五年級數(shù)學組工作總結(jié)

1、五年級數(shù)學組工作總結(jié)數(shù)學能力是數(shù)學素質(zhì)的主要方面和重要體現(xiàn)。 隨著社會的進步， 數(shù) 學能力不斷有新的理解。 呼喚數(shù)學應用意識， 培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能 力和數(shù)學創(chuàng)新能力已成為廣大數(shù)學教育工作者的共識。 今天給大家整 理了五年級數(shù)學組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。 五年級數(shù)學組工作總結(jié)范文一作為 xx 鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師， 同時也是 xx 鎮(zhèn)中心 小學的一份子，我在教學方面，能做到認真?zhèn)湔n，積極上課，認真閱 作業(yè)及練習冊和試卷，能熱愛自己的職業(yè)，熱愛班集體及學生，并能 做到喜歡學生把同學之間的關系搞融洽， 我把他們當成我最友好的朋 友。在交往方面，能夠做到笑迎對方， 笑著接納他人，

2、關心并幫助他人， 積極將自己投入到這個大家庭里， 做到真心喜歡并熱愛他人， 從而真 正體會到自身存在的價值所在。在思品、教育方面，我盡心盡力聽取他人意見和建議，盡量完善自 身缺點，做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師，讓每一位老師和 學生都善待和愛戴。愛護學生，傳道授業(yè)解惑是老師的天職，從點滴 做起，從愛戴每一位學生做起， 提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們 提高他們各方面的知識和技能，盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、 有文化、有紀律的社會主義接班人， 并不斷讓自己引領他們走最適合 他們自己的一條陽光之路來。最后，我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述， 首先作為一名剛剛教書的我，

3、對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿 極致的興趣，我從開始上初中學習數(shù)學這門功課，我就非常喜歡，而 且越學越對它充滿好奇， 到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡 學的是數(shù)學， 而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學， 所以我就選擇 了它，或許對于我選擇了它。那么就要面對如此多的問題， 因為我是一個性格十分開朗而且小孩 對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了， 因為他們了解 我，所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的，并不是沒有挑戰(zhàn)會教書， 會管孩子就行， 其實不是的， 天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做 的，來到這個學校，我一沒有課的話，就去聽其他老師的課，我選擇 提高自身， 選擇將自己的專業(yè)提

4、升并應用到教書育人上來， 第一次教 研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè)， 但是等到教研室老師第二次 來聽我課的時候，我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們， 得到了他們對我的認可與鼓勵。當時，我覺得真的是功夫不負有心人，努力了被他們銘記在心，我 覺得真的我真的很不錯， 然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給 他們，因為他們的認可，讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念，我 相信通過我的努力以及他們的進步， 我相信在本學期期末考試中他們 一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意， 讓他人驕傲的好 成績來，這樣對誰來說都有信心。五年級數(shù)學組工作總結(jié)范文二本學期，我擔任五年二班的教學工作。一學期

5、來，我忠誠黨的教育 事業(yè)，服從學校領導的工作安排，我自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài) 度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。運用自主合作創(chuàng) 新課堂教學模式的同時， 把新課程標準的新思想， 新理念和教學的新 思路，新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好 的效果。一學期來本人認真制定教學計劃， 注重研究教學理論， 認真?zhèn)湔n和 教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從 中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。教育是愛 心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學 生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵 其確立正確的學習

6、態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁 努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹 立自覺地從德，智，體，美，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高 遠大的理想。一， 激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂 本班學生基礎薄弱，這個學年，我先是從培養(yǎng)學生的習慣入手，我 進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀， 以及一些學生的知識缺陷所在， 逐漸 摸清了每個學生的基礎特點。 接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特 點，開展一些豐富多彩的教學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學 小競賽，等等， 努力營造一個學生的良好氛圍，使學生從思想上逐步 扭轉(zhuǎn)對學習的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用

7、各種機 會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，使學生喜歡學習，讓每一位同學 都能體驗到學習的成功與快樂。二，認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率在業(yè)務上， 本人從不以自己多年教學的豐富經(jīng)驗自居。 本人積極利 用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行 自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程 理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂效率。 課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題， 互相學 習，共同提高 ; 我還在網(wǎng)站上，建立自己的博客，從中，我更是感受 到了學無止境的道理。 要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用， 提高 課堂效率，我們要與

8、時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。三，關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步 親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以師長自 居，盡量與學生平等交往， 建立朋友式的深厚友誼，努力關愛每一位 學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與 生活上的各種 困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求，正確導向的辦 法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的 重要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個 別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。 課堂上， 我盡量做到分層施教 與個別輔導相結(jié)合 ; 課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子，

9、 互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高 每節(jié)課的教學質(zhì)量， 本人除注重研究教材， 把握好基礎，重點難點外， 還采用多媒體教學。 通過培養(yǎng)學生學習的興趣， 調(diào)動學生學習的積極 性，主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。存在的不足及努力方向。 班風學風改觀明顯， 學習積極性空前高漲， 但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣， 還有待進一步規(guī) 范和引導; 學習成績進步顯著，但許多方面還有很大的提升空間。今 后，本人將繼續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高學生學習 興趣，促進學生全面

10、發(fā)展的有效機制 ; 繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián) 系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學 生成長實現(xiàn)雙豐收。 但復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接 受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大， 致使無暇顧及， 導致本學期教學成績可能不理想。 在教學的過程中我不斷反思，不 斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展。在以后的教學工作中，要不 斷總結(jié)經(jīng)驗， 力求提高自己的教學水平， 還要多下功夫加強對個別差 生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解， 我也相信有耕耘總會有收獲。 五年級數(shù)學組工作總結(jié)范文三時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了?；仡櫼粚W期來的教學工作， 可謂兢兢業(yè)業(yè)，平凡中

11、有創(chuàng)新，忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的總結(jié)如 下一、不斷提升自身業(yè)務素質(zhì) 在本學期的工作中，我能一如既往地堅持認真學習新的教育理論，刻苦鉆研數(shù)學課程標準和教材，觀看數(shù)學教師用書配置的教材分析光盤，經(jīng)常利用業(yè)余時間進行業(yè)務學習，廣泛涉獵各種知識，努力 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，教學中嚴格要求學生，尊重學生，愛護學 生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。二、努力進行教師角色轉(zhuǎn)變數(shù)學課程標準 要求教師要做學生數(shù)學學習活動的組織者、 引導 者與合作者， 在教學中要構(gòu)建民主平等的師生關系， 充分發(fā)揮學生的 主體作用。本學期數(shù)學教學中我始終把數(shù)學教學定位于活動的教學， 把教學過程視為是師生之間、同學之間交

12、往互動和共同發(fā)展的過程， 努力使自己成為“活動”的組織者 , “過程”的參與者。如教學中經(jīng)常采用動手實踐、自主探索、合作交流的教學方式，讓 學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流，幫助學生在 自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技 能、數(shù)學思想和方法、獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化1. 注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡， 為此在課堂教學中我十分注 重創(chuàng)設良好的課堂教學氛圍，盡量給學生創(chuàng)設喜聞樂見的學習情景， 使學生能比較直觀形象地理解知識。 如教學行程問題應用題時， 為了 讓學生理解相向、相對、相背這幾種運動方向，我創(chuàng)設小品活

13、動：讓 兩個學生分別表演出詳細、相對、相背運動的情形，學生在前臺上的 表演引來了同學會心的歡笑， 學生在笑聲中輕松的理解了知識， 掌握 了幾種運動方向。2. 注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散 性、求異性、深刻性。如在學習了真分數(shù)、假分數(shù)后，我并不是叫學 生按書上的習題進行練習，而設計這樣一道題目：任意寫出真分數(shù)、 假分數(shù)各三個。 這道題目給學生以較廣闊的思維空間， 每個學生都寫 出了不同的真分數(shù)、假分數(shù)，真正掌握了真分數(shù)、假分數(shù)的意義和特 征。3. 注重學科的多元整合。如教學列式解文字題時，引導學生應用語文里縮句的方法進行審 題，從而使學生能較好地理解

14、題意，正確地列式解答。又如讓學生寫 數(shù)學日記，使學生在寫日記的過程中，不僅發(fā)現(xiàn)了數(shù)學知識，而且提 高了寫作能力。再如讓學生辦“數(shù)學手抄報” ，將自己平時收集到的 數(shù)學小知識或已學過的知識用手抄報的形式展現(xiàn)出來， 不僅加深了學 生對知識的理解，而且激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。4. 注重與學生的交流。 “理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。理 解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生， 給他們一 張笑臉、一顆誠心、一份真情。當學生取得好成績，獲得成功時，要 給以祝賀和鼓勵， 當學生遇到困難， 遭受挫折時，要給以安慰和支持。 讓學生感受到老師在與他們同甘共苦， 使之明了老師的一片真誠與苦 心。四、反思教學中的不足與困惑本學期工作中， 由于自己和學生的共同努力， 我班同學獲取了校五 年級數(shù)學競賽團體第一名， 囊括了全部個人一等獎和二等獎， 在期末 考試中數(shù)學平均分和優(yōu)生率在同年級遙遙領先。 但以數(shù)學課程標準的 要求來衡量，我感覺還有許多不足與困惑。1. 由于課改力度大， 對舊有教學觀念沖擊較大， 雖然理論上明白要 怎樣做，但在實施過程中往往會變樣，雖然思想開放，也大膽嘗試一 些新的教法，但在實踐中有時總