2.校園集體舞：嘿!加油第二~四段及完整練習(xí)

1、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！今天我說課的課題是健美操基本步伐。首先我對(duì)本課題進(jìn)行分析。一、說教材基本步伐是健美操動(dòng)作中最基本的單位，是進(jìn)行健美操練習(xí)的 一個(gè)重要組成部分，通過基本步伐的練習(xí)，能培養(yǎng)練習(xí)者的協(xié)調(diào) 性和節(jié)奏感。健美操基本步伐根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)地面的沖擊力大 小分為無沖擊步伐、低沖擊力步伐、高沖擊力步伐三大類。根據(jù) 五年級(jí)學(xué)生所處年齡階段特征， 本課主要學(xué)習(xí)健美操的幾個(gè)低沖 擊力的基本步伐，讓學(xué)生對(duì)健美操有初步的了解并體驗(yàn)健美操韻 律，從而培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。二. 說學(xué)情五年級(jí)學(xué)生正處于心理生理轉(zhuǎn)變期，是個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 有一定的自覺性和獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，并能對(duì)直觀事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生

2、素質(zhì)情況，適當(dāng)降低教學(xué)起點(diǎn)，幫助學(xué)生基本 掌握健美操的基本步法 。三. 說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)健美操的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)以及現(xiàn)階段學(xué)生身體素質(zhì)，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過對(duì)健美操幾個(gè)基本步法的學(xué)習(xí)， 使大多數(shù)學(xué)生了 解健美操的基本步伐。技能目標(biāo)：通過本課的教學(xué)主要使發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和腿部力量，以及培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)健美操的興趣， 使學(xué)生掌握健美操基本步法，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生活撥開朗的性格。三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)根據(jù)對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的了解和對(duì)健美操知識(shí)的掌握，我確定了以下教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握基本的健美操步伐，鍛煉學(xué)生腿部力量與肢體協(xié) 調(diào)感。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生準(zhǔn)確而有韻律

3、的學(xué)會(huì)健美操基本步法。四、說教法針對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的情況和健美操教學(xué)的特點(diǎn)，我主要采用以下教學(xué)方法：示范法：教師示范所學(xué)動(dòng)作，給學(xué)生以整體感官的效果，讓學(xué)生有初步的了解。并加上一些手勢，從而吸引學(xué)生的注意力。分解教學(xué)法：教師將動(dòng)作分解進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠接受的新事 物，并由慢到快的進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)性。游戲法：通過游戲來活躍課堂的氣氛， 同時(shí)通過游戲鍛煉學(xué)生的 腿部力量，讓學(xué)生在不知不覺中鍛煉自己。五 說學(xué)法：結(jié)合我所采用的教學(xué)方法， 學(xué)生主要采用以下學(xué)習(xí)方法進(jìn)行本課 學(xué)習(xí)： 觀察法：學(xué)生認(rèn)真觀察教師的示范動(dòng)作，注意動(dòng)作的要領(lǐng) 重復(fù)練習(xí)：學(xué)生初次接觸健美操，比較陌生，只有重復(fù)性練習(xí)

4、才 能進(jìn)一步鞏固。六說教學(xué)過程我將教學(xué)過程分為三大部分（一）開始部分1、觀察并督促體委集隊(duì)，師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。2. 帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂圍繞操場進(jìn)行起步、 踏步熱身， 并進(jìn)行行進(jìn) 間熱身操。健美操動(dòng)作幅度較大，所以要重點(diǎn)做好頸，肩，腰，腿部位的 熱身活動(dòng)，防止出現(xiàn)韌帶拉傷。（二）基本部分我將基本部分分為 3 個(gè)學(xué)習(xí)階段1. 教師展示，提出問題 課的引入部分，學(xué)生分四列橫隊(duì)站好，我在橫隊(duì)前方，我首先向 同學(xué)們展示健美操大眾一級(jí)的動(dòng)作，并設(shè)置一個(gè)問題 - 在這段 健美操動(dòng)作中有哪些步法？讓學(xué)生帶著這個(gè)問題去觀察， 這樣不 僅可以培養(yǎng)學(xué)生思考問題， 解決問題的能力， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，還

5、為學(xué)生營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍， 并帶著問題進(jìn)入本課 的第二學(xué)習(xí)階段。2. 體驗(yàn)參與，獲取新知對(duì)上面設(shè)置的問題， 我啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論即這節(jié)新授課健美 操基本步伐（邁步膝腿和邁步彈腿）。首先，我將所學(xué)的兩個(gè)步伐分別進(jìn)行鏡面，背向，側(cè)向三個(gè)方向 示范，同時(shí)講解動(dòng)作名稱及動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)動(dòng)作進(jìn)行分解教學(xué)。本部分采用示范法講解法使學(xué)生充分了解動(dòng)作的基本要求， 由淺入深，由易到難，逐步提高，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 然后，學(xué)生觀察我的示范動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)，先分解練習(xí)，分解 練習(xí)時(shí)，我會(huì)將口令放慢，并逐漸加快口令，當(dāng)學(xué)生逐步掌握動(dòng) 作要領(lǐng)后， 我再播放健美操音樂， 讓學(xué)生在音樂節(jié)拍中進(jìn)行連貫 練習(xí)，在此過程中，我進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生動(dòng)作中存 在的問題。本部分運(yùn)用了模仿法，練習(xí)法，糾錯(cuò)法，避免了枯燥的說教 形式，使本來抽象的內(nèi)容更加形象化，學(xué)生在音樂中練習(xí)，掌握 本節(jié)課的內(nèi)容， 增強(qiáng)肢體協(xié)調(diào)性， 將身體動(dòng)作與音樂節(jié)奏融合合 起來，突破本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。3. 游戲蘿卜蹲 在這個(gè)過程中，我先將學(xué)生圍成 4 個(gè)圓形，讓學(xué)生手搭肩，靠攏 起來，然后講解游戲規(guī)則和游戲過程重的要求， 然后帶領(lǐng)學(xué)生試玩一次，然后進(jìn)行游戲。本部分運(yùn)用了游戲法，增強(qiáng)了課堂的趣味性，并且通過游戲，加強(qiáng)了孩子們的