （3）按下SB3 系統(tǒng)停車 2.特點(diǎn)：“正-反-?！?a電氣互鎖 b機(jī)械互鎖：將起動(dòng)按鈕的常閉輔助觸頭串聯(lián)在對(duì)方線圈的支路 c互鎖作用：可以控制兩個(gè)線圈不能同時(shí)得電，保證了主電路KM1、 KM2的主觸頭不能同時(shí)閉合而造成L1、L3兩相形成短路。 比較圖a和c：同樣可以控制正反

9、轉(zhuǎn)，操作上圖(a)缺點(diǎn)（要想反轉(zhuǎn)，必須先按下停止按鈕SB1再按SB3才可以），而圖(c)優(yōu)點(diǎn)中要想換向只需按相應(yīng)按扭即可所以圖(c)要好. 三）、思考問(wèn)題：(5min)（1）、為什么圖(c)可以做到按鈕直接切換正反轉(zhuǎn)呢？ 它用的復(fù)合按鈕，采用機(jī)械聯(lián)鎖的方法，直接切換正反轉(zhuǎn)。（2）、線路的故障分析： a、合上電源開關(guān)，電動(dòng)機(jī)立即正轉(zhuǎn)，當(dāng)按下停止按鈕時(shí)，電動(dòng)機(jī)停轉(zhuǎn)；但一松開停止按鈕，電動(dòng)機(jī)又正向起動(dòng)。答案：起動(dòng)SB2常開、常閉接反了。b、合上電源開關(guān)，按下正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）按鈕，正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）接觸器就不停地吸合及釋放，電路無(wú)法工作；當(dāng)松開按鈕時(shí)，接觸器不再吸合。 答案：互鎖KM1、KM2常閉輔助觸頭接

10、反了。五、小結(jié)(4min)1、互鎖概念2、掌握三種正反轉(zhuǎn)控制的工作原理六、拓展提高：（6 min ） 如果電動(dòng)機(jī)由正轉(zhuǎn)自動(dòng)變反轉(zhuǎn)如何畫控制電路？七、布置作業(yè)：（3 min ） 何為互鎖控制？實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)正、反轉(zhuǎn)互鎖控制的方法有幾種？它們操作方式有何不同？查考勤指定學(xué)生回答問(wèn)題，教師講解補(bǔ)充。講述并創(chuàng)造問(wèn)題環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生求知欲，引出課題,并實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的過(guò)渡展示課件提問(wèn)學(xué)生回答單向連續(xù)控制的原理，并要求掌握借此引出正反轉(zhuǎn),一臺(tái)電動(dòng)機(jī),兩種不同運(yùn)行方向,對(duì)前面知識(shí)的加深學(xué)習(xí).板書用彩筆標(biāo)出此內(nèi)容為本課的重點(diǎn)，要求學(xué)生重點(diǎn)掌握。用兩種不同顏色粉筆在主回路畫圖區(qū)別正反向提問(wèn),由此調(diào)動(dòng)學(xué)生參及課堂積極性.對(duì)比反問(wèn),加深學(xué)生印象看PPT，板書（重點(diǎn)彩筆標(biāo)出）講述板書看PPT，通過(guò)動(dòng)畫講解工作原理，形象生動(dòng)，變難點(diǎn)為易點(diǎn)歸納特點(diǎn)，更易掌握，為下一步教學(xué)作準(zhǔn)備。板書自鎖互鎖對(duì)比理解掌握提問(wèn)對(duì)比教學(xué)，讓學(xué)生自己分析，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并積極參及課堂教學(xué)。歸納特點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比教學(xué)，加深理解記憶板書兩種互鎖概