小學(xué)低年級看圖寫話滿分指導(dǎo)(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)低年級看圖寫話滿分指導(dǎo) 2016-12-04 小學(xué)寫作 一二年級的孩子最先接觸到的是看圖說話和寫話，孩子們一定要做到“看仔細(xì)、想明白、說清楚、寫完整”。·學(xué)會(huì)安排文章結(jié)構(gòu)：·首先，要說清時(shí)間、地點(diǎn)、誰在做什么？·周圍有什么景物？它們給你什么樣的感覺等？·然后把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果說清，適當(dāng)增加心理描寫和對話。··看圖寫話方法順口溜一看環(huán)境和人物，二看動(dòng)作和表情。一絲一毫看得準(zhǔn)，融入生活來想像。原因經(jīng)過加結(jié)果，事情過程才完成?？陬^說通莫忘記，時(shí)間地點(diǎn)要說清。心理想法和語言，二者一樣不能丟。·學(xué)會(huì)

2、語言的運(yùn)用：·1、寫話時(shí)，可以多用一些形容詞來描寫，如：美麗的、燦爛的、可愛的等。同時(shí)，在平時(shí)的閱讀中，要注意積累好詞好句，特別是四字詞語。2、記住幾個(gè)常用句式：如：”.好像.“、”一.就.“、“有的.有的.還有的.”等。/示     例    1/首先，同學(xué)們看到這里有張圖。從圖片順序能知道講的是啄木鳥給大樹捉蟲的故事。所以，我們首先給自己定一個(gè)題目，可以叫啄木鳥醫(yī)生，也可以叫樹爺爺病了、森林醫(yī)生等。確定好題目后，我們來看如何來寫這篇習(xí)作。首先看第一幅圖，回答以下問題：.這是什么季節(jié)？（寫一句天氣或季節(jié)的描寫）.圖上有誰？（樹爺爺）.它怎么了

3、？（身上爬滿了蟲子，生病了）.它有什么樣的表情？（愁眉苦臉、哭喪著臉、一臉痛苦）第二幅圖：.誰來了？（啄木鳥醫(yī)生）.它會(huì)和大樹爺爺說什么？（想象一下啄木鳥和樹爺爺?shù)膶υ挘?它做了什么？（捉蟲，注意把捉蟲的動(dòng)作寫清楚）第三幅圖：.什么結(jié)果？（蟲被捉完了，樹爺爺病好了，長出了茂密的綠葉）.樹爺爺什么表情？（開心地笑了）.樹爺爺會(huì)對啄木鳥說些什么？（感謝的話）按照以上順序完成習(xí)作，就是一篇故事完整、結(jié)構(gòu)清晰的作文，在對話和動(dòng)作描寫上生動(dòng)一點(diǎn)，就是一篇不錯(cuò)的滿分作文了。下面，小編就給大家分享幾篇滿分習(xí)作作為參考。例1：啄木鳥醫(yī)生一天清晨，在霧蒙蒙的樹林里，一棵大樹哭喪著臉，樹上爬滿了小蟲，樹葉塊掉光了

4、，難受得直不起腰。這時(shí)，一只啄木鳥飛來了，它落在大樹身上，開始用嘴“咚咚咚”地敲著樹干。大樹說：“喂，啄木鳥醫(yī)生，我知道你在幫我治病，但是畢竟你知道我很疼，所以請你不要再來了?！弊哪绝B傷心地飛走了。第二天，啄木鳥又飛來了。大樹看見了，說：“你不要再飛來了，我很疼?！薄安恢文銜?huì)更難受的?！弊哪绝B說。就這樣，大樹終于勉強(qiáng)答應(yīng)了。啄木鳥才“咚咚咚，咚咚咚”地敲著樹干。過了一會(huì)兒，啄木鳥終于把大樹治好了。大樹不好意思地說：“謝謝你，啄木鳥醫(yī)生，以前是我不好。你能原諒我嗎？”“能”啄木鳥說?！罢娓兄x你，啄木鳥。”大樹剛說完，啄木鳥就走了。大樹好像還要說些什么，卻沒有說出來。不久，大樹又長出了茂盛的綠葉，

5、開心地笑了。例2：啄木鳥醫(yī)生一個(gè)炎熱的夏天，大樹爺爺生病了。它頭上的葉子快要掉光了，看起來無精打采的。這時(shí)啄木鳥飛來了，它看到了愁眉苦臉的樹爺爺，關(guān)心地問：“樹爺爺，你哪里不舒服？”樹爺爺苦惱地說：“我渾身癢癢，你幫我看看吧?！弊哪绝B馬上飛到樹爺爺?shù)纳砩?，它用尖尖地嘴巴把樹爺爺身上的蟲子全啄了出來。樹爺爺一下子舒服多了，啄木鳥放心地飛走了。沒過兩天，樹爺爺頭上的葉子都長出來了，樹爺爺心里很高興！例3：樹爺爺生病了一個(gè)涼爽的秋天，森林里有一棵長得十分茁壯的樹，森林里的小動(dòng)物們都叫他樹爺爺。這幾天，樹爺爺生病了，身上長蟲子。恰巧鳥姐姐要去找東西吃，她飛著飛著看見了樹爺爺，鳥姐姐問：“樹爺爺您怎么了

6、？”樹爺爺一臉痛苦地說：“我的身上長蟲子了，你能幫我治好嗎？”鳥姐姐說：“當(dāng)然可以了！”“太好了！”樹爺爺高興地說。鳥姐姐用她尖尖的嘴東敲敲，西敲敲，仔細(xì)地檢查樹爺爺?shù)纳眢w。忽然她發(fā)現(xiàn)，在樹爺爺身上有一個(gè)小小的洞，她用嘴一啄，看見幾條白白胖胖的小蟲子，她把嘴伸進(jìn)洞里，把蟲子一個(gè)一個(gè)地啄出來，她說：“您的病已經(jīng)治好了！”樹爺爺抬起頭，伸直了腰，說：“哇！真舒服！我的病好了！”他高興地對鳥姐姐說：“謝謝你，鳥姐姐！你把我的病治好了！”鳥姐姐回答道：“不用謝！這是我應(yīng)該做的！再見了，樹爺爺！我要去做我的事了，下次您再生病，就請我來給您治吧！”鳥姐姐飛走了，樹爺爺自言自語地說：“鳥姐姐真是個(gè)好醫(yī)生！”

7、你知道作文里的鳥姐姐是誰嗎？她就是我們說的森林醫(yī)生啄木鳥！/示   例   2/在二年級上冊語文園地四中，有一題看圖寫話練習(xí)，題為觀猴。首先，請家長帶孩子先來列一下提綱（根據(jù)圖片，給自己提出問題）：一、什么時(shí)間？天氣如何？誰和誰去了哪里？他們?nèi)ジ墒裁?？二、看到了什么？它們都在做什么？人們的反?yīng)是什么樣的？注意使用排比句式：有的，有的，還有的。三、參加這次活動(dòng)的心情如何？有什么感想？讓孩子按照上面的問題依次回答，再將自己回答的內(nèi)容記錄下來，稍加串聯(lián)，這篇看圖寫話習(xí)作就非常完整了。下面，給大家提供幾段滿分習(xí)作示例，以供參考。例1：一個(gè)秋高氣爽的星期二，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)?dòng)物園觀猴。猴池中央有一座又高又大的假山，上面有很多可愛的猴子，它們有的悠閑地蕩來蕩去；有的開心地吃著蘋果；還有的猴子好奇地看著同學(xué)們，心里想：這些人為什么看我們呢？猴子們五花八門的動(dòng)作表情，引得大家哈哈大笑，這真是一群調(diào)皮、可愛的猴子。例2：一個(gè)春暖花開的早上，學(xué)校組織去動(dòng)物園。園里有許許多多的動(dòng)物，有大象、河馬、老虎、鱷魚，還有一些不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物。小朋友最喜歡的是猴子，猴山上有很多小猴子在玩耍，有的在蕩秋千，有的在吃蘋果，還有的在互相捉癢。小朋友們開心極了。今天真是美好的一天啊！例3：風(fēng)和日麗的一天，我們班集體去動(dòng)物園秋游。我們先來到猴山前觀猴，猴山是