宿州學院教師教學質量學年度考核辦法.

1、宿州學院教師教學質量學年度考核辦法 （暫行）為充分調(diào)動廣大教師教書育人工作的積極性和創(chuàng)造性，不 斷提高教學質量與水平，推進我校教學質量考核工作的規(guī)范化、 制度化和科學化，根據(jù)關于做好省屬高校教師教學質量考核工 作的指導性意見（皖教人 2011 4 號），特制定本辦法。一、考核對象凡受聘擔任各級專業(yè)技術職稱的任課教師（包括 “雙肩挑 ”教 師），均按受聘職稱進行考核。試用期內(nèi)的教師按其任職資格進 行考核，脫產(chǎn)進修一年及以上人員可以不參加考核。教師教學工 作學年度考核由各二級學院組織實施。外聘教師可參照本辦法考 核。二、考核原則教師質量考核堅持公開公平公正原則；堅持有利于學生培養(yǎng) 和教學質量提高原

2、則；堅持分層次和分類別相結合原則；堅持定 量考核和定性考核相結合原則；堅持日常考核與學期學年考核相 結合原則；堅持課堂理論教學和實驗實訓教學考核相結合原則。三、考核內(nèi)容及計分標準考核內(nèi)容包括教學工作量、課堂教學質量和教學成果三部分（一）教學工作量（權重 25% ）教師授課工作量一律按宿州學院教學工作量計算辦法的 標準學時計算。專職教師：滿 216 學時計 70 分，每增加或減少 6 學時加或減 1 分 ?！?雙肩挑”教師：處級及以上和行政副處的 教學工作量滿 36 學時計 70 分,每增加或減少 2學時加或減 1 分； 教學副處和行政科級滿 72 學時計 70 分 ,每增加或減少 2 學時加

3、或減 1 分;教學科級和行政一般人員滿 144 學時計 70 分 , 每增加 或減少 2 學時加或減 1 分。本項最高分記為 100 分，最低分記為 60 分（服從教學安排， 學時計算不足 60 分，按 60 分計算）。（二）課堂教學質量（權重 60 %） 課堂教學質量考核由學生評教（權重60%）、教研室同行評價（權重 15%）、各二級學院考核領導小組評價（權重15%）、教務處和教學督導評價（權重 10%）四部分組成。1. 學生評教： 學生是教師教學質量評價的主體， 學校每學期組 織學生對該學期所開設課程進行一次網(wǎng)上評教,學年度學生評教成績?yōu)閮蓪W期所代課程平均分數(shù)。2. 教研室同行測評：由所在

4、教研室的教師進行評價，每學年 進行一次。3. 二級學院考核領導小組測評： 各二級學院成立由黨政領導、 教學科研秘書、教研室主任、實驗室主任等管理人員組成的考評 工作領導小組（ 5-7 人）進行評價，每學年進行一次。4、教務處和教學督導組評價：教務處和教學督導組采取隨 機聽課、對當年申報副高以上職稱人員、新進青年教師進行重點 聽課等多種方式與途徑對教師課堂教學質量進行抽查考核。每位 教師年度基本分計 85分，對于抽查考核的教師按考核實際分值 計算。5. 二級學院考核領導小組評價、教研室同行評價、教務處和 教學督導評價在每學年 6月底進行。教研室同行評價、二級學院 考核領導小組評價兩項得分，均在除

5、去一個最高分，除去一個最 低分后計算平均值。每部分均按測評結果優(yōu)劣排序，最高分記為100分，最低分記為60分，然后從最高到最低按線性插值算出每位教師的得分。線性插值算法如下：設 Xi為第i位教師的課時得分，Xmax和 X min分別為教師所在二級學院全部教師課時得分中的實際最高分和最低分，Yi為第i位教師按線性插值后的教學工作量得分， 則:X.-X i£ =60+40 i_X -X i 八max八min（三）教學成果（權重 15%）教學成果按宿州學院教學人員教研成果及項目計分辦法（見附件）計算。本項最高分記為100分，最低分記為60分，然后從最高到最 低按線性插值（同上）算出每位教師

6、的得分。四、考核結果教師教學質量考核每學年考核一次，結果分為優(yōu)秀、良好、 合格和不合格四個等次。其中優(yōu)秀等次比例不得超過各二級學院 參加考核教師總數(shù)的 25，合格和不合格比例不得低于各二級學 院參加考核教師總數(shù)的 15。教師發(fā)生教學事故，按宿州學院 教學事故界定和處理辦法（院教字 201135 號）執(zhí)行。五、結果使用考核結果作為教師學年度考核、崗位晉級等的參考依據(jù)，同 時為教師職稱評審提供可靠的教學質量評價依據(jù)。六、工作要求學校教學工作委員會負責審定教師教學質量考核方案和考核 辦法，研究處理考核工作中出現(xiàn)的重大問題。各二級學院要成立 教師教學質量考核領導小組，教師教學質量考核一般在每年 7 月

7、 底前完成，考核結束后，各二級學院應將全體教師的教學考核得 分情況列表匯總，報校教務處，經(jīng)校教學工作委員會審定，審定 結果在學校公示 7 天后， 8 月底前學校以書面報告形式報省教育 廳人事處、高教處備案。七、各二級學院可參照學校文件，根據(jù)學科、專業(yè)特點，制 定相應的教學考核實施細則，報教務處備案后執(zhí)行。八、本考核辦法從發(fā)文之日起執(zhí)行， 解釋權在教務處。 原宿州學院教師教學科研評估暫行辦法（院教字200412 號）同時廢止。附件:宿州學院教學人員教研成果及項目計分辦法（暫行）類另U級另U分值備注教研成果 獲獎類國家級特等獎60集體項目一等獎50二等獎40三等獎 30省級特等獎40一等獎30二等

8、獎:20三等獎15校級一等獎15二等獎:10三等獎5教師教學能力發(fā)展中心國家級40集體項目省級20校級10教學研究 立項類國家級40個人項目省、部級重點20省級一般10校級5課程建設類（精品課 程，視頻公 開課程等）國家級40集體項目省級20校級10學科建設類國家級60集體項目省級40校級20專業(yè)建設類（特色專 業(yè)，專業(yè)綜 合改革試點等）國家級50集體項目省級30校級15教學團隊類國家級50集體項目省級30校級15實驗實訓國家級50集體項目實習示范 中心建設類（大學生校 外實踐教育基地等）省級30校級15人才培養(yǎng)模 式創(chuàng)新試驗 區(qū)類（卓越人才 培養(yǎng)，大學 生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 訓練計劃項 目等）國家級5

9、0集體項目省級30校級15教材建設類 （規(guī)劃教 材）國家級主編30集體項目10萬字以上155-10萬字10省級主編2010萬字以上105-10萬字6校級 立項教材主編1010萬字以上75-10萬字5教學名師類國家級30個人項目省級20校級10教壇新秀類國家級20個人項目省級10校級5教研論文一類期刊15個人項目二類期刊10三類期刊5指導學生畢 業(yè)設計（論文）指導本科生畢業(yè)論文以學生為第一作者公開發(fā)表的論文10個人項目指導學生獲得優(yōu)秀畢業(yè)論 文（設計）者5掛職鍛煉學年內(nèi)在企事業(yè)單位 掛職鍛煉三個月以上15個人項目職業(yè)（執(zhí) 業(yè)）資格證 書雙師型教師證書或與 本專業(yè)相關的職業(yè)（執(zhí) 業(yè)）資格證書10個人項目教學效果一類35個人項目二類25三類15四類8說明：1. 教研成果考核計分時間按學年度結算。集體項目中排名前5位的成員計算分數(shù)，每人分數(shù)按2人（70%、30% ）、3人（60%、30%、 10% ）、4 人（50%、30%、10%、10% ）、5 人（50%、20%、10%、 10%、10%）比例計算。2. 國家級教研項目類若為子項目，計分折半計算；若為兩個或兩個以 上學校共同主持，計分折半計算。3. 教學研究立項類、學科建設類、專業(yè)建設類、課程建設類、教學團 隊類、實驗實訓實習中心建設類、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)七類項 目分值，對項目實施年度在1年以上的，其