滬教版五年級(jí)下期末練習(xí)卷

1、滬教版五年級(jí)下期末練習(xí)卷五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)一一、基礎(chǔ)與應(yīng)用（20分）五年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與應(yīng)用（20分）1、看拼音寫(xiě)句子（5分）GSzhldshzhe,bwiyouchaoshzhici,ybyoujianrenbbzhizh.2、按要求積累四個(gè)字的詞語(yǔ)（3分）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)：描寫(xiě)天氣炎熱的詞語(yǔ)：、3、選詞填空。3%沉靜沉浸沉吟沉默全家人看著窗外的禮花都（）在節(jié)日的歡樂(lè)之中。他（）一會(huì)兒，又繼續(xù)說(shuō)下去。放學(xué)了，熱鬧的校園一下子（）了。4、按要求改寫(xiě)句子（4分）（1）當(dāng)我告別母校時(shí)，我已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。（改成反問(wèn)句）（2）在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。（縮句）5、本學(xué)期我印

2、象最深的課文是，課文中深深地印在我的記憶中。（2分）6、桃花潭水深千尺，。是李白的古詩(shī)李白是我國(guó)唐朝著名的詩(shī)人，請(qǐng)列舉他的其它古詩(shī)：、。（3分）二、閱讀與理解：夏日原野上的追趕從上學(xué)開(kāi)始， 老師就不止一次地在黑板上寫(xiě)下最有意義的事這樣的作文題目。什么是最有意義的事呢？現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢(qián)包、讓座位、扶老人過(guò)馬路這當(dāng)然是有意義的。然而，如果要把它們說(shuō)成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準(zhǔn)確。因?yàn)槿松钣幸饬x的事將會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生恒久的影響，會(huì)成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會(huì)影響到我們?nèi)松暮骄€(xiàn)和生命的質(zhì)量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻

3、會(huì)在你生命的某一時(shí)刻，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意義來(lái)。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地?？崃业年?yáng)光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地逼入我的體內(nèi)。看瓜的是一個(gè)老人，他一直閉著眼睛躺在一個(gè)草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏天的正午，太陽(yáng)把人身體里的力氣一點(diǎn)點(diǎn)都蒸發(fā)了，連那中的詩(shī)句把根扎了不知有多深的老樹(shù)，都像在開(kāi)水鍋里煮過(guò)一般，葉子卷得扯都扯不開(kāi)，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個(gè)個(gè)孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能抱著一個(gè)大西瓜lngtunhuyn一氣，那該有多爽?。∥医K于A,一個(gè)猛子扎進(jìn)瓜地摘下一個(gè)大西瓜，但就在這時(shí)，我的背后傳來(lái)一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我B2但當(dāng)我抱著瓜開(kāi)始跑的時(shí)

4、候，我C想想吧，一個(gè)六七十歲的老人要追上一個(gè)十二歲的孩子，那簡(jiǎn)直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個(gè)追過(guò)來(lái)的老人，他腿腳不太利索，跑起來(lái)的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時(shí)回過(guò)頭去看看那追趕我的老人。他一痛一拐地追著。我跑一段，就停下來(lái)向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù)往前跑。耳邊的風(fēng)掠過(guò)我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過(guò)一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的兔子、狐貍、山貓?bào)@動(dòng)起來(lái)了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個(gè)田野更顯得fnhu而富有，我甚至有些喜歡這種被追趕下的奔跑了。我跑

5、出老遠(yuǎn)，心想他一定停下來(lái)了吧?？苫仡^一看，他依然一腐一拐地追著。我只得又將西瓜向他舉了舉，繼續(xù)往前跑。在夏日的炎陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)qchunnxuxu,嗓子像吃過(guò)辣子一樣干澀燥熱，衣褲像水洗過(guò)一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一腐一拐地追趕?？吹贸鰜?lái)，他沒(méi)有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個(gè)瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂(lè)意在這夏日里無(wú)遮無(wú)攔的田野上做一個(gè)追趕者。我開(kāi)始困惑了，他要追到什么時(shí)候才算個(gè)盡頭呢？但有一點(diǎn)我很明白，只要他不放棄，就會(huì)追上我的，一定會(huì)追上我的！西瓜地離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰lbngzho著我，我跑不出去。這就

6、像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠(yuǎn)跑不出風(fēng)的世界。我害怕起來(lái)了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠(yuǎn)處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達(dá)西瓜跟前。他抬起頭看看我，然后像一個(gè)將軍拎起敵人的首級(jí)一樣將西瓜拎起來(lái)看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過(guò)身一腐一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了。這些年來(lái)在社會(huì)上東奔西忙，我會(huì)時(shí)不時(shí)想起那場(chǎng)夏日原野上的追趕，想起看瓜老人那永不放棄的一痛一拐的身影。1、下面的音節(jié)寫(xiě)成漢字。qchuanxuxuIngtunhuynfnhulongzho()()()()2、讀第四小節(jié)，聯(lián)系上下文，給文中的ABC處選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

7、句子，在下面的橫縣上填上序號(hào)。鼓足了勇氣充滿(mǎn)了自信極大的恐懼A處應(yīng)填B處應(yīng)填C處應(yīng)填3、選文，可以理出我在被追趕中心理、行為的主要變化過(guò)程，請(qǐng)將我的變化過(guò)程寫(xiě)在下面。()輕松快樂(lè)支持不住()害怕起來(lái)()4、什么是我們生命中最有意義的事？請(qǐng)用原文語(yǔ)句概括。(限25字內(nèi))5、文中多次出現(xiàn)對(duì)老人一痛一拐追趕的行動(dòng)描寫(xiě)，請(qǐng)用橫線(xiàn)劃出。你認(rèn)為這樣寫(xiě)得作用是什么？6、你認(rèn)為老人為什么執(zhí)意追趕我？從夏日原野上的這場(chǎng)追趕中，你獲得了怎樣的感悟？信任試驗(yàn)在大學(xué)時(shí)，我學(xué)的是心理專(zhuān)業(yè)，教我們課的是學(xué)校最有名的周?chē)?yán)教授。一次上課時(shí)，周教授來(lái)到教室，他對(duì)我們說(shuō)：今天我們不上課了，來(lái)做一個(gè)信任試驗(yàn)。他讓我們面朝他排成兩排

8、， 然后前排的同學(xué)不借助任何物體， 向后仰面倒去，由后面的同學(xué)接住。聽(tīng)了周教授的話(huà)，前后兩排的同學(xué)互相望著，都心照不宣地哈哈笑起來(lái)。這樣的游戲，我們同學(xué)之間，私下曾經(jīng)玩過(guò)多次，每次都是在前排的同學(xué)向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學(xué)便快速抽出身來(lái)，這樣，前面的同學(xué)由于失去重心，砰的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來(lái)再有同學(xué)說(shuō)玩這樣的游戲，前面的同學(xué)再也不肯真的向后倒去了。周教授見(jiàn)我們都準(zhǔn)備好了，他說(shuō)了一聲開(kāi)始。聽(tīng)了周教授的指令后，站在前面的許多同學(xué)，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向后傾斜，但每個(gè)人都暗自掌握著身體的pnghng,并不讓自己失去重后面的同學(xué)見(jiàn)了，知道前面的同學(xué)并不真倒，所以只是伸出手來(lái)，象征性地在前面同

9、學(xué)的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)我們沒(méi)想到的情景出現(xiàn)了，平時(shí)上課坐在我前面?zhèn)€頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見(jiàn)男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。試驗(yàn)結(jié)束后，周教授走上講臺(tái)，他指著那位男生和女生說(shuō)：今天的信任試驗(yàn)，他們兩人做得是最成功的。同學(xué)們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學(xué)一樣，心里對(duì)別人沒(méi)有絲毫的jibi和caij之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學(xué)，則向我們展示出了最好的值得信任的例證，就是不管自己有多困難，都會(huì)把別人交付的事情

10、辦好。他們兩人之所以把這場(chǎng)試驗(yàn)做成功，就是因?yàn)樗麄儼严嗷バ湃窝堇[到最為完美。在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時(shí)候，最好先問(wèn)一下自己。說(shuō)到這里，教授一副yuzhngx1nchn的樣子，一個(gè)人值得別人信任是幸福的，而一個(gè)人信任他人則是高尚的。同學(xué)們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個(gè)幸福的人吧教授的話(huà)音剛落，教室里便響起了久久的掌聲1、下面的音節(jié)寫(xiě)成漢字。pnghngjibicaijyuzhngx1nchng()()()()2、按要求改寫(xiě)句子。(1)他們兩人之所以把這場(chǎng)試驗(yàn)做成功，就是因?yàn)樗麄儼严嗷バ湃窝堇[到最為完美。(換種說(shuō)法)(2)一次上課時(shí)，周教授來(lái)到教室，他對(duì)我們說(shuō)：今天我們不上課了，來(lái)做一個(gè)信任試驗(yàn)。(改成間接引語(yǔ))3、請(qǐng)任選一句，細(xì)細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)