延河小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作方案

1、延河小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)工作方案創(chuàng)建學(xué)校特色是全面貫徹國(guó)家教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的內(nèi)在本質(zhì)需要，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)提升辦學(xué)品位、提高辦學(xué)質(zhì)量、滿足社會(huì)教育需求的必由之路。多年來，我校一直致力于“學(xué)校有特色，教師有專長(zhǎng)，學(xué)生有特長(zhǎng)”這一理念的實(shí)踐與探索。為深入落實(shí)延吉市中小學(xué)校特色化建設(shè)工作會(huì)議精神和延吉市教育局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展“軟實(shí)力”，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持我校“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為每個(gè)學(xué)生發(fā)展的無限可能奠基”的辦學(xué)理念，牢固樹立“特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的辦學(xué)思想，認(rèn)真貫徹延吉市中小學(xué)校特色化建設(shè)工作會(huì)議精神，尊重教

2、育規(guī)律，依托本校自身的教育優(yōu)勢(shì)，培育學(xué)校文化，凸現(xiàn)學(xué)校特色，為實(shí)現(xiàn)“打造城市西部首席學(xué)校，創(chuàng)省州名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)而努力工作。二、工作目標(biāo)創(chuàng)建特色學(xué)校的目的，是通過挖掘自身優(yōu)勢(shì)創(chuàng)特色，豐富學(xué)校內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，提高師生幸福指數(shù)，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來奠基。學(xué)生方面：促使學(xué)生實(shí)踐能力、健康人格和個(gè)性特長(zhǎng)得到培養(yǎng)和彰顯。教師方面：促使教師的知識(shí)從單一化向多元化發(fā)展，并逐步形成有一定個(gè)性特長(zhǎng)的教師群體，并使特長(zhǎng)教師的能力得到有效發(fā)揮。學(xué)校方面：在實(shí)踐中，學(xué)校不斷積淀、豐富和張揚(yáng)特色文化，形成鮮明的校園文化風(fēng)格，為自身的進(jìn)一步發(fā)展開拓廣闊的空間。區(qū)域效益：我校在“特色學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)過程

3、中，形成高位均衡發(fā)展之勢(shì)，努力為實(shí)現(xiàn)我市“雙一流”教育發(fā)展目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、基本思路學(xué)校特色化創(chuàng)建工作采取循序漸進(jìn)策略，分階段推進(jìn)，即：發(fā)展特色項(xiàng)目形成學(xué)校特色建立特色學(xué)校。立足學(xué)校實(shí)際，分析認(rèn)識(shí)本校的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，合理整合、分配教學(xué)資源，科學(xué)確定特色項(xiàng)目；開設(shè)特色課程，建立穩(wěn)定長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期建設(shè)特色項(xiàng)目；改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度，優(yōu)先發(fā)展特色項(xiàng)目。四、特色項(xiàng)目特色項(xiàng)目選定，從學(xué)校文化、教育資源和學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)論證，推進(jìn)發(fā)展。初選特色課程，分為體育、藝術(shù)、科技三大類，分別是：圍棋、乒乓球、籃球、速滑、田徑、跳繩、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、航模、4D空間，共計(jì)十二項(xiàng)。五、實(shí)施范圍

4、2012年3月起，暫定學(xué)校2-5年級(jí)24個(gè)班級(jí)開始實(shí)施，逐步覆蓋全校所有學(xué)生和班級(jí)。六、實(shí)施階段第一階段組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)、特色項(xiàng)目創(chuàng)建階段（2011年11月2012年2月）根據(jù)全校師生的興趣愛好，擬定學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展的特色項(xiàng)目。第二階段組織實(shí)施、特色建設(shè)階段（2012年3月2013年1月）在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，積極傳承與探索特色項(xiàng)目，師生全員參與，以開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，形成學(xué)校特色。在特色項(xiàng)目建設(shè)上，要不斷積累可貴的資源與經(jīng)驗(yàn)，階段性成果隨時(shí)整理收藏存檔，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色，使之成為學(xué)校辦學(xué)一大亮點(diǎn)，提升素質(zhì)教育的品位。第三階段總結(jié)提高、全面推廣階段（2013年2月2013年6月）

5、積極貫徹特色辦學(xué)精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，開展特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)，形成教育有個(gè)性，發(fā)展有特長(zhǎng)、辦學(xué)有風(fēng)格的特色學(xué)校。七、 實(shí)施步驟1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺性。深入宣傳實(shí)施特色學(xué)校的意義，增強(qiáng)特色學(xué)校工作的使命感，把特色學(xué)校建設(shè)作為加強(qiáng)思想道德建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。2、制定計(jì)劃，確立目標(biāo)學(xué)校班子成員根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)階段特色，重新對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念加以定位，“注重特色，關(guān)注個(gè)性，為學(xué)生創(chuàng)造美好未來”，然后反復(fù)醞釀、討論，征求師生意見，我們從師生的興趣，活動(dòng)等作為切入點(diǎn)，積極申報(bào)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，為師生一生幸福奠基。3、積

6、極開展，拓寬領(lǐng)域特色項(xiàng)目確定后，要利用課余時(shí)間，充分開展特色活動(dòng)，并注重拓寬該特色的領(lǐng)域，以促進(jìn)特色教育的普及和提高，積極打造“特色學(xué)?！?，提高教師的指導(dǎo)能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)人才。4、 總結(jié)提高，全面推廣為進(jìn)一步鞏固特色教育并全面推廣，開展多種多樣的特色活動(dòng)、比賽，通過在活動(dòng)、比賽中讓特色向更深的層次發(fā)展，對(duì)先進(jìn)個(gè)人與學(xué)生要定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)，使師生得到特色教育的熏陶，陶冶他們的性情，弘揚(yáng)他們的個(gè)性，促進(jìn)師生全面和諧發(fā)展。附：延河小學(xué)特色課程開設(shè)計(jì)劃表時(shí)間單周周二單周周四雙周周二雙周周四特色課程年級(jí)二年三年四年五年類別特色課堂地點(diǎn)負(fù)責(zé)教師計(jì)劃人數(shù)負(fù)責(zé)教師計(jì)劃人數(shù)負(fù)責(zé)教師計(jì)劃人數(shù)負(fù)責(zé)教師計(jì)劃人數(shù)藝術(shù)類合唱聲樂室祝 欣25張洪瑜25祝 欣30張洪瑜30舞蹈舞蹈室史澍陽25左 群25史澍陽30左 群30美術(shù)美術(shù)室李 麗25王艷芳25李 麗30王艷芳40書法組長(zhǎng)班韓貴平30韓貴平30韓貴平40韓貴平40體育類圍棋多功能李 為30李 為30李 為50李 為60乒乓球會(huì)展中心李冠明25李冠明25李冠明25李冠明30籃球消防中隊(duì)朱宏璞25司馬學(xué)瑋25朱宏璞25司馬學(xué)瑋40速滑室外李秋宇20李秋宇20李秋宇20李秋宇20田徑室外姚久明25杜祥友25姚久明30杜祥友40跳繩室外尹國(guó)權(quán)30李 冬30尹國(guó)權(quán)30李 冬40科技類4D、航模實(shí)驗(yàn)室鄭 軍25楊仲達(dá)25楊仲達(dá)30鄭 軍40延河小