深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表一

1、附件1：深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表（一）（05年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展期）評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核評(píng)分職業(yè)道德20分職業(yè)道德1專(zhuān)業(yè)忠誠(chéng)5優(yōu)：熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，具有高度的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)使命感，在青年教師中能起到模范帶頭作用。 5分良：喜歡從事教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)使命感強(qiáng)。4分中：愿意從事教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表，盡職盡責(zé)。3分2專(zhuān)業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依

2、法執(zhí)教、廉潔從教，無(wú)損害學(xué)校、學(xué)生利益等行為。3分說(shuō)明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項(xiàng)得分為0分。3專(zhuān)業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。4分良：工作主動(dòng)，具有一定的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，受到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。分中：按時(shí)按量完成本職工作，具有一定的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，主動(dòng)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，與同事和諧相處，受到同事一致好評(píng)。3分良：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排，與同事和諧相處。分中：有一定的合作精神，基本服從安排，與同事相處較好。分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛(ài)好，善

3、于自我調(diào)節(jié)情緒，能化解較強(qiáng)工作壓力。3分良：自信、樂(lè)觀，興趣愛(ài)好廣泛，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解工作壓力。分中：能自我控制情緒，化解工作壓力。分備 注：對(duì)體罰學(xué)生或違反廉潔規(guī)定的教師按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理，“職業(yè)道德”一項(xiàng)得分為“0”。專(zhuān)業(yè)知識(shí)25分6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)教師研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)教師研究生學(xué)歷或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)教師本科學(xué)歷；小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷。3分7職稱(chēng)情況5優(yōu)：中學(xué)一級(jí)教師；小學(xué)高級(jí)教師。5分良：中學(xué)初級(jí)教師；小學(xué)一級(jí)教師。4分中：因非正常原因未獲得初級(jí)教師的。3分8繼續(xù)教育5優(yōu)：完

4、成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面獲得區(qū)級(jí)以上表彰。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)方面獲得表彰。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，參與校本培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。3分說(shuō)明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式和聽(tīng)評(píng)課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)9學(xué)科知識(shí)6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)良好。

5、分中：掌握學(xué)科知識(shí)并能運(yùn)用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制任教年級(jí)規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。分說(shuō)明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指學(xué)校六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測(cè)試成績(jī)不合格的此項(xiàng)為0分。10綜合素養(yǎng) 4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用，能獲得一種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分說(shuō)明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門(mén)認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書(shū)，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技

6、術(shù)應(yīng)用等級(jí)證書(shū)等。專(zhuān)業(yè)能力11課程能力6優(yōu)：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā)，已開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程且深受學(xué)生喜愛(ài)。6分良：吃透和活化教材，設(shè)計(jì)出規(guī)范有創(chuàng)意的教案或?qū)W案，開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程。分中：獨(dú)立理解、分析和把握教材，設(shè)計(jì)規(guī)范的教案或?qū)W案。分專(zhuān)業(yè)能力25分12教學(xué)能力8優(yōu)：高效地開(kāi)展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，多次承擔(dān)校級(jí)以上研討課，被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師或教壇新秀。8分良：有效利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承擔(dān)過(guò)校級(jí)研討課，被評(píng)為校級(jí)骨干教師或教壇新秀。分中：利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，較好完成課堂教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)過(guò)備課組內(nèi)的研討課。分13

7、管理能力5優(yōu)：高效地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有很強(qiáng)的班級(jí)管理技能，管理效果優(yōu)秀。5分良：規(guī)范、有序地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有較強(qiáng)的教育管理技能，管理效果良好。4分中：規(guī)范地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；初步具有教育管理技能，有管理成效。3分14研究能力6優(yōu)：善于運(yùn)用有關(guān)理論分析和解決教育教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，參與區(qū)級(jí)以上課題研究并成為課題研究的骨干，研究論文的寫(xiě)作能力比較強(qiáng)。6分良：主動(dòng)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思，參與校級(jí)以上課題研究并成為課題研究的骨干，有完成研究論文的能力。分中：能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思，能撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或研究論文。分工作績(jī)效30分工作績(jī)效1

8、5 德育成效7優(yōu)：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明，任教班級(jí)受到校級(jí)以上表彰，且教師本人被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明，任教班級(jí)多能獲得校內(nèi)“先進(jìn)班級(jí)”中：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。16 教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績(jī)與上學(xué)期（

9、年）相比進(jìn)步明顯（或有較多學(xué)生在區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)）。8分良：中：說(shuō)明：1中學(xué)成績(jī)以平均分、合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績(jī)以合格率、優(yōu)良率為參照； 2任教學(xué)生中、高考成績(jī)突出的此項(xiàng)滿分； 3任教學(xué)生成績(jī)退步明顯的此項(xiàng)得分為0。4學(xué)生獲獎(jiǎng)是指在教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)。17 教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育的文章在省級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。5分良：研究成果獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育的文章在區(qū)級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。3分說(shuō)明：沒(méi)有研究成果的此項(xiàng)得分為0。18 民意測(cè)評(píng)10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90

10、%以上。10分良：學(xué)生滿意度在80%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說(shuō)明：學(xué)年未組織全體學(xué)生對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項(xiàng)得分為0。獎(jiǎng)勵(lì)加分19獲獎(jiǎng)情況加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分獎(jiǎng) 項(xiàng)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)省級(jí)三等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)參加教育教學(xué)競(jìng)賽123235468輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽1124說(shuō)明：加分獎(jiǎng)項(xiàng)必須是教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得的；同一項(xiàng)目獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的以最高級(jí)別加分，不累計(jì)加分；沒(méi)有列出的獎(jiǎng)項(xiàng)原則上不給予加分；加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分。備注：本深圳市寶安區(qū)中

11、小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的最終解釋權(quán)歸屬寶安區(qū)教育局人力資源科和寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心培訓(xùn)部。深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表（二）（610年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展期）評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核評(píng)分職業(yè)道德20分1專(zhuān)業(yè)忠誠(chéng)5優(yōu)：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，具有高度的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)使命感，在中青年教師中能起到模范帶頭作用。5分良：熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)使命感強(qiáng)。4分中：喜歡從事教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表、盡職盡責(zé)。3分2專(zhuān)業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國(guó)家

12、法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無(wú)損害學(xué)校、學(xué)生利益等行為。3分說(shuō)明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項(xiàng)得分為0分。3專(zhuān)業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，具有強(qiáng)烈服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)一致好評(píng)。4分良：工作主動(dòng)，具有一定的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，受到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)分中：具有一定的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，受到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排，與同事和諧相處，在同事中有較高的威信。3分良：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排，與同事和諧相處分中：具有一定的團(tuán)隊(duì)合作精神，基本

13、服從安排，與同事相處較好分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛(ài)好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，心態(tài)平和。3分良：樂(lè)觀開(kāi)朗，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強(qiáng)的工作壓力分中：能自我控制情緒，化解工作壓力，情緒不偏激分備 注：對(duì)體罰學(xué)生或違反廉潔規(guī)定的教師按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理，“職業(yè)道德”一項(xiàng)得分為“0”。專(zhuān)業(yè)知識(shí)25分6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)教師研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)教師研究生學(xué)歷或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)教師本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)教師本科學(xué)歷；小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷。3分7職稱(chēng)情況5優(yōu)：中學(xué)高級(jí)教師；小學(xué)高級(jí)教師且在聘。5分良：中學(xué)一級(jí)教

14、師且在聘；小學(xué)一級(jí)教師且在聘。4分中：因非正常原因未獲得中小學(xué)一級(jí)教師的。3分8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)以上的學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)校本培訓(xùn)任務(wù)。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，參與校本培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。3分說(shuō)明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式和聽(tīng)評(píng)課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識(shí)6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，

15、熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)良好。分中：掌握學(xué)科知識(shí)并能運(yùn)用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制跨年級(jí)規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。分說(shuō)明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指學(xué)校六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測(cè)試成績(jī)不合格的此項(xiàng)為0分。專(zhuān)業(yè)知識(shí)10綜合素養(yǎng) 4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用，能獲得一種以上的

16、資質(zhì)認(rèn)證。分說(shuō)明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門(mén)認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書(shū)，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù)應(yīng)用等級(jí)證書(shū)等。專(zhuān)業(yè)能力25分專(zhuān)業(yè)能力11課程能力6優(yōu)：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)，已開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程且深受學(xué)生喜愛(ài)。6分良：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和整合，已開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程。分中：吃透和活化教材，設(shè)計(jì)規(guī)范有創(chuàng)意的教案或?qū)W案；能開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程。分12教學(xué)能力8優(yōu)：高效地開(kāi)展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)個(gè)性，多次承擔(dān)校級(jí)以上研討課，成為學(xué)校學(xué)科帶頭人或區(qū)級(jí)骨干教師。8分良：有效利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承擔(dān)過(guò)校級(jí)研討課，成為區(qū)級(jí)骨干教師或

17、教壇新秀。分中：利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并較好完成課堂教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)過(guò)備課組內(nèi)的研討課。分13管理能力5優(yōu)：高效地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有較強(qiáng)的班級(jí)管理藝術(shù)，管理效果出色；能勝任行政、級(jí)長(zhǎng)、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等工作。5分良：規(guī)范、有序、平等、民主地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有很強(qiáng)的教育管理技能，管理效果良好。4分中：規(guī)范、有序地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有較強(qiáng)的教育管理技能，管理效果較好。3分14研究能力6優(yōu)：把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升為課題進(jìn)行有效研究，透過(guò)現(xiàn)象尋找出教學(xué)規(guī)律；參與區(qū)級(jí)以上課題研究并成為課題研究的骨干，研究論文的寫(xiě)作能力比較強(qiáng)。6分良：善于運(yùn)用教育教學(xué)理論分析和解決教學(xué)問(wèn)題，參與校級(jí)以上

18、課題研究并成為課題研究的骨干，有完成研究論文的能力。分中：發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反思，能撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或研究論文。分工作績(jī)效30分工作績(jī)效15 德育成效7優(yōu)：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明,任教班級(jí)受到校級(jí)以上表彰，且教師本人被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明，任教班級(jí)多能獲得校內(nèi)“先進(jìn)班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。

19、中：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。16 教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績(jī)與上學(xué)期（年）相比進(jìn)步明顯（或有較多學(xué)生在區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)）。8分良：中：說(shuō)明：1中學(xué)成績(jī)以平均分、合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績(jī)以合格率、優(yōu)良率為參照； 2任教學(xué)生中、高考成績(jī)突出的此項(xiàng)滿分； 3任教學(xué)生成績(jī)退步明顯的此項(xiàng)得分為0。4學(xué)生獲獎(jiǎng)是指在教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)。17 教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育的文章在省級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。5分良：研究成果獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育

20、的文章在市級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。3分說(shuō)明：沒(méi)有研究成果的此項(xiàng)得分為0。18 民意測(cè)評(píng)10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90%以上。10分良：學(xué)生滿意度在80%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說(shuō)明：學(xué)年末組織全體學(xué)生對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項(xiàng)得分為0。獎(jiǎng)勵(lì)加分19獲獎(jiǎng)情況加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分獎(jiǎng) 項(xiàng)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)省級(jí)三等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)參加教育教學(xué)競(jìng)賽123235468輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽1124說(shuō)明：加分獎(jiǎng)項(xiàng)必須是教育行政部門(mén)

21、或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得的；同一項(xiàng)目獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的以最高級(jí)別加分，不累計(jì)加分；沒(méi)有列出的獎(jiǎng)項(xiàng)原則上不給予加分；加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分。備注：本深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的最終解釋權(quán)歸屬寶安區(qū)教育局人力資源科和寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心培訓(xùn)部。深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表（三）（1120年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展期）評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核評(píng)分職業(yè)道德20分職業(yè)道德1專(zhuān)業(yè)忠誠(chéng)5優(yōu)：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，具有高度的責(zé)任心和專(zhuān)業(yè)使命感，在學(xué)校中起到師德楷模的作用。5分良：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師

22、表、嚴(yán)于律己、責(zé)任心強(qiáng)。4分中：熱愛(ài)教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表、盡職盡責(zé)。3分2專(zhuān)業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無(wú)損害學(xué)校、學(xué)生利益等行為。3分說(shuō)明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項(xiàng)得分為0分。3專(zhuān)業(yè)追求4優(yōu)：積極追求專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)精神、進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。4分良：工作主動(dòng)，追求專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，受到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。3分中：按時(shí)按量完成本職工

23、作，有一定的學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)。2分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，主動(dòng)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，與同事相處融洽，熱心幫助青年教師成長(zhǎng)，承擔(dān)區(qū)級(jí)青年教師指導(dǎo)任務(wù)。3分良：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排，與同事相處和諧，樂(lè)意幫助青年教師成長(zhǎng)，承擔(dān)區(qū)級(jí)青年教師指導(dǎo)任務(wù)分中：有一定的團(tuán)隊(duì)合作精神，基本服從安排，與同事相處較好分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛(ài)好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，善于化解各種壓力，心態(tài)平和。3分良：樂(lè)觀開(kāi)朗，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強(qiáng)的工作壓力，情緒平穩(wěn)分中：能自我控制情緒，化解工作壓力分備 注：對(duì)體罰學(xué)生或違反廉潔規(guī)定的教師按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理，“職業(yè)道德”一項(xiàng)得分為“

24、0”。專(zhuān)業(yè)知識(shí)25分專(zhuān)業(yè)知識(shí)6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)研究生學(xué)歷且碩士學(xué)位；小學(xué)研究生學(xué)歷或研究生課程班結(jié)業(yè)。5分良：中學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。4分中：中學(xué)本科學(xué)歷；小學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。3分7職稱(chēng)情況5優(yōu)：中學(xué)高級(jí)教師（副高或副高以上職稱(chēng)）且在聘；小學(xué)獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。5分良：中學(xué)高級(jí)教師未在聘；小學(xué)高級(jí)教師且在聘。4分中：中小學(xué)一級(jí)教師且在聘。3分說(shuō)明：評(píng)為教授職稱(chēng)的該項(xiàng)滿分。8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)以上的學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)校級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。4分中：完成繼續(xù)

25、教育學(xué)時(shí)，參與校本培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。3分說(shuō)明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式和聽(tīng)評(píng)課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識(shí)6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)良好。分中：掌握學(xué)科知識(shí)并能運(yùn)用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。分說(shuō)明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指學(xué)校六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷（小學(xué)）、中考

26、試卷（初中）、高考試卷（高中），測(cè)試成績(jī)不合格的此項(xiàng)為0分。10綜合素養(yǎng)4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分中：掌握一定的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用，能獲得一種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分說(shuō)明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門(mén)認(rèn)定頒發(fā)的各種資質(zhì)證書(shū)，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù)應(yīng)用等級(jí)證書(shū)等。專(zhuān)業(yè)能力專(zhuān)業(yè)能力25分11課程能力6優(yōu)：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)，自主開(kāi)發(fā)一門(mén)受學(xué)生喜愛(ài)的校本課程，具有較強(qiáng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，能指導(dǎo)

27、教師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與整合。6分良：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和整合，已開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程。分中：吃透和活化教材，設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性、創(chuàng)新性及個(gè)性化的教案或?qū)W案，能開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程。分12教學(xué)能力8優(yōu)：高效地開(kāi)展課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，多次承擔(dān)校級(jí)以上示范課，成為學(xué)校名師或區(qū)學(xué)科中心組成員。8分良：有效利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承擔(dān)過(guò)校級(jí)示范課，成為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。中：利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并能較好地完成課堂教學(xué)，能承擔(dān)校級(jí)的研討課。13管理能力5優(yōu)：高效地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有精湛的教育管理藝術(shù)，管理效果出色；能勝任行政、級(jí)長(zhǎng)、

28、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等工作并形成自己的管理特色。5分良：有效地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有很強(qiáng)的教育管理技能，管理效果出色。4分中：規(guī)范地進(jìn)行課堂教學(xué)管理；具有較強(qiáng)的教育管理技能，管理效果良好。3分14研究能力6優(yōu)：主持區(qū)級(jí)以上的研究課題；指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)研究，效果良好；研究論文的寫(xiě)作能力比較強(qiáng)。6分良：把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升為課題進(jìn)行有效研究，透過(guò)現(xiàn)象尋找出教學(xué)規(guī)律；參與校級(jí)以上課題研究并成為課題研究的骨干，有完成研究論文的能力。分中：善于運(yùn)用教育教學(xué)理論分析和解決教學(xué)問(wèn)題，參與校級(jí)或校級(jí)以上的課題研究，能撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例或研究論文。分工作績(jī)效15德育成效7優(yōu)：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)

29、律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明,任教班級(jí)受到校級(jí)以上表彰，且教師本人被評(píng)為區(qū)級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。7分良：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)有效滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想工作績(jī)效30分工作績(jī)效教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生身心健康、行為規(guī)范、舉止文明，任教班級(jí)多能獲得校內(nèi)“先進(jìn)班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。中：結(jié)合學(xué)科教學(xué)及日常教育活動(dòng)滲透紀(jì)律教育、行為規(guī)范教育、理想教育等德育內(nèi)容，及時(shí)教育學(xué)生糾正不良思想行為，任教學(xué)生的行為比較規(guī)范。16教學(xué)成效8優(yōu)：任教學(xué)生成績(jī)與上學(xué)期（年）相比進(jìn)步明顯（或有較多學(xué)

30、生在區(qū)級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)）。8分良：中：說(shuō)明：1中學(xué)成績(jī)以平均分、合格率、優(yōu)良率為參照，小學(xué)成績(jī)以合格率、優(yōu)良率為參照； 2任教學(xué)生中、高考成績(jī)突出的此項(xiàng)滿分； 3任教學(xué)生成績(jī)退步明顯的此項(xiàng)得分為0。4學(xué)生獲獎(jiǎng)是指在教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)。17教研成果5優(yōu)：研究成果獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育的文章在省級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。5分良：研究成果獲得校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，或研究教育的文章在市級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。4分中：有研究成果，或研究教育的文章在校級(jí)以上教育類(lèi)刊物上發(fā)表。3分說(shuō)明：沒(méi)有研究成果的此項(xiàng)得分為0。18民意測(cè)評(píng)10優(yōu)：學(xué)生滿意度在90%以上。10分良：學(xué)生滿意度在8

31、0%-89%之間。8分中：學(xué)生滿意度在70%-79%之間。6分說(shuō)明：學(xué)年末組織全體學(xué)生對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生滿意度低于70%的此項(xiàng)得分為0。獎(jiǎng)勵(lì)加分19獲獎(jiǎng)情況加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分獎(jiǎng) 項(xiàng)區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)市級(jí)二等獎(jiǎng)市級(jí)一等獎(jiǎng)省級(jí)三等獎(jiǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)省級(jí)一等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)參加教育教學(xué)競(jìng)賽123235468輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽1124說(shuō)明：加分獎(jiǎng)項(xiàng)必須是教育行政部門(mén)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的教育教學(xué)競(jìng)賽中獲得的；同一項(xiàng)目獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的以最高級(jí)別加分，不累計(jì)加分；沒(méi)有列出的獎(jiǎng)項(xiàng)原則上不給予加分；加分獎(jiǎng)勵(lì)最高上限不超過(guò)16分。備注：本深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的最

32、終解釋權(quán)歸屬寶安區(qū)教育局人力資源科和寶安區(qū)教育科學(xué)研究培訓(xùn)中心培訓(xùn)部。深圳市寶安區(qū)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表（四）（20年以上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展期）評(píng)價(jià)指標(biāo)序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)分考核評(píng)分職業(yè)道德20分職業(yè)道德1專(zhuān)業(yè)忠誠(chéng)5優(yōu)：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表，在學(xué)校中起到師德楷模的作用。5分良：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表、責(zé)任心強(qiáng)。4分中：忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表、盡職盡責(zé)。3分2專(zhuān)業(yè)自律5優(yōu)：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。5分良：遵守國(guó)家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教。4分中：基本遵守國(guó)

33、家法律法規(guī)和相關(guān)職業(yè)規(guī)范，依法執(zhí)教、廉潔從教，無(wú)損害學(xué)校、學(xué)生利益等行為。3分說(shuō)明：出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為，損害學(xué)校、學(xué)生利益者此項(xiàng)得分為0分。3專(zhuān)業(yè)追求4優(yōu)：始終追求專(zhuān)業(yè)提升與發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)意識(shí)和持之以恒地創(chuàng)新精神，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)；4分良：工作主動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)，有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，受到大部分學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)。分中：按時(shí)按量完成本職工作，有一定的學(xué)習(xí)精神和服務(wù)意識(shí)。分4合作精神3優(yōu)：具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，主動(dòng)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)，與同事相處融洽，熱心指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。3分良：具有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從安排，與同事相處融洽，樂(lè)意指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。分中：有一定的團(tuán)隊(duì)合作精神，基本服從安

34、排，與同事相處和諧。分5心理素養(yǎng)3優(yōu)：具有健康的心理品質(zhì)和積極向上的興趣愛(ài)好，善于自我調(diào)節(jié)情緒，善于化解各種壓力，寬容平和。3分良：心胸開(kāi)闊，情緒平穩(wěn)，能自我調(diào)節(jié)情緒，化解較強(qiáng)的工作壓力。分中：能自我調(diào)節(jié)情緒，化解工作壓力。分備 注：對(duì)體罰學(xué)生或違反廉潔規(guī)定的教師按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理，“職業(yè)道德”一項(xiàng)得分為“0”。專(zhuān)業(yè)知識(shí)25分專(zhuān)業(yè)知識(shí)6學(xué)歷情況5優(yōu)：中學(xué)研究生學(xué)歷；小學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位。5分良：中學(xué)本科學(xué)歷且獲得學(xué)位或研究生課程班結(jié)業(yè)；小學(xué)本科學(xué)歷。4分中：中學(xué)教師本科學(xué)歷；小學(xué)教師大專(zhuān)學(xué)歷。3分7職稱(chēng)情況5優(yōu)：中學(xué)高級(jí)教師（副高或副高以上職稱(chēng)）且在聘；小學(xué)獲得中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。5分良

35、：中學(xué)高級(jí)教師未在聘；小學(xué)高級(jí)教師且在聘。4分中：中小學(xué)一級(jí)教師且在聘。3分說(shuō)明：評(píng)為教授職稱(chēng)的該項(xiàng)滿分。8繼續(xù)教育5優(yōu)：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)區(qū)級(jí)以上的學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。5分良：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，積極參與校本培訓(xùn)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，承擔(dān)過(guò)校級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。4分中：完成繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，參與校本培訓(xùn)，自覺(jué)學(xué)習(xí)。3分說(shuō)明：校本培訓(xùn)以師徒結(jié)對(duì)、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)等形式和聽(tīng)評(píng)課數(shù)量、集體備課數(shù)量為重要參考指標(biāo)。9學(xué)科知識(shí)6優(yōu)：全面掌握學(xué)科知識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)優(yōu)秀。6分良：掌握學(xué)科知

36、識(shí)并能熟練運(yùn)用，了解學(xué)科發(fā)展前沿信息，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題且質(zhì)量高，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷且成績(jī)良好。分中：掌握學(xué)科知識(shí)并能運(yùn)用，熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，能命制本學(xué)科各年級(jí)規(guī)范化試題，能解答任教學(xué)段畢業(yè)考試卷。分說(shuō)明：學(xué)段畢業(yè)考試卷指學(xué)校六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試卷（小學(xué)）、中考試卷（初中）、高考試卷（高中），測(cè)試成績(jī)不合格的此項(xiàng)為0分。10綜合素養(yǎng) 4優(yōu)：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得三種以上的資質(zhì)認(rèn)證。4分良：掌握豐富的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能在教育教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用，能獲得兩種以上的資質(zhì)認(rèn)證。分中：說(shuō)明：資質(zhì)認(rèn)證指經(jīng)教育主管部門(mén)認(rèn)定

37、頒發(fā)的各種資質(zhì)證書(shū)，如心理輔導(dǎo)資質(zhì)認(rèn)證、信息技術(shù)應(yīng)用等級(jí)證書(shū)等。專(zhuān)業(yè)能力25分專(zhuān)業(yè)能力25分11課程能力6優(yōu)：依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)；能自主開(kāi)發(fā)一門(mén)有特色的校本課程；具有很強(qiáng)的課程領(lǐng)導(dǎo)力，策劃和指導(dǎo)學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。6分良：在“吃透”和“利用”教材的基礎(chǔ)上能根據(jù)教學(xué)主題補(bǔ)充相關(guān)材料，開(kāi)發(fā)一門(mén)校本課程并能指導(dǎo)教師進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與整合。分中：吃透和活化教材，能設(shè)計(jì)出具有實(shí)用性、創(chuàng)新性及個(gè)性化的教案或?qū)W案；開(kāi)設(shè)一門(mén)校本課程且受學(xué)生歡迎。分12教學(xué)能力8優(yōu)：高效實(shí)施課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，承擔(dān)區(qū)級(jí)以上的示范課或講座。具備很強(qiáng)的指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的能力，成為校級(jí)以上的名師。8分良：有效利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果良好，承擔(dān)校級(jí)示范課；成為學(xué)校或骨干教師。分中：利用和整合各種教學(xué)資源進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，并能較好地完成課堂教學(xué)；具備較強(qiáng)指導(dǎo)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的能力。分13管理能力5優(yōu)：高效進(jìn)