《病房管理》

1、整理課件如何做好如何做好病病房房管理管理 整理課件 在探索？在探索？如何做到病房有條不紊，井然有序？怎樣提高護(hù)士業(yè)務(wù)能力，讓護(hù)理質(zhì)量到位 如何做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才讓病人滿意度高整理課件、病房管理病房管理病房管理病房管理病房環(huán)境管理病房環(huán)境管理病房護(hù)理病房護(hù)理質(zhì)量管理質(zhì)量管理整理課件干凈干凈安靜安靜病房環(huán)境病房環(huán)境安全安全舒適舒適整理課件讓病房順眼不雜亂，無(wú)氣味，臥位舒適讓護(hù)士站、治療室、處置間干凈讓治療車(chē)、治療盤(pán)在操作前后干凈 讓工作區(qū)寬敞、明亮，用物進(jìn)庫(kù)房整理課件用物設(shè)施完好、規(guī)位用物設(shè)施完好、規(guī)位心得心得做好晨午晚間護(hù)理做好晨午晚間護(hù)理保潔員的工作得力保潔員的工作得力護(hù)士長(zhǎng)督到檢查護(hù)士長(zhǎng)督到檢

2、查整理課件整理課件業(yè)務(wù)能力業(yè)務(wù)能力執(zhí)行能力執(zhí)行能力病房護(hù)理質(zhì)量病房護(hù)理質(zhì)量協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力對(duì)安全的防范意識(shí)對(duì)安全的防范意識(shí)整理課件院長(zhǎng)詮釋院長(zhǎng)詮釋角色定位，責(zé)任意識(shí)角色定位，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)調(diào)什么，檢查什強(qiáng)調(diào)什么，檢查什么么 員工不會(huì)做你希望的員工不會(huì)做你希望的 但會(huì)做你要檢查的但會(huì)做你要檢查的 不檢查等于不重視不檢查等于不重視整理課件態(tài)度端正態(tài)度端正公平公正公平公正與主任與主任之間的協(xié)調(diào)之間的協(xié)調(diào)與護(hù)士之與護(hù)士之間的溝通間的溝通協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)能力 科內(nèi)協(xié)調(diào)整理課件重視重視早、晚早、晚交接班交接班記錄當(dāng)天存在的問(wèn)題、月底分析總結(jié)記錄當(dāng)天存在的問(wèn)題、月底分析總結(jié)早上：記錄看交班本、護(hù)理記錄，費(fèi)用、了早上：記錄看交班本、護(hù)理記錄，費(fèi)用、了解病房狀態(tài)解病房狀態(tài)做好床邊交接班。重視：要跟你說(shuō)話的病人、夜做好床邊交接班。重視：要跟你說(shuō)話的病人、夜間處理過(guò)的病人、治療效果不好、撂交及重病人間處理過(guò)的病人、治療效果不好、撂交及重病人.特殊病人讓護(hù)士做好告知簽字特殊病人讓護(hù)士做好告知簽字隨主任查危重、了解病情及治療，指導(dǎo)落實(shí)。隨主任查危重、了解病情及治療，指導(dǎo)落實(shí)。下午：了解入院病人、看手術(shù)者情況、前面病人處置下午：了解入院病人、看手術(shù)者情況、前面病人處置情況情況整理課件