“自然之境”單元導(dǎo)讀講稿

1、第四單元 “自然之境”導(dǎo)讀講 稿一、導(dǎo)入新課“雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，花開花落，鳥語蟲鳴?！边@都是大自然給我們的饋贈。我們在享受大自然時(shí)不應(yīng)局限于藝術(shù)和繪畫，還應(yīng)該將大自然整個的滲入到我們的生命里來。大自然有的是聲音、顏色 、形狀、情趣和氛圍，人類總是以感覺的藝術(shù)家的資格，在大自然中選擇適當(dāng)?shù)那槿ず退约簠f(xié)調(diào)起來。這可以說是中國一切詩或散文的作家的態(tài)度。第四單元自然之境我們從吟誦自然、親近自然、回歸自然三個方面來解讀本單元。二、單元解讀春風(fēng)蕩漾，盈笑自然；夏日如蔭，展顏?zhàn)匀?；秋波豐碩，裹收自然；皚皚白雪，飄染自然。大自然既魅力無窮，又是個神秘的殿堂。它能清除工作學(xué)習(xí)后的

2、勞累，能洗凈人的心境和靈魂，能使我們獲得美的享受、愛的滋潤。本單元選擇的幾篇課文將引領(lǐng)我們從不同的角度感受大自然，用不同的方式審視人與自然的關(guān)系。單元篇目介紹：開卷有益延伸閱讀1古詩四首話說長江源遠(yuǎn)流長2秋天的況味林語堂蘭亭集序王羲之3隨風(fēng)吹笛林清玄生活在大自然的懷抱里盧梭4月夜韓少功5夜雨詩意余秋雨 吟誦自然大自然是中國古代詩人取之不盡的靈感源泉，對自然風(fēng)物的吟誦和對人與自然關(guān)系的感悟，成為了中國詩歌源遠(yuǎn)流長的一個傳統(tǒng)。詩中有畫，畫中有詩，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)的一大特色，幾乎每一首描寫自然的詩詞，都是一幅山水畫、花鳥畫和風(fēng)俗畫，讓我們心曠神怡?！敖魍疝D(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”春江花月夜是恬靜的春

3、夜即景；“明月松間照，清泉石上流”山居秋暝是清麗的山水小品；“倚杖望晴雪，溪云幾萬重”雪晴晚望是洗煉的水墨寫意；“園蔬有余滋，舊谷猶儲今”和郭主簿是淳樸的鄉(xiāng)村風(fēng)光。中國古代詩人將情感和人格轉(zhuǎn)化到自然之中，寫出的不僅是客觀的美景，而且是豐富的心靈與自然的人性。 親近自然秋天的況味品味秋天，人們往往將秋定義為蕭條，悲涼，而林語堂筆下的秋卻獨(dú)具一番寧靜深遠(yuǎn)的況味。作者寫秋有著一份閑適，帶著幾分安寧。林語堂既是贊美秋，實(shí)際更是在體味“正得秋而萬寶成”的人生。自然的氣候，也就是人生的氣候；秋的況味，也就是人生的況味。隨風(fēng)吹笛林清玄極力想把他經(jīng)驗(yàn)的這場“心靈之浴”的感悟告訴我們：當(dāng)竹林的交響整個將人包圍，

4、人陷身“一片樂?！钡臅r(shí)候，那是一種怎樣的近乎洗禮式的審美體驗(yàn)。這非同凡響的天籟，不期而遇卻令人震撼、贊嘆不已。由是，他以為，每個人都應(yīng)感動于自然之聲；反之，不能感悟自然之聲的人是可悲的。 回歸自然月夜韓少功以一種出自內(nèi)心的平靜和自在的狀態(tài)親近大地，走向鄉(xiāng)野。在這里，鄉(xiāng)村夜晚的靜是自然界精心調(diào)和的一首美妙的音樂，能使在浮躁世界里迷失的人們找回自己。夜雨詩意在余秋雨筆下，夜雨具有一種魅力，它能使狂躁的心平靜下來，能使游子停止前進(jìn)的腳步，使人回到一種原始狀態(tài)。夜雨因人而著色，人因夜雨而生情，這或許就是歷史。四、小結(jié)美麗的大自然是人類心靈的故鄉(xiāng)，現(xiàn)代的人們往往只是隔著云端遙望這個心靈的故鄉(xiāng)，卻沒有勇氣去跋山涉水尋找。紅塵的繁華和世間的嘈雜阻礙著我們尋