小學(xué)教師期末工作總結(jié)大會(huì)講話稿

1、小學(xué)教師期末工作總結(jié)大會(huì)講話稿在這里代表學(xué)校對(duì)過(guò)去一年里為二實(shí)小的發(fā)展，為孩子 的成長(zhǎng)默默付出的老師們致以最衷心的感謝和最誠(chéng)摯的問(wèn) 候！過(guò)去的一年對(duì) XX小學(xué)來(lái)說(shuō)的不平凡的。在這個(gè)打造XX名校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，全體二實(shí)小人志存高遠(yuǎn)，克難奮進(jìn)，奪 取了一個(gè)又一個(gè)的勝利，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，迎來(lái)了 一批又一批參觀客人， 贏得了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)一一“ XX省十大書(shū)香校園”“ XX省教師讀書(shū)評(píng)比先進(jìn)學(xué)校”“ XX省書(shū) 畫(huà)教育先進(jìn)學(xué)?！薄?XX省經(jīng)典誦讀先進(jìn)學(xué)校”一串串金色的印記讓我們邁向 XX名校的腳步堅(jiān)實(shí)而又執(zhí)著；咸寧市 小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課賽，咸寧市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽連拿兩個(gè)名為 赤壁教育增光添彩也讓我們

2、聚焦課堂終結(jié)碩果；“精彩大課 堂，快樂(lè)大課間，成長(zhǎng)大舞臺(tái)”“三大”活動(dòng)讓校園幸福之 花朵朵綻放；十二月份赤壁市“三園”創(chuàng)建暨德育工作現(xiàn)場(chǎng) 會(huì)在我校舉行時(shí)那震撼每一位代表心靈的場(chǎng)面為我們的XX完美作結(jié)。今天我們終于可以放下手中的勞作，撇開(kāi)心中的 牽掛，停下奔波的腳步，細(xì)數(shù)這一年來(lái)我們共同走過(guò)的日子。過(guò)去的一年，是二實(shí)小經(jīng)歷了搬遷，建設(shè)之后難得的安 靜之年，風(fēng)平浪靜的背后實(shí)則是波瀾壯闊，我們不斷地在自 己夢(mèng)想大道上奔馳，奮斗，追求。波瀾壯闊依托的是廣大教 師默默地奉獻(xiàn)，辛勤的勞作，也許你們抱怨過(guò)，失落過(guò)，急 躁過(guò)，但是你們有尊嚴(yán)，有責(zé)任，有熱情，有愛(ài)心，沒(méi)有你 們的奉獻(xiàn)和付出，再好的理念都只會(huì)停留

3、在紙上，再好的設(shè) 施只會(huì)被人詬病，再好的宏圖也只是虛幻。今天的二實(shí)小大家都在盡力，這種盡力讓人感動(dòng)，這種 努力值得稱(chēng)頌。雖然平時(shí)還有很多老師的名字沒(méi)有出現(xiàn)在校 長(zhǎng)的講話中、電子屏上、廣播稿里，雖然今天很多教師沒(méi)有 能夠坐在表彰席，但是一紙講稿，一方獎(jiǎng)狀早已載不下，寫(xiě) 不完你們的精彩，你們的努力，你們的奉獻(xiàn)，你們愛(ài)教愛(ài)校， 敬業(yè)愛(ài)生的行止早已走進(jìn)了我的心里，早已融進(jìn)了學(xué)校鏗鏘 向前的壯麗樂(lè)章之中。在這里謹(jǐn)代表學(xué)校最真誠(chéng)的說(shuō)一聲一 老師們，你們辛苦了！謝謝你們！本著“讓每一個(gè)為二實(shí) 小默默付出的人都應(yīng)該被銘記”的理念，讓我們?cè)谶@悠長(zhǎng)的 文字中去感念，去回憶，去梳理曾經(jīng)感動(dòng)我們的那些人，那 些事，那

4、些情。一、努力辦好孩子們終身懷念的學(xué)校在過(guò)去的一年里，我們二實(shí)小繼續(xù)深化“給孩子一個(gè)完 整的教育，讓孩子擁有美麗的人生”的辦學(xué)理念，并且首次 提出了“辦孩子終身懷念的學(xué)?！钡慕逃硐?。在這一理想 的指引下，我們做了很多的努力全校性的踏春活動(dòng)，六一大課間暨文藝展演活動(dòng)”，清明祭掃，大隊(duì)部競(jìng)職，金 話筒大賽，消防演練，“精彩大課堂，快樂(lè)大課間活動(dòng)”， 迎新年書(shū)畫(huà)展，感恩節(jié)系列活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，書(shū)韻電 視臺(tái)開(kāi)播在這些活動(dòng)中，孩子們?nèi)巳硕汲蔀榱嘶顒?dòng)的主 角，雖然我們的老師很苦，很累，甚至還有安全風(fēng)險(xiǎn)，但是 我們卻收獲了學(xué)生的快樂(lè)，真情和素質(zhì)，我們覺(jué)得這樣的付 出是值得的。我們用自己的付出為孩子們?cè)?/p>

5、二實(shí)小的童年歲 月留下了那么多美麗的畫(huà)面，這些畫(huà)面有可能成為孩子們一 輩子珍貴不忘的記憶，永久溫暖他們的心靈。二、年級(jí)組工作亮點(diǎn)紛呈，令人驚喜。前天，學(xué)校召開(kāi)了評(píng)優(yōu)工作會(huì)，今年的模范年級(jí)組評(píng)選方法更為科學(xué)，校委會(huì)投票和各部門(mén)對(duì)年級(jí)組的考核各占50分，二年級(jí)、五年級(jí)、四年級(jí)、幼兒園中段被評(píng)為模范年級(jí) 組。會(huì)上每一位組長(zhǎng)深情地總結(jié)了一年來(lái)的工作，字字句句，感人至深。幼兒園的老師們用她們的智慧和愛(ài)心為孩子們快樂(lè)成 長(zhǎng)竭盡心力，美麗的課堂，精心的保育，健康的游樂(lè)，敞亮 的環(huán)境，多元的培訓(xùn)鑄就了實(shí)驗(yàn)幼兒園這一全市家長(zhǎng)趨之若 鶩的閃亮品牌。電話、條子、托請(qǐng)讓我和葛園長(zhǎng)經(jīng)常煩惱， 但是這份煩惱終究是幸福而又

6、溫暖的。學(xué)前班的老師們終于回家了，但是等待她們的不是理想 的樂(lè)園，她們仿佛一群來(lái)客小心翼翼的呵護(hù)著孩子們的安 全，小心翼翼的不去打擾幼兒園的寧?kù)o，小心翼翼的維護(hù)者 這個(gè)美麗院落內(nèi)，學(xué)校家長(zhǎng)間的平衡，面對(duì)這么用心的她們，XX年，我們真該給她們一片自由翱翔的天空一年級(jí)的總結(jié)是一幅畫(huà)，一副著墨無(wú)痕、細(xì)致入微的水 墨畫(huà)，用心的畫(huà)家是熊凱組長(zhǎng)，在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷里描繪的 是一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生的群體，她們每天迎著朝陽(yáng)，來(lái)得最早；送 往路隊(duì)，折回學(xué)校，清理教室，走得最晚；啟蒙頑劣，聲嘶 力竭，失聲最多；心靈手巧，精心布置，教室最美感謝 圖畫(huà)中二十名啟蒙孩子心智的好園丁。二年級(jí)是一個(gè)有些特殊的群體，看著丁崇麗組長(zhǎng)領(lǐng)頭

7、的 這個(gè)集體，細(xì)品著總結(jié)中的段段文字，腦中回眸著她們?nèi)粘?工作的畫(huà)面，我終于明白了，這特殊的東西叫溫情，是有愛(ài) 的師生情，是包容的師校情，是暖暖的同事情。有情義無(wú)憤 懣，有情義，無(wú)紛爭(zhēng)，有一種溫度叫溫暖，有一種力量叫真 情，這就是暖心的二年級(jí)。三年級(jí)的常海英組長(zhǎng)是個(gè)新人，她總愛(ài)愛(ài)咪咪的說(shuō)“俺 剛來(lái)，擔(dān)待點(diǎn)，擔(dān)待點(diǎn)”。她的寬容、豁達(dá)、大度讓這個(gè)年 級(jí)組有了好多的變化，于是班科之間變得親密無(wú)間，于是組 內(nèi)教師的常聚常樂(lè)，于是大課間砍竹竿才敢摸進(jìn)山林，于是 教學(xué)視導(dǎo)組內(nèi)老師們才會(huì)自主增加一次集體備課，這一切改 變讓我們真切感受到了一個(gè)和諧團(tuán)隊(duì)的巨大力量。四年級(jí)的胡亞春組長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)一一我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人。

8、但 是這個(gè)簡(jiǎn)單的人不管走到哪里，只要干起工作，就絕對(duì)不簡(jiǎn) 單，她用心的改造著、改變著這個(gè)集體，于是這個(gè)四年級(jí)開(kāi) 始變得不簡(jiǎn)單，他們的工作就像他們最擅長(zhǎng)的那段騎馬舞一 他們奔馳著，奮進(jìn)著，快樂(lè)著，他們收獲著活力，也收獲 著自信。五年級(jí)的賀林組長(zhǎng)是個(gè)福將，組內(nèi)那么好老師是他的福 氣，他何嘗又不是組內(nèi)教師的福氣，因?yàn)樗麑捜萦执蠖龋?笑解百憂。于是他的福氣就來(lái)了，他一人當(dāng)官，組內(nèi)17人給他抬轎，導(dǎo)演、編劇、秘書(shū)、苦力他一個(gè)都不缺，這樣一 個(gè)福將擁有這樣一個(gè)五年級(jí)又何嘗不是二實(shí)小之福？六年級(jí)是在肩負(fù)著重壓上路的， 這一路走來(lái)，很不平坦， 頗為艱辛。今年他們雖然離開(kāi)了陋室，進(jìn)了廳堂，無(wú)需再以陋室銘聊以自

9、慰，但是他們沒(méi)有丟掉優(yōu)良傳統(tǒng)，吳麗芳 組長(zhǎng)依然苦口婆心的要求著，引領(lǐng)者，讓這個(gè)年級(jí)的工作依 然一流。我們更期待著明年火紅的七月，他們能夠帶給我們 一流的成績(jī)，一流的習(xí)慣，一流的隊(duì)伍。綜合組的老師她們用咖啡驅(qū)走上課連軸轉(zhuǎn)的疲倦，用樓 道間的奔走帶來(lái)孩子們的快樂(lè)，用精彩大課堂的奉獻(xiàn)演繹著 他們的精彩。英語(yǔ)課的嚴(yán)謹(jǐn)，音樂(lè)科的快樂(lè)，美術(shù)課的訓(xùn)練， 更有室外體育課的活力， 都讓我們欣喜，他們改變著綜合組， 也改變著學(xué)校，她們充實(shí)著自己，也幸運(yùn)著學(xué)生。雷娜組長(zhǎng) 說(shuō)“我們是充滿個(gè)性，擁有特點(diǎn)的綜合組”。我也要說(shuō)“請(qǐng) 你們相信，學(xué)校一定會(huì)包容著綜合組的個(gè)性，激揚(yáng)綜合組的 特點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有這樣的綜合組，二實(shí)小將平

10、淡無(wú)奇”。后勤組在老楊組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下依然在干著最臟最累的工 作，周六周日依然面對(duì)著無(wú)窮無(wú)盡的加班任務(wù)，面對(duì)的是做 得再好也總是不如人意的評(píng)語(yǔ)，這些依然未變，但是他們?nèi)?有改變一一他們出現(xiàn)問(wèn)題的解決速度更快了，他們工作的要 求和標(biāo)準(zhǔn)更高了，他們的自律與責(zé)任更強(qiáng)了這些，老師 們都看在眼里，記在心中，感謝用平凡創(chuàng)造美麗的他們！ 組長(zhǎng)是什么，吳麗芳組長(zhǎng)在總結(jié)中這樣寫(xiě)道“組長(zhǎng)就是 一個(gè)吃苦在前，委屈在心，榮譽(yù)在后的角色”，這是一個(gè)多 么刻骨銘心的感受，看到這句話我心里緊巴巴的，充滿了內(nèi) 疚，這份內(nèi)疚不僅只對(duì)吳麗芳，更是對(duì)每一位組長(zhǎng)的內(nèi)疚， 我是一個(gè)愛(ài)折騰的人，累了自己，也累了老師，老師們累了， 煩了心中難

11、免有怨言，這些組長(zhǎng)為我擋住了多少唇槍舌彈， 委屈負(fù)重，他們身累，心更累。一個(gè)組終究的有一個(gè)頭，雖 然這是個(gè)最小的頭，能夠當(dāng)頭，說(shuō)明他們是優(yōu)秀的，除去這 個(gè)角色，他需要在你面前苦口婆心，委曲求全嗎？做人做事 還是宅心仁厚、包容善待才好，這絕不是壞事，只會(huì)讓自己 快樂(lè)，他人尊重，請(qǐng)大家一起來(lái)理解他們，支持他們。哪一 天，每個(gè)組長(zhǎng)都身累了，神倦了，心冷了，二實(shí)小就沒(méi)有希 望了！特別記得XX年1月11日晚上，我一遍又一遍的看著每 個(gè)年級(jí)組幾乎是蘸著淚水和情感寫(xiě)出的總結(jié)，腦子里回放著 這些畫(huà)面 老師們一個(gè)個(gè)喝著咖啡提神，帶著藥箱治病， 綁著綁腿值日，帶著鐵人的精神玩命；看著組長(zhǎng)一個(gè)個(gè)帶著 煩躁裝耐心，帶

12、著氣憤還微笑，內(nèi)心糾結(jié)講大局，一個(gè)個(gè)“苦 大仇深”般的煎熬 我?guī)缀鯌岩勺约悍路鹁褪悄恰鞍胍闺u 叫”中的“雷扒皮”，在剝削，摧殘著大家的身心。天哪， 這些可都不是我的本意。 我這是何苦，既苦了自己又苦別人？ 這是上半夜的我，一個(gè)自責(zé)、沮喪、落寞、無(wú)助、充滿懷疑 的我；下半夜的我，反復(fù)的問(wèn)自己，今后怎么辦？大家一起 玩，一起輕松，你不管我，我也不管你，繼續(xù)上不著天，下 不著地狀態(tài)，反正中間有空氣？能回到過(guò)去嗎？還回得去 嗎？回不去了，誰(shuí)都不會(huì)原諒我們，容忍我們回到過(guò)去，有 些東西是一旦走過(guò)來(lái)是無(wú)法回頭的，只能向前走。“世間安 得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”，人生在世從來(lái)都沒(méi)有也不會(huì) 有不勞而獲的地位、

13、榮譽(yù)、尊重，收獲與付出總是對(duì)等的關(guān) 系。二實(shí)小還沒(méi)有足夠的底蘊(yùn)，還沒(méi)有輕松獲勝實(shí)力，還沒(méi) 有舍我其誰(shuí)的資本。沒(méi)有這三年多的奮斗，二實(shí)小沒(méi)有今天， 更沒(méi)有明天。一個(gè)人，一所學(xué)校終究還是要堅(jiān)持兩樣?xùn)|西一 理想和良心。我們不需要假崇高，假道義，但是卻不能沒(méi) 有理想和良心，沒(méi)有了他們，我們做人做事就會(huì)沒(méi)有了底線。 為了把一個(gè)單位辦好，為了把孩子們教好，讓他們成長(zhǎng)好， 讓現(xiàn)在的我們既不辱沒(méi)他們，也讓長(zhǎng)大的他們不辱沒(méi)我們， 為了這些，我必須堅(jiān)持，于是，這時(shí)的我又是一個(gè)自信，從 容，堅(jiān)韌的我，一個(gè)百折不饒、充滿力量的我，一個(gè)恨不得 立馬扔掉拐杖，跑到學(xué)校大干一場(chǎng)的我。在反復(fù)中掙扎，在 矛盾中堅(jiān)守正是這個(gè)特殊

14、的歷史時(shí)期，做教師，做校長(zhǎng)，辦 學(xué)校的一種心態(tài)，它是如此的痛苦，如此的無(wú)奈，卻又如此 的深刻，它是反反復(fù)復(fù)的夢(mèng)囈，是夢(mèng)醒后依然得繼續(xù)的負(fù)重 前行。三、班子建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展這一年加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)管理，創(chuàng)建XX名校的特殊形勢(shì)考驗(yàn)著二實(shí)小的這支班子的凝聚力，戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力和克難攻 堅(jiān)的能力。一年過(guò)去了，當(dāng)我們回眸這三百多個(gè)日日夜夜， 我們這個(gè)班子用自己的實(shí)際行動(dòng)交出了一份滿意的答卷一 教學(xué)線為落實(shí)“素質(zhì)教育從每一堂課做起”和“精彩大課 堂”在全校不懈的奔走；“快樂(lè)大課間”和日常紀(jì)衛(wèi)檢查踏 破鐵鞋般的堅(jiān)持換來(lái)的校園的潔凈，孩子的文明和快樂(lè)；總 務(wù)線加班頻頻，反應(yīng)快速，保障有力的新變化；工會(huì)服務(wù)教 師，幸福教師

15、的良苦用心；辦公室腫脹雙眼采集來(lái)的教師值 日，考勤的嚴(yán)肅數(shù)據(jù)；幼兒園、學(xué)前班完全市場(chǎng)化依然門(mén)庭 若市的品牌背后的付出，都讓我們頓生敬意。校務(wù)值日每天 打印的值日通報(bào)即時(shí)下發(fā)到各個(gè)辦公室，都會(huì)引來(lái)一些老師 的關(guān)注和觸動(dòng)。還有教學(xué)通報(bào)、紀(jì)衛(wèi)通報(bào)，文明辦公室檢查 通報(bào)，教師值日通報(bào)老師常笑著說(shuō)“學(xué)校的通報(bào)經(jīng)常如 雪花般的飛來(lái)”，還有各部門(mén)內(nèi)部小值日制度讓各部門(mén)的工 作遠(yuǎn)不是這句話一般的輕松，在這個(gè)流行高跟，渴望高度的 年代，我們的校委會(huì)成員鞋子越穿越矮，步子越邁越快，地 氣越來(lái)越足。的確，經(jīng)過(guò)這三年多風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，這支隊(duì) 伍已經(jīng)徹底的成熟起來(lái)。有了這一個(gè)好班子，我們對(duì)未來(lái)的 二實(shí)小充滿了期待。本期

16、周 XX戴XX被評(píng)為優(yōu)秀干部。四、以情育心，黨務(wù)、工會(huì)創(chuàng)造和諧團(tuán)隊(duì)。今年黨支部的工作緊密?chē)@ “學(xué)習(xí)十八大，再創(chuàng)新業(yè)績(jī)” 為主題的實(shí)踐活動(dòng)有序展開(kāi)。許多黨員教師在日常工作中越 來(lái)越好的發(fā)揮出黨員的先進(jìn)性，工作的示范型，成長(zhǎng)的引領(lǐng) 性，在他們的帶領(lǐng)下，很多年輕教師積極向黨組織靠攏，讓 我們二實(shí)小黨支部這個(gè)集體越來(lái)越有生命力，戰(zhàn)斗力，影響 力。今年工會(huì)工作，我們繼續(xù)以提升教師的幸福指數(shù)為核 心，雖然在大的政策環(huán)境非常惡劣的情況下，依然小心翼翼 的開(kāi)展了一些卓有成效的活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的福利待 遇和幸福指數(shù)。本學(xué)期，在文明辦公室創(chuàng)建評(píng)比工作中，各 辦公室都比較重視，各辦公室在格局的布置、室內(nèi)物品

17、的擺 放以及室內(nèi)的裝扮中都花了心思，想了辦法；在每天日常的 打掃和保潔中付出了努力和堅(jiān)持。在本期十二次不打招呼、 不提前通知的檢查評(píng)比中，總分排名前3名的分別是：六年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)，這三個(gè)年級(jí)組被評(píng)為文明辦公室。五、考勤管理更趨精細(xì)教師日?？记凇＝衲杲處熆记诠芾砉ぷ鞲吘?xì)，辦公室每周對(duì)教師考勤情況進(jìn)行了公示，每月進(jìn)行了匯總，期末 在數(shù)據(jù)匯總中我們發(fā)現(xiàn)了一批考勤特別過(guò)硬的教師，她們整 個(gè)學(xué)期沒(méi)有請(qǐng)一次假，沒(méi)有遲一次到，考勤機(jī)沒(méi)有缺一次鉤， 讓人充滿敬意。本期小學(xué)部共有148人獲得全勤獎(jiǎng)，教師值日考勤。今年的教師值日更趨規(guī)范，遲到，不到的教師大為減少，但是也有一些教師值日經(jīng)常性的遲到，遲 到最多的一名教師達(dá)到 4次，第二多的達(dá)到 3次，雖然比去 年的六次有所減少，但是這些教師依然值得反思。教師課間值日。很多教師在新增的課間值日的