2015年度教科研工作計劃

1、船山區(qū)教育科學(xué)研究所2015年度教科研工作計劃（一）職責(zé)定位區(qū)教科所承擔(dān)著教育部教師隊伍業(yè)務(wù)指導(dǎo)、 培訓(xùn)，學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量 提升和評價，教育教學(xué)科研指導(dǎo)、成果轉(zhuǎn)化，電教、現(xiàn)代信息技術(shù)建 設(shè)、運用等具體業(yè)務(wù)工作； 是師資培訓(xùn)、教育教學(xué)教研教改業(yè)務(wù)工作 的指導(dǎo)者和實施者， 是教體局教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作的智囊團， 是提升全 區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的核心部門。（二）目標(biāo)要求我們總的工作目標(biāo)是： 打造省市一流的教育科研、 師資培養(yǎng)機構(gòu)， 建設(shè)一支能力強有創(chuàng)新的管理隊伍， 建設(shè)一支高水平善管理的班主任 隊伍，建設(shè)一支善學(xué)習(xí)好思考的教學(xué)骨干隊伍。我們總的工作要求是：知世界、懂本土、精本職、做本位。具體 到工作層面上，就是成

2、為學(xué)習(xí)的楷模、研究的能手、指導(dǎo)的行家、服 務(wù)的典范；成為拿起粉筆能上課、拿起黑筆能研究、拿起紅筆能指導(dǎo) 的本土專家。（三）工作思路1有層次抓好師資隊伍，強力打造好管理干部（ 1）師資培訓(xùn)方面， 我們急需更新全區(qū)教師的工作思路，幫助 他們創(chuàng)新工作方法，變“管”為“幫、”為“自覺；”讓他們逐步形成我要上 公開課、聽講座、讀好書、拜名師、開講座、上慕課的良好習(xí)慣；力 爭近三年內(nèi)用好用活“國培”這個大平臺，有規(guī)劃、有體系、分層次、 分類別培訓(xùn)新教師，輪訓(xùn)合格名師，培養(yǎng)骨干教師，打造知名教師， 推出省內(nèi)外有影響力的名師。充分依托學(xué)科名師工作室， 以打造名師團隊、 骨干教師團隊和提 升農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)為工

3、作目標(biāo)， 建立外出學(xué)習(xí)交流機制， 激發(fā)教師 專業(yè)成長；聘請專家開設(shè)講座， 與教師親密接觸， 促進教師專業(yè)成長； 為青年教師成長搭建平臺，開展名師課堂展示周、教師經(jīng)驗交流會、 青年教師成長報告會， 讓他們有施展才華的空間， 幫助教師專業(yè)成長； 充分發(fā)揮首席教師、知名教師、各級骨干教師的引領(lǐng)作用，從不同層 面不同角度形成一種濃厚的“傳幫帶學(xué)”的教師培養(yǎng)機制，從深層挖掘 教師的發(fā)展?jié)摿ΓI(lǐng)教師專業(yè)成長。（ 2）干部培訓(xùn)方面， 加強對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園管理干部的培 訓(xùn)、引領(lǐng)和提高，強化培訓(xùn)質(zhì)量，嚴格逗硬考評；除校長外，凡參加 培訓(xùn)的教育干部，單人單桌結(jié)業(yè)考試，直至合格；近期內(nèi)每一位教育 干部有一個半

4、小時左右的彰顯個性、本色、專業(yè)、實效、操作性強的 講座和課件，隨時都能去省內(nèi)外進行學(xué)術(shù)交流。2盤活片區(qū)聯(lián)合教研，大力提倡科研興校 （1）健全區(qū)、片區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)，強化聯(lián)合教研功能 本年度上下期將組織兩次學(xué)科聯(lián)合教研活動小學(xué)每次一個 學(xué)科，中學(xué)每次三個學(xué)科；教研活動力求在“實”字上下功夫，在“新” 字上做文章；活動由教研員組織，由片區(qū)組長學(xué)校具體承擔(dān)，聯(lián)合教 研、資源共享、實現(xiàn)雙贏。（2）大力提倡科研興校，課題研究堅持低重心，實現(xiàn)課題小型 化。課題研究做到三個結(jié)合：課題確立與教學(xué)實踐相結(jié)合，把教學(xué) 實踐環(huán)節(jié)中遇到的問題和困惑， 作為校本研究課題； 課題確立與教研 成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，課題重成果

5、，成果重推廣；課題確立與學(xué)校資源相 結(jié)合，資源開發(fā)與特色創(chuàng)立并重。 組織專家對區(qū)級立項課題進行評 審，向局申請發(fā)立項文件；不定期深入學(xué)校、幼兒園進行教育科研開 題指導(dǎo)、過程督查，使每個立項課題的研究落到實處；組織專家對全 區(qū)已研究課題的研究成果進行結(jié)題評審、成果展示、評選，選送優(yōu)秀 科研管理與教育發(fā)展改革研究成果參加全省評選，力爭取得好成績。 堅決杜絕學(xué)術(shù)不端，論文學(xué)術(shù)造假。3深化課堂教學(xué)改革，抓細教學(xué)常規(guī)管理 （1）將把改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量 的關(guān)鍵來抓。 2015 年全面啟動，認真學(xué)習(xí)，借鑒課堂改革成功經(jīng)驗， 探究創(chuàng)建適合本區(qū)實際的高效課堂教學(xué)模式； 2016 年進

6、行跟蹤分析， 總結(jié)經(jīng)驗； 2017 年對高效課堂模式進行深度提煉，打造幾種高效科學(xué)的課堂教學(xué)模式在全校乃至全區(qū)推廣。（ 2）發(fā)揮教研室的督查指導(dǎo)職能， 建立教學(xué)視導(dǎo)聯(lián)動常態(tài)機制。 加強全區(qū)各校教學(xué)管理督導(dǎo)，提出“問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一 線解決，經(jīng)驗在一線總結(jié)，典型在一線推廣，任務(wù)在一線落實，褒獎 給一線教師”的要求。不定期深入教學(xué)一線，走進課堂、研究教學(xué)、 了解教師、接觸學(xué)生；規(guī)定每期聽課 40 節(jié)，定期召開教學(xué)研討會， 及時研究解決教學(xué)工作中的新情況； 在全區(qū)大張旗鼓地樹立和強化質(zhì) 量意識，理直氣壯地狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。教研室將對學(xué)校教育教學(xué)管理工作進行抽查， 采取聽隨堂課、 座 談學(xué)生等方

7、式對學(xué)校教育教學(xué)管理落實情況進行全面檢查， 將檢查結(jié) 果及時反饋給學(xué)校，并以簡報形式將普遍存在的問題通報全區(qū)。4建立健全評價體系，充分調(diào)動教學(xué)熱情 關(guān)于教育質(zhì)量相關(guān)制度建設(shè)， 將努力實現(xiàn)從單一分數(shù)評價向科學(xué) 多元評價的重大轉(zhuǎn)變，完善教育質(zhì)量監(jiān)控辦法 教學(xué)質(zhì)量評價辦 法中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法 教育教學(xué)常規(guī)檢查制度 學(xué)校 巡課制度常態(tài)課堂教學(xué)情況抽查與反饋制度 教學(xué)常規(guī)通報制度 學(xué)段學(xué)習(xí)目標(biāo)檢測制度等一系列提升教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)的制 度；建立起對學(xué)校、校長、教師科學(xué)的評價體系，在校長和教師評優(yōu) 評先、評職晉級、 提干調(diào)動中充分利用評價結(jié)果，極大地調(diào)動校長和 教師的積極性； 建立起把教學(xué)過程評價與

8、教學(xué)結(jié)果評價、 教育評價與 教學(xué)評價相結(jié)合的多元評價方式， 強化學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價和學(xué)生綜 合素質(zhì)評價，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有力促進學(xué)生全面發(fā)展。5以教育均衡為抓手，加強教育難點研究 大力加強教育均衡化發(fā)展， 充分發(fā)揮教育集團的引領(lǐng)作用， 實施 “師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”管理模式，通過“聯(lián)動管 理、聯(lián)動教研、聯(lián)動考核”，構(gòu)建發(fā)展共同體，帶動有潛力分校、薄弱 共同發(fā)展。6抓教科所自身建設(shè)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力 以“提高質(zhì)量，服務(wù)基層”為教研工作理念，努力將教科所打造成“最具活力、最有效能、最受歡迎的科室”使教研員隊伍成為“最善于 學(xué)習(xí)、服務(wù)意識最強的團隊”。附件一：遂寧市船山區(qū)2

9、015年度教科研活動安排表時間活動內(nèi)容參與人月各年級期末素質(zhì)檢測、閱卷各學(xué)科教研員各年級期末素質(zhì)檢測試卷分析月制定2015年教科研活動計劃古平山、黃鑫下發(fā)下期單元檢測卷各學(xué)科教研員月向各級推選優(yōu)秀教學(xué)論文相關(guān)學(xué)科教研員向各級推選教師參加講課大賽初中各學(xué)科中考備考會小學(xué)、初中、高中教學(xué)過程視導(dǎo)四月開展初、高中（含職校、特校）英語、數(shù)學(xué)、歷史、地 理及職校、特校相關(guān)學(xué)科相關(guān)學(xué)科教研員高三二診考試及專題研究配合名師工作室開展學(xué)科課堂教學(xué)研討會名師論壇五月名師工作室相關(guān)培訓(xùn)活動相關(guān)學(xué)科教研員深入學(xué)校、幼兒園進行教育科研過程督查、指導(dǎo)，使每高三三診考試及專題研究初三考前教學(xué)督查及指導(dǎo)六組織小學(xué)畢業(yè)考試、

10、初中畢業(yè)考試相關(guān)學(xué)科月組織區(qū)級論文評選，命制期末素質(zhì)調(diào)研抽樣檢測卷教研員組織高中、初中、小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測及分析各學(xué)科教研員組織教師參加各級培訓(xùn)（含遠程培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、脫產(chǎn)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)、暑期教師學(xué)習(xí)班培訓(xùn)七月半年教研工作總結(jié)、期末測試分析教研員八月配合籌備教育教學(xué)工作會，命制下期單元檢測卷九月向各級推選教師參加講課大賽相關(guān)教研員集中開展“探索高效課堂教學(xué)模式、學(xué)校育人模式”視導(dǎo)向各級推選優(yōu)秀教學(xué)論文中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)十月學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場研討會相關(guān)教研員開展小學(xué)語文、科學(xué)“明日之星”講課大賽。同課異構(gòu)教研課十一月名師工作室相關(guān)培訓(xùn)活動片區(qū)聯(lián)教十二月區(qū)級論文評選教研室全年隨 機到學(xué)校聽課、教學(xué)示

11、導(dǎo)、常規(guī)教學(xué)督查、課題指導(dǎo)、高 效教學(xué)模式指導(dǎo)。全體教研附件二：遂寧市船山區(qū)2015 年度“明日之星”優(yōu)質(zhì)課賽課實施方案 為了提高課堂教學(xué)的有效性， 促進教師專業(yè)發(fā)展， 推進課程改革， 全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量， 經(jīng)研究，決定開展 2015 年度中小學(xué)“明日之 星”賽課活動，賽課活動安排如下，請遵照執(zhí)行。一、賽課科目2015 年上期 初、高中（含職校、特校） ：英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理及職校、 特校相關(guān)學(xué)科2015 年下期小 學(xué)：語文、科學(xué)三、賽課主題 以“打造高效課堂模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量”為主題，各片區(qū)推出 的選手的課堂需呈現(xiàn)出一定的教學(xué)模式，否則會影響賽課等級。四、賽課內(nèi)容 在本冊教材中選擇有

12、關(guān)內(nèi)容進行教學(xué)。五、參賽對象 相關(guān)學(xué)科全體教師均可報名參賽。六、賽課形式 以校為基礎(chǔ)，片區(qū)層層選拔，分級評獎。小學(xué)語文、 科學(xué)在學(xué)校初賽的基礎(chǔ)上， 選拔出優(yōu)勝者參加片區(qū)復(fù) 賽。（由片區(qū)聯(lián)合教研組決定各校參加復(fù)賽名額） 。片區(qū)復(fù)賽由區(qū)教科 所教研室指派教研員全程監(jiān)控、指導(dǎo)。按照各片分配名額（見附表） 選拔出優(yōu)勝者參加區(qū)組織的決賽。初中英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理學(xué)科在學(xué)校初賽的基礎(chǔ)上，選拔出 優(yōu)勝者參加片區(qū)復(fù)賽。 （由片區(qū)聯(lián)合教研組決定各校參加復(fù)賽名額） 。 片區(qū)復(fù)賽由區(qū)教科所教研室指派教研員全程監(jiān)控、 指導(dǎo)。按照各片分 配名額（見附表）選拔出優(yōu)勝者參加區(qū)組織的決賽。六中高中、職校、特校按照分配名額由

13、學(xué)校初賽選出優(yōu)勝者參加 區(qū)級決賽。區(qū)級決賽集中進行，借班上課，提前一節(jié)課抽簽定班，每堂課的 時間為40分鐘。小學(xué)組分城市組和農(nóng)村組進行，初、高中（含職校、 特校）按學(xué)科分組進行。各組分別評出30% 一等獎、60%二等獎、10%不評獎，同時評出組織獎4-6名；獲獎個人和單位由區(qū)教育體育局頒發(fā)獲獎簡報。七、決賽時間安排（一） 2015年上期決賽時間安排初中數(shù)學(xué)4月28日一30日初中英語4月21日一23日初中地理4月13日一14日初中歷史4月15日一16日特校4月27日六中、船山職校咼中學(xué)科4月7日一9日（二） 2015年下期決賽時間小學(xué)語文城市組10月12日一15日小學(xué)語文農(nóng)村組10月20日-22

14、日小學(xué)科學(xué)城市組10月26日-28日小學(xué)科學(xué)農(nóng)村組10月29日-30日八、其它事項（一）各片區(qū)的選拔活動由各片區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)，請務(wù)必組織好各片區(qū)的選拔工作，并將賽課安排及時上報區(qū)教科所教研 室。小學(xué)各片區(qū)（片區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長上報）、中學(xué)各片區(qū)（片 區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長上報）、職校、特校參加區(qū)決賽人員名單，請在上期4月3日前，下期9月30前以郵件形式發(fā)往區(qū)教科所教研 室郵箱sn ,名單務(wù)必以樣表格式發(fā)送；過期不報的 片區(qū)，視為自動棄權(quán)。遂寧市船山區(qū)“明日之星”講課大賽決賽名單（樣表）姓名學(xué)校年級題目指導(dǎo)教師執(zhí)教者電話（二）賽課地點及抽簽時間另行通知（三）每位參賽教師交參賽費150

15、元（回學(xué)校報銷），交教案和 講課內(nèi)容各一式三份。（四）決賽時，各學(xué)校必須派教師到現(xiàn)場聽課。（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科至少各派2名教師參加，其他學(xué)科各校至少各派1名教師參 加。）2015年上期初、高中“明日之星”賽課決賽名額分配六中片區(qū)南山片區(qū)初中數(shù)學(xué)55初中英語55初中地理33初中歷史33其它學(xué)科六中、職校高中學(xué)科數(shù)學(xué)、 英語每科不超過2人，六中高中歷史、1 片區(qū)劃分：六中片區(qū)一六中、河沙初中、聯(lián)盟學(xué)校、龍鳳學(xué)校、三新學(xué)校、備注老池初中南山片區(qū) 南山國際學(xué)校、復(fù)橋初中、保升初中、桂花學(xué)校、唐家初中2015年上期特?！懊魅罩恰辟愓n決賽名額特校1-2名2015年下期小學(xué)“明日之星”賽課決賽名額分配城

16、關(guān)城關(guān)桂花南強永興小學(xué)語文99333小學(xué)科學(xué)55222備注1從2015年開始，城關(guān)南片區(qū)將南山國際學(xué)校小學(xué)部納入其中。2.城關(guān)北片一高升實小教育集團本部、高升教育集團新鹽小校區(qū)、裕小教育集團本部、城北小學(xué)、燕小、長樂街小學(xué)、裕小教育集團鹽關(guān)街校 區(qū)城關(guān)南片一順小教育集團本部、南山國際、天小、油小、希望小學(xué)、 順小教育集團大南街校區(qū)、城南小學(xué)附件三:遂寧市船山區(qū)教學(xué)論文（或教學(xué)設(shè)計）評選活動的方案根據(jù)省市教育主管部門的有關(guān)文件精神， 決定開展上下期兩次教 學(xué)論文評選活動，并擇優(yōu)向上級推薦，希望各中小學(xué)、幼兒園高度重 視，廣泛宣傳，認真組織實施。一、組織實施本活動由區(qū)教科所統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)簡報表彰

17、獲獎?wù)?。二、獎項設(shè)置在非抄襲、剽竊的論文中，評出一等獎 20%，二等獎30%，三 等獎50% 、二等獎獲獎?wù)叩恼撐膶⒈煌扑]到市級及以上論文大 賽中參賽；根據(jù)論文質(zhì)量、數(shù)量和師生比評出優(yōu)秀組織獎 10名。三、論文要求1 .參評論文文責(zé)自負，嚴禁抄襲、剽竊他人成果。從2015年開始，對抄襲、剽竊者，一經(jīng)查實，即取消其參評資格，取消本年度一切評優(yōu)、評職和晉級資格，并由區(qū)教育體育局作出通報處理。2 .選題不限，但應(yīng)聯(lián)系個人教育教學(xué)工作實際，體現(xiàn)新的教育 思想和課標(biāo)理念。3 .承擔(dān)了各級普教科研課題的單位，應(yīng)組織參研人員圍繞課題 研究工作撰寫論文，并將優(yōu)秀論文推薦上報。4.每篇論文僅限一名作者，字數(shù)以 1500 3000字為宜，一律 用A4紙打印一式三份。其中只能有一份在文章標(biāo)題下署明作者姓名、 單位、有效聯(lián)系電話，其余兩份隱去作者個人信息，