小學(xué)六年級畢業(yè)科學(xué)總復(fù)習(xí)計劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級科學(xué)復(fù)習(xí)計劃三里畈小學(xué)指導(dǎo)思想為了迎接六年級的畢業(yè)考試，為了教師能更好地系統(tǒng)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)，為了使學(xué)生在老師的安排指導(dǎo)下更好地復(fù)習(xí)整個六年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)復(fù)習(xí)到最全面的內(nèi)容，復(fù)習(xí)的效率最高，效果最好，特制定本計劃。學(xué)情分析通過一學(xué)期多的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生對于科學(xué)知識能在理解的基礎(chǔ)上背記，這是比較好的趨向。但也有相當(dāng)部分學(xué)生只是機械記憶，前面背記的后面忘記了，這說明他們對知識沒有理解。還有一小部分學(xué)生既沒有理解，同時機械記憶的能力也差，這部分學(xué)生是我們在復(fù)習(xí)中重點指導(dǎo)的對象，因為他們影響著及格率。同時在班上還有部分學(xué)生不是學(xué)習(xí)能力的問題，而

2、是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，不愿意背，不愿意記，也不愿意花費腦筋去思考。這些情況是我們在復(fù)習(xí)中尤其要注意的問題。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容1、 復(fù)習(xí)定量定時，務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。2、 對于完成任務(wù)有困難的，學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生教師必須心中有數(shù)，做到及時檢查督促，務(wù)必讓每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、 對全班完成學(xué)習(xí)任務(wù)必須清楚，做到及時反饋。4、 在學(xué)生背記已完成的情況下通過以考代練，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)考能力，讓他們習(xí)慣各種題型。同時通過考試讓學(xué)生反復(fù)記憶。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容根據(jù)歷年來小學(xué)畢業(yè)考試的觀察，上冊的內(nèi)容比重較少，下冊內(nèi)容占據(jù)著主要部分，小學(xué)畢業(yè)考試中實驗類型的題較少，（當(dāng)然這只是我個人的看法，望大家能

3、指導(dǎo)）。上冊的主要內(nèi)容分五個單元：一、我們的生長發(fā)育。二、我們住居的星球。三、地球上的一天。四、地面的形態(tài)變化五、四季中的變化下冊的主要內(nèi)容分四個單元：一、 生物的演變二、 月球三、 太陽與太陽系四、 無限宇宙各單元應(yīng)掌握的知識點：1、我們的生長發(fā)育（1課時）：理解遺傳與變異的概念；能分清人一生經(jīng)歷的五個階段；識記人一生的兩個生長高峰期；能區(qū)別男女生進(jìn)入青春期的時間2、我們住居的星球（2課時）：識記人類認(rèn)識地球的曲折歷史：“地球說”-古希臘人；“天圓地方”說；幾位重要的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)：哥倫布意大利航海家-美洲新大陸麥哲倫葡萄牙航海家歷時三年首次環(huán)球航行張衡-我國東漢時期的天文學(xué)家“天地”像雞蛋

4、識記七大洲四大洋在地球上的相對位置，以及大小順序排列。地球陸地與海洋的面積和所站的百分比，地球表面的總面積。地球赤道長度，平均半徑。能識別地球儀上的經(jīng)線、緯線、赤道、北極、南極、地軸、北回歸線、南回歸線、南半球、北半球、以及經(jīng)線與緯線所指示的方向。知道什么是地球儀。能識別簡單的地圖上的圖例：國界線、省界、公路、鐵路、河流、湖泊、沙漠、長城、比例尺、方向。知道觀察地圖首先要知道比例尺，然后是方向。對于本冊而言還要注意讓學(xué)生通過線段比例尺計算實際距離。能識記地球從內(nèi)到外的構(gòu)成，地球表面的六大板塊，能描出它們的相對位置。3、地球上的一天（2課時）：知道晝夜交替現(xiàn)象是地球自轉(zhuǎn)形成的，哥白尼的日心說能區(qū)

5、別幾個常見城市的日出先后順序，能根據(jù)時差計算幾個國際城市的當(dāng)?shù)貢r間。理解晝夜溫度變化的規(guī)律以及與太陽輻射的關(guān)系。了解幾種代表性植物和動物的晝夜行為。4、地球表面形態(tài)的變化（2課時）：掌握卵石的形成過程，以及其與風(fēng)化作用，流水的搬運作用、磨圓作用的關(guān)系。掌握溶洞、鐘乳石的形成原理，能敘述石灰水變化的實驗的現(xiàn)象。了解黃河河床升高的原因，造成黃河河床升高的原因，以及如何治理黃河。了解沙塵暴形成的條件，危害，以及治理沙塵暴的方法，沙塵暴發(fā)生的常見區(qū)域。地震發(fā)生的原因，發(fā)生時的現(xiàn)象，以及發(fā)生地震時我們?nèi)绾巫跃取；鹕奖l(fā)的成因，火山爆發(fā)帶來的現(xiàn)象（海嘯，強風(fēng)暴雨等），危害，益處。大陸漂移假說和板塊構(gòu)造學(xué)說

6、的內(nèi)容。5、四季變化（2課時）：四季中的代表星座，四季星空不同的原因，地球四季形成的原因，獵戶座、北斗七星的星圖，四季形成的示意圖（會根據(jù)圖填空）一年中的氣溫變化規(guī)律。理解物質(zhì)的三態(tài)變化以及它們變化的條件，并能舉例。能解釋雨雪霜冰露形成的原因。知道動植物過冬的常見方式，并能對每種過冬方式能舉出幾種代表性的動物或植物，。6、生物的演變（1課時）：化石的概念，化石的分類及每類的代表，化石的成因。馬的進(jìn)化過程，及進(jìn)化過程的主要特征，現(xiàn)代馬為什么比始祖馬更適宜草原生活的原因。達(dá)爾文的簡介資料以及他的學(xué)說，能運用生物進(jìn)化學(xué)說解釋地雀鳥和長頸鹿頸長的原因。能解釋恐龍滅絕的原因。7、月球（2課時）：月球是離

7、地球最近的天體，也是地球唯一一顆衛(wèi)星。月球的相關(guān)數(shù)據(jù)：38.44 3476 127 -183 235 。月球上的主要特征：環(huán)形山以及產(chǎn)生的原因。能解釋月球上沒有生物，沒有風(fēng)雨雷電的現(xiàn)象。能識別月相，能識記月相圖（名稱和時間），以及月相的規(guī)律：上上上西西，下下下東東。能理解月相成因圖并能根據(jù)月相成因圖填月相或時間。能解釋詩句中的月相。了解人類探索月球的歷史，記住幾種日期：1609 1957 1961 1969 2007.10.24，幾個名詞：東方紅，加加林，阿姆斯特朗，阿波羅11號，嫦娥一號。能說出登上月球的準(zhǔn)備工作。8、太陽與太陽系（3課時）：關(guān)于太陽記住幾種數(shù)據(jù)：1.5億，109倍，8分20

8、秒，130萬倍，5500，1500萬，關(guān)于太陽的幾個名詞：最近的恒星，太陽黑子，日珥，日冕。觀察太陽的方法。太陽對植物生命活動的影響，太陽對動物生命活動的影響，太陽與動植物生命活動的關(guān)系。了解太陽是如何使地球物質(zhì)發(fā)生變化：巖石風(fēng)化，水循環(huán)，風(fēng)的形成，煤和石油的形成，風(fēng)能，水能，等等，能進(jìn)行簡單的解釋太陽對人類的正面影響以及太陽對人類的負(fù)面影響。正面影響：直接提供能量光熱資源，間接提供能量化石燃料。這些都影響著人們的生產(chǎn)生活，影響著地理環(huán)境的變化與形成。負(fù)面影響：干擾電離層，干擾地球磁場，產(chǎn)生極光，與許多自然災(zāi)害有關(guān)。太陽能的優(yōu)點：取之不盡用之不竭；既是一次性能源，又是可再生能源；資源豐富，免費

9、使用，無需運輸；清潔能源無污染。太陽能熱水器的制作原理。太陽系的構(gòu)成；八大行星的分類；八大行星的排列：按與太陽的遠(yuǎn)近排列，按體積大小排列，按衛(wèi)星多少排列。哈雷彗星，76年。9、無限宇宙（1課時）：關(guān)于銀河的簡介：2000億顆星體，1000億顆恒星，直徑80000光年，中心厚度6000光年，漩渦狀星系，扁平的盤子，鐵餅。計量天體距離的單位光年。 人類對宇宙的探索歷程：哥白尼的日心說曾被查封；布魯若因探索宇宙秘密被殺害；1957.10.4蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星；1961.4.11蘇聯(lián)成功發(fā)射世界上第一艘載人飛船“東方”號，加加林登上太空；1969年美國的阿波羅11號登上月球，人類首次踏上月球；2003.10.15我國的神舟五號載人飛船成功發(fā)射，楊利偉成為首位登上太空的中國人；2005.10.17我國的神州六號載人飛船成功發(fā)射；1986.1.28 美國挑戰(zhàn)者號；2003.2.1美國哥倫比亞號。人造衛(wèi)星的分類，比較有名的、有特殊意義的衛(wèi)星，宇宙飛船的用途，宇宙飛船的構(gòu)造：環(huán)境控制，通訊，儀表照明，逃生等系統(tǒng)。運載火箭的作用和它的工作原理，能設(shè)計實驗說明火箭的