暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動

1、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動工作簡報第10期（道德建設(shè)服務(wù)專刊）蘇州大學(xué)暑期社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2009年7月30日重點(diǎn)聚焦愛心見證成長 堅持鑄就輝煌紅十字青少年工作研究課題組走訪蘇州市第一中學(xué)分校帶著對紅十字青少年工作的崇敬和向往，社會學(xué)院紅十字青少年工作研究課題組成員走訪了蘇州市第一中學(xué)分校，聯(lián)系到了學(xué)校負(fù)責(zé)紅十字工作的胡雷老師，并且進(jìn)行了近距離的訪談與了解。第一次走訪蘇州市紅十字會的時候，市紅十字會的馬部長特別提及了一中分校的紅十字青少年工作，也就堅定了組員走訪這所全國優(yōu)秀紅十字學(xué)校的決心。 “為什么我們學(xué)校的紅十字青少年工作成績突出，很大原因是中學(xué)這方面做得好的不是很多?！焙蠋?/p>

2、這樣陳述的，“并且我們能堅持去做。”蘇州市一中分校93年成立紅十字會，至今已有17年歷程。進(jìn)校之前，胡雷老師僅知道紅十字會和醫(yī)院掛鉤。93年，創(chuàng)建衛(wèi)生城市開展的健康教育可以說是一個契機(jī)。胡老師主動到市紅十字會找周秘書長和代秘書長了解相關(guān)情況，為創(chuàng)建衛(wèi)生城市培養(yǎng)小衛(wèi)生員做準(zhǔn)備，從此，學(xué)校和紅十字會活動開始有機(jī)結(jié)合。胡老師從校紅十字會的籌備、組建到其逐步發(fā)展完善，付出了大量的辛勤和智慧。她說，這是源于她的熱愛：她對這項(xiàng)工作的熱愛，以及她“釘”的精神，使她能夠熱心地上下協(xié)調(diào)，耐心地做好基礎(chǔ)工作，用心地思索創(chuàng)新路徑。完善的制度及成熟的模式，使蘇州市第一中學(xué)分校紅十字青少年工作的開展有章可循。無論是“陸

3、微紅十字小組”的三定一包（定人、定點(diǎn)、定時包項(xiàng)目）服務(wù)，還是學(xué)生每天節(jié)約5分錢成立的愛心基金及透明的賬目公開機(jī)制，無論是“5.8”紅五月藝術(shù)節(jié)的比賽、表彰，還是日常紅十字精神的宣傳等常規(guī)活動，蘇州市一中分校都做的有聲有色。通過各種各樣豐富多彩的活動形式把關(guān)心同學(xué)、尊敬師長的道德風(fēng)尚進(jìn)一步發(fā)展到關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心他人，使愛國主義教育、集體主義教育、公民道德教育的活動內(nèi)容更充實(shí)，紅十字青少年活動也收到很好的效果。對于考試升學(xué)對活動可能造成的影響，胡老師表示，學(xué)校的紅十字工作開展是以二年級學(xué)生為主體的。初一學(xué)生可以稍作了解，初一下學(xué)期成立紅十字小組初步開展固定活動，建立少先隊(duì)的同時也是愛心捐款

4、的日子。雙休日和節(jié)假日學(xué)生出去做些獻(xiàn)愛心的活動，對于他們是有百益而無一害的。她認(rèn)為紅十字青少年工作可以作為素質(zhì)教育的突破口，同時也是德育的補(bǔ)充拓展。同時，胡老師認(rèn)為，搞好學(xué)校紅十字工作，專業(yè)負(fù)責(zé)老師的重要性不言而喻，甚至?xí)鸬經(jīng)Q定性的作用。所以專業(yè)負(fù)責(zé)老師的精神獎勵值得關(guān)注。小分隊(duì)在與胡老師的交后，對這個學(xué)校的愛心與堅持心生欽佩。用心去做，堅持去做，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，蘇州市一中分校的紅十字工作以及其他工作的開展定會卓有成效！實(shí)踐風(fēng)采走訪空穴老人法學(xué)院暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐活動進(jìn)行了七天，即將結(jié)束，小分隊(duì)很好地完成了走訪養(yǎng)老院的活動。小分隊(duì)來到了張家港社會福利服務(wù)中心。為順利進(jìn)行此次拜訪，在

5、正式拜訪之前，小分隊(duì)積極與各方協(xié)商做好了拜訪的準(zhǔn)備工作，和福利服務(wù)中心的老人度過了愉快的一天。雖然大部分同學(xué)平時都有接觸過老人，但能這樣近距離的和養(yǎng)老院里的老人們接觸仍十分難得。因此，小分隊(duì)在活動的準(zhǔn)備階段就相關(guān)問題進(jìn)行了仔細(xì)的研究學(xué)習(xí)，以便于在拜訪中能對有關(guān)問題做重點(diǎn)關(guān)注得到詳細(xì)的資料。小分隊(duì)的此次拜訪主要是調(diào)查老人生活的環(huán)境和質(zhì)量，在敬老院生活和在家里生活的區(qū)別，以及老人對子女長期不在身邊的態(tài)度。張家港社會福利服務(wù)中心綠樹叢蔭，空氣清新，這讓隊(duì)員們一進(jìn)門就覺得很是舒心，想到老人在這里有如此的生活環(huán)境隊(duì)員們的心情也輕松了許多。小分隊(duì)在向服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人了解情況時得知住在這里的老人大部分都是有

6、兒女的，只是因?yàn)閮号环判睦先艘粋€人在家，自己亦是工作在身不得空，就把老人送來這里。老人們在這里是很自由，節(jié)假日時會有很多老人被接回家與家人歡度節(jié)日。即便如此，還是有許多老人留在服務(wù)中心過節(jié)，也不是因?yàn)榧胰瞬恢艿?，而是老人覺得住的習(xí)慣有怕麻煩，在這里有熟人，過著也不會覺得冷清。而另一方面，這里的節(jié)日期間會組織許多娛樂娛樂活動，大學(xué)生也會組織各種活動給老人們慶祝節(jié)日。老人在這里生活得也算是舒心愉悅的。近日的調(diào)查讓小分隊(duì)很為社會上一些老人的生活狀況擔(dān)憂，心情也漸漸沉重了。現(xiàn)在小分隊(duì)所看到的服務(wù)中心設(shè)備已算不錯（參觀中小分隊(duì)看到很多娛樂和鍛煉的設(shè)施），但是在醫(yī)療衛(wèi)生方面的建設(shè)卻是有所欠缺的，老人生病

7、都是家里人接回進(jìn)行治療的。幸而有一些企業(yè)事業(yè)單位為福利服務(wù)中心提供捐助，而政府也投資了1. 2億使福利院從130多個床位發(fā)展到600個床位，且即將要增加醫(yī)療衛(wèi)生的建設(shè)設(shè)施，更好地保障老人的生命安全。小分隊(duì)發(fā)現(xiàn)老人們精神狀態(tài)基本都不錯，打麻將，看電視，各自做著喜愛的事情，隊(duì)員們也被這歡快的氣氛感染了！聊天中小分隊(duì)才得知這里有的老人已經(jīng)九十以上的高齡了，這讓隊(duì)員們驚嘆不已，看老人們精神竟這樣好，小分隊(duì)對服務(wù)中心亦多了一層肯定。老人對這里也是十分滿意，在這里起居很受照顧，福利院還給他們過生日，一個月內(nèi)有生日的都集中到十六號大家一起吃長壽面。院里還組織運(yùn)動會，老人們很是歡喜。需要支出的費(fèi)用除了子女支付

8、外，政府也是有投入的，老人們則更為放心。張家港社會福利服務(wù)中心堪稱是解決政府和家庭還有老人之間的復(fù)雜問題的典范，在此次拜訪后，小分隊(duì)對于思考解決社會上“空巢老人”的問題得到很多啟發(fā)。利用社會和政府的力量解決“空巢老人”的問題是關(guān)鍵所在，這樣也是最易見成效和切實(shí)的。在接下來的實(shí)踐中小分隊(duì)還將對這個問題多加思考。親身經(jīng)歷讓隊(duì)員們感觸良多，這次的拜訪讓隊(duì)員們感受到了溫情和欣慰。大手拉小手七彩夏日教育學(xué)院暑期實(shí)踐未成年人思想道德建設(shè)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)“我是一個自信的人！”“我是一個聰明的人！”“我是一個害羞的人！”七嘴八舌，其樂融融，葑溪社區(qū)的活動室里不斷地傳來歡歌笑語。7月24日，教育學(xué)院暑期實(shí)踐橫街小分隊(duì)

9、走進(jìn)社區(qū)，舉辦第三期的“大手拉小手七彩夏日”暑期社會實(shí)踐活動。這次，橫街社區(qū)邀請了葑溪和宏葑兩個兄弟社區(qū)一起舉辦這次活動。來自三個社區(qū)的近40名孩子參加了這次活動。一起過暑假，我們手拉手。此次講座的主講人是教育學(xué)院的楊帆同學(xué)?；顒娱_始，參加活動的孩子們在楊帆的示意下坐成了一個圓圈，拉近了彼此的距離。這次活動的主題是人際交往，而人際交往的第一步當(dāng)然是自我介紹。為了讓年齡跨度較大的社區(qū)小朋友主動融入集體，楊帆設(shè)計了一個小小的環(huán)節(jié)“展示你自己”。按照圓圈的順序，小朋友們選取PPT上提供的性格形容詞，每人說一句“我是誰，我是一個怎樣的人，我想和大家做朋友”。稚嫩的語言，真忱的表達(dá)，使得周圍觀看的阿姨叔

10、叔們臉上都掛上了微笑。一輪介紹過后，簡單的熱身游戲開始了“電波傳遞”。比速度，比默契，輕輕用我的左手捏一下你的右手，傳遞給你我的熱忱，感受彼此心中的火花。令人開心的是，小朋友們在老師的指導(dǎo)下慢慢的有了默契，傳遞時間：“15秒”“12秒”“11秒”，大家都感到了用心去體會的效果拉近了距離，形成了默契，提高了速度?！盁嵘怼苯Y(jié)束，開始了今天的正式話題心理健康知識講座。四種人物性格的分析，四個可愛的卡通人物，淺顯易懂的言語，認(rèn)識不同性格的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助中小學(xué)生了解性格的優(yōu)與缺，并引導(dǎo)他們直面“金無足赤人無完人”的道理，正確認(rèn)識自身性格，愛護(hù)真實(shí)的自己。第三個環(huán)節(jié)是“數(shù)字傳遞”。三十多個學(xué)生隨機(jī)分成了

11、三個小隊(duì)。楊帆讓其中年齡最小的三個孩子擔(dān)任隊(duì)長，既是考慮到年齡太小、參與能力不夠，也是培養(yǎng)他們與人交流的能力。數(shù)字傳遞看似簡單，卻需要敏銳的觸覺，更需要用心感受。三支隊(duì)伍雖然都沒能圓滿完成任務(wù)，但大家都漸漸能夠明白其中的道理。有些隊(duì)伍的倒數(shù)第二位隊(duì)員就認(rèn)識到自己傳遞過程中的失誤。這次心理健康活動最重的環(huán)節(jié)即是“黑暗探索”。楊帆任命六個稍大一點(diǎn)的孩子作為護(hù)衛(wèi)隊(duì)員，一方面他們有能力保護(hù)好幼小的弟弟妹妹們，另一方面也是借此樹立他們的責(zé)任感。隊(duì)員們都用事先準(zhǔn)備的布條蒙住眼睛后，護(hù)衛(wèi)隊(duì)員在楊帆的指導(dǎo)下幫助他們手牽手，開始一段“黑暗之旅”?！澳阍谀模俊薄皝砭任?”“我來幫你!”隊(duì)員們拉緊了彼此的手，護(hù)衛(wèi)隊(duì)

12、員盡心的保護(hù)著自己的隊(duì)員。一時間大家都緊緊抓住身邊的手，沒有彼此，只有依靠和支持。這個環(huán)節(jié)結(jié)束，楊帆問參加本次活動年紀(jì)最小的孩子，“你怕么？”“我不怕！”這時，活動的意義才真正體現(xiàn)出來。時值建國六十周年之際，活動的最后小分隊(duì)還對孩子們進(jìn)行了愛國主義教育“少年當(dāng)自強(qiáng)”。大聲喊出“天下興亡匹夫有責(zé)”，句句入耳，句句也入心?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，希望每一個孩子都能奮發(fā)成才。就這樣，“手拉手一起走”心理健康講座圓滿落幕了。隊(duì)員們明白，孤軍奮斗的時候，需要樂觀向上的心態(tài)，需要堅持和勇敢的精神；團(tuán)隊(duì)活動的時候，要相信同伴，要互相鼓勵，要互相配合。銘記你給我的夏天醫(yī)學(xué)部湘支行志愿服務(wù)小分隊(duì)暑期社會實(shí)踐圓滿結(jié)束截

13、至2009年7月17日，蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部湘支行志愿服務(wù)小分隊(duì)在湖南省永順縣勺哈鄉(xiāng)洞坎村的支醫(yī)支教暑期社會實(shí)踐活動已經(jīng)全部完成，成員們已踏上歸程，開始本次實(shí)踐活動的后期工作。在為期兩周的志愿服務(wù)中，小分隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識普及、義務(wù)支教等活動。在隊(duì)員們所服務(wù)的村寨周圍，沒有醫(yī)院，沒有衛(wèi)生所，甚至連所謂的“赤腳醫(yī)生”都沒有。當(dāng)?shù)鼐用竦尼t(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識極度匱乏，遇到身體不適，或自己根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹巴练阶印辈墒巢菟?，或根?jù)自己的意愿亂用抗生素類藥物。據(jù)了解，通過以上方法，病人的臨床癥狀多數(shù)有加重的趨勢，這又促使當(dāng)?shù)鼐用窦哟罂股仡愃幬锏挠昧浚绱嗽斐蓯盒匝h(huán)，情況不容樂觀。為了給村民們講解濫用抗生素的危

14、害，普及醫(yī)學(xué)基本知識，隊(duì)員們頂著烈日，步行數(shù)十公里到附近的村寨做宣傳。為當(dāng)?shù)鼐用窳x務(wù)測量血壓，普及抗生素的正確使用方法，給予當(dāng)?shù)鼐用耧嬍撤矫娴慕ㄗh，幫助當(dāng)?shù)鼐用褡叱鲲嬍撤矫娴恼`區(qū)。在十多天的時間里，通過隊(duì)員們的不懈努力，大多數(shù)當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)意識到了自己平時生活中飲食、用藥方面的誤區(qū)，正在逐步擺脫往日的壞習(xí)慣，隊(duì)員們的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識普及收到了一定的成效。在普及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，湘支行志愿服務(wù)小分隊(duì)的隊(duì)員們還擔(dān)任了義務(wù)支教的工作。當(dāng)?shù)鼐用竦慕逃庾R不強(qiáng)，認(rèn)為孩子讀書沒什么用，導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儗W(xué)習(xí)的興趣不濃，很多孩子只上到初中便輟學(xué)回家，隨著父母工作或外出打工。在支教的過程中，隊(duì)員們將當(dāng)?shù)氐暮⒆影凑漳挲g分成幾組，并根據(jù)每一組的年齡特點(diǎn)，教授以不同深度的文化知識，具體有：數(shù)學(xué)、語文、英語、名人軼事以及向他們描述大學(xué)生活等等。該小分隊(duì)的義務(wù)支教不同于當(dāng)?shù)匦W(xué)里的教學(xué)，他們的課程以趣味性為主，旨在激發(fā)當(dāng)?shù)睾⒆觽儗W(xué)習(xí)的興趣，在為期十多天的支教過程中，孩子們從對學(xué)習(xí)沒有興趣到逐步建立了學(xué)習(xí)興趣，并和隊(duì)員們建立起深厚的友情。隊(duì)員們也在與當(dāng)?shù)睾⒆觽兘煌倪^程中，感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感以及此行的必要性。蘇州大學(xué)醫(yī)學(xué)部湘支行志愿服務(wù)小分隊(duì)的隊(duì)員中大部分是獨(dú)生子女，缺乏和別人共同生活、完成工作的經(jīng)驗(yàn)，這次的社會實(shí)踐，給了隊(duì)員們一個相互配合，相互關(guān)心，相互協(xié)作的機(jī)