2010年度健康教育工作計劃

1、2010 年度健康教育工作計劃本學(xué)年我校以黨的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)思想，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校 衛(wèi)生工作條例，貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，努力推進健康教育工作的 發(fā)展，大力推進“陽光體育”運動，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，培 養(yǎng)學(xué)生健康心理和百折不撓的意志品質(zhì)。 本年度，學(xué)校健康教育工作要緊緊圍繞 市疾控下達學(xué)校健康教育目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求， 以提高師生健康素質(zhì)為目標， 堅 持 “以人為本”、“健康第一”、“安全第一”的指導(dǎo)思想，以開展陽光體育 活動為載體，努力促進校園健康、 身體健康、心理健康，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展

2、。二、工作目標1、樹立起健康意識，把健康教育課放在重要地位，建立正確的健康觀念， 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，健康的生活方式。2、創(chuàng)建健康的校園環(huán)境，努力做到整潔、優(yōu)美、安全、愉快和富有教育性。3、對全體學(xué)生開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理 品質(zhì)，創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。三、工作措施1、加強組織建設(shè)，提高健康管理水平 認真學(xué)習學(xué)校衛(wèi)生工作條例、 傳染病防治法，充分認識搞好學(xué)校環(huán) 境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣 地，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。2、加強教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用開展健康教育課，已

3、成為學(xué)校重要的一部分， 也是宣傳健康知識的主要渠道， 通過學(xué)生把健康知識帶給每個家庭， 形成良好效益。 健教老師上好每兩周一節(jié)講 課教育課，以提高健康知識掌握程度為目標， 能夠把上課、 宣傳、活動融為一體。 學(xué)生健康知識知曉率及格率達 85%以上，健康行為形成率達 75%以上。3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境積極開展全國愛國衛(wèi)生活動， 推進學(xué)校的整體衛(wèi)生水平， 積極開展綠化、 凈 化、美化學(xué)校環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，陶冶師生的情操。 督促學(xué)校每天進行早、中、晚打掃衛(wèi)生。4、加強健康教育，提高健教質(zhì)量每年因氣候， 季節(jié)，危險因素等變化都會有突發(fā)傳染病危害每個兒童、 青少 年

4、，對此要加強學(xué)校預(yù)防傳染病宣傳防治工作。 加強預(yù)防接種意識， 確保學(xué)生健 康。定期更換學(xué)校宣傳櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識。5、積極開展學(xué)生常見病防治工作，增強學(xué)生體質(zhì)在此項工作中， 本中心始終堅持 “預(yù)防為主， 治療為輔， ”積極開展“六病” 防治工作，一預(yù)防齲齒、沙眼、近視為重點。主要開展工作 :(1) 關(guān)于預(yù)防齲齒，教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食 的良好習慣，定期檢查口腔和牙齒，確保齲齒早發(fā)現(xiàn)早治療。(2) 對于預(yù)防沙眼工作中，教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生不與別人共用一條毛巾， 要經(jīng)常殺菌消毒。 不要用手揉搓眼睛， 如果發(fā)現(xiàn)沙眼要及時治療。 特別要發(fā)現(xiàn)一 人患病全家預(yù)防，有效制止疾病

5、人與人直接傳播及蔓延。(3) 教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，認真做眼保健操。做好眼保健操質(zhì)量監(jiān)督檢查工作，提高學(xué)生做操質(zhì)量。 做好視力檢查和防近工作， 嚴格控制近視率。(4) 督促學(xué)校對有疾病的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料反饋 給學(xué)校，督促學(xué)校將及時通知體育教師， 注意學(xué)生運動負荷， 防止意外事故的發(fā) 生。6、繼續(xù)加強學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報告 督促校醫(yī)，加強對學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計檢疫工作， 以利學(xué)生常見病及傳染病 的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。7、積極推進“陽光體育”活動 積極相應(yīng)中央的號召，大力推進“陽光體育”活動，全面推進素質(zhì)教育，認 真落實

6、“健康第一” 的理念， 我校師生在富有節(jié)奏感的音樂聲中邁開了有力的長 跑步伐。開展長跑活動， 不僅能培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體， 自覺開展各項體育鍛煉的良 好習慣， 也能充分展示我們的體育才能和積極向上、 健康陽光的精神風貌， 并能 進一步營造積極進取的濃厚校園氛圍。8、加強學(xué)生心理健康教育 隨著社會的發(fā)展，對社會成員的要求也相對提高， 特別表現(xiàn)在心理素質(zhì)方面。 心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容， 是學(xué)校德育工作的重要方面。 對全體 學(xué)生開展心理健康教育， 培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)， 是心理健 康教育的主要目的，創(chuàng)建蘇州市合格心理咨詢室。(1) 加強宣傳，普及心理學(xué)知識 利用心韻對

7、學(xué)生進行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識的 普及。 充分利用校宣傳欄， 每個月出一期不同主題的宣傳?？?， 介紹一些心理自 助方法以及學(xué)生感興趣的心理知識。 有計劃地與班主任協(xié)作進行與心理健康教育為主題的系列班會活動。 班推選一名心理委員， 協(xié)助陽光小屋開展心理知識的宣傳普及工作， 組織 群體性心理活動，提高全班、全校學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平。 在校園網(wǎng)開設(shè)心理健康教育專欄， 上傳心理健康教育有關(guān)制度， 介紹心理 健康輔導(dǎo)老師，宣傳心理健康知識，展示心理健康活動。 利用國旗下講話， 組織全校教師學(xué)習有關(guān)的文件精神和相關(guān)知識， 讓每一 位教師都意識到心理健康教育的重要性和必要性，

8、逐步統(tǒng)一思想形成共識， 為心 理健康教育在學(xué)校的研究和實踐打下思想認識基礎(chǔ)。(2) 把心理健康教育滲透到班級管理中 班級管理是學(xué)校管理工作的重點，與各類教育活動結(jié)合，將心育運用于班主 任工作，可創(chuàng)新班級管理。班主任在日常工作中重視了把心理輔導(dǎo)融進個別教育， 在尊重、真誠、理解的氛圍中，促學(xué)生反思，解決學(xué)生的困擾，糾正他們的不良 行為。班主任把心育融進主題班會，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體驗、交流、互助、 內(nèi)化。(3) 做好個案咨詢工作 進一步健全了咨詢室的值班制度和工作制度，每星期有四位教師輪流值班， 開放時間周一 周五中午 12：00 1：00。采取與學(xué)生建立預(yù)約交談制度，與心 理老師的聊天等形式

9、， 做好個案的記錄， 進行跟蹤隨訪， 在征得來訪學(xué)生同意的 情況下，及時與家長、任課老師聯(lián)系。另外，宣傳、利用好常熟市政府開辦的、 設(shè)立于“少年之家”的“蘇老師”熱線咨詢。(4) 加強家校聯(lián)系，促進親子關(guān)系和諧 家庭環(huán)境對一個人的人格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。 學(xué)生的許多心理問題誘 發(fā)于家庭因素，給學(xué)生的心理加重是了思想負擔，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑、憂抑、 孤獨心理， 從而導(dǎo)致不良行為的形成； 另外家長們只重視子女學(xué)習成績， 忽視全 面發(fā)展的現(xiàn)象普遍存在，孩子在家中的學(xué)習壓力比在校大。我們在對學(xué)生教育的同時， 注重對家長心理健康教育內(nèi)容的培訓(xùn)， 舉辦家長 學(xué)校、網(wǎng)上家長學(xué)校等， 向家長們講解心理健康教育的重要性， 教家長如何關(guān)注 孩子的心理，引導(dǎo)家長進行家庭教育，進行親子溝通。(5) 加強教師心理健康水平，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育 心理健康教育需要滲透在學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)活動中，教師的人格品質(zhì)、學(xué) 術(shù)水平、教學(xué)風格、教學(xué)態(tài)度、情感表露、人際關(guān)系、敬業(yè)樂學(xué)等都是學(xué)生的表 率和榜樣， 學(xué)生由此可以得到除學(xué)科知識以外的心理教育和輔導(dǎo)， 學(xué)會學(xué)習， 學(xué) 會做人。在各學(xué)科中滲透心理健康教育， 是學(xué)生主體活動的全面體現(xiàn)， 是教與學(xué) 和諧組合的有效方式，也是素質(zhì)教育的保證。(6) 加強心理健康教育的課題研究積極開展教育科研活動， 有利于教師的進步與發(fā)展