事跡材料婦女典型代表先進(jìn)事跡材料幼兒園園長

1、婦女典型代表先進(jìn)事跡材料幼兒園園長在xx市xx區(qū),有一座猶如童話中描繪的城堡,七彩顏色的主題建筑,蒙特 里安格子的外墻裝飾,溫馨童趣的場景設(shè)置,營造出一個美麗的兒童樂園,這就 是xx市第一幼兒園.李xx園長自 年幼師畢業(yè)后就來到 xx市第一幼兒園,開始她的幼教生涯,到現(xiàn)在已經(jīng)是 26年了.在這26年來,xx一幼留下了她一串串 奮斗的足跡,書寫了她一段段精彩的幼教傳奇.一、恪盡職守,無私奉獻(xiàn)李xx園長由于各方面素質(zhì)都很出色,業(yè)績突出,果敢利落,26歲的她就擔(dān)任了幼兒園的業(yè)務(wù)副園長,34歲就走上了園長崗位,開始承擔(dān)幼兒園的全面治理 工作.從踏上工作崗位那天起,她就把全部精力都放在了自己所鐘愛的幼教

2、事業(yè) 上,對待孩子她總是耐心照顧、精心培育；對待同事她總是團結(jié)合作、真誠溝 通；對待工作她總是率先垂范,恪盡職守,無私奉獻(xiàn),記得 年xx市第一幼兒 園異地遷建的時候,李 xx園長開始了一段繁忙而又艱難的再創(chuàng)業(yè)過程. 年5月,經(jīng)積極協(xié)調(diào),得到市委市政府的支持,xx一幼新園址選定落戶xx區(qū).年初,新園區(qū)破土開工,規(guī)劃占地17畝,建筑面積9900多平方米,而 年2月新園就要正式開園,短短一年的時間,要完成如此大規(guī)模的建設(shè),加上經(jīng)驗不 足,資金短缺,其中的艱辛與曲折難以為外人所道.李xx園長憑借對幼教事業(yè)的摯愛和辦好xx一幼的信念,利用節(jié)假日跑其他園所,吸收它們的建筑精華,憑借 個人魅力開拓各種融資渠

3、道,帶著同事們扎在工地上,經(jīng)常工作到晚上八九點.xx園長卻因體在克服重重困難下,新園如期完工,創(chuàng)下了 xx幼教史上之空前,七彩的主體建 筑、新奇的外墻裝飾,人們無不為它的美麗而折服.勞心勞力的李 力透支過度而病倒了.但在看到自己的佳作,有的是欣慰和自豪感,并沒有感覺 到有多苦多累,由于她做的每件事都是為了孩子,為了老師,為了園所的開展.她覺得能夠親自參與建設(shè)新 xx一幼,見證幼兒園的成長,覺得是非常幸運.xx一幼新園區(qū)的建設(shè)不僅為 xx添光、為xx區(qū)增色,也圓了她的一個教育夢一一創(chuàng) 建優(yōu)質(zhì)學(xué)校,提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位,為更多的孩子和家庭提供更優(yōu)質(zhì)的教育效勞.xx 一幼也以新園所為新的起點,邁向了現(xiàn)代

4、化的精品名園之路,締造了一個獲譽 頗多的“一幼品牌,使 xx 一幼優(yōu)質(zhì)教育資源持續(xù)擴張,辦學(xué)效益、社會美譽度 大幅度提升.二、銳意創(chuàng)新,碩果累累在李園長擔(dān)任園長之前,xx一幼就已經(jīng)是xx幼教的一面旗幟,有著深厚的 文化底蘊和豐富的辦園經(jīng)驗,是吃“老本還是走一條更新更強之路她毫不猶 豫地選擇了后者,她深知,園長的高度決定了園所的開展高度.xx一幼的未來之路該怎么走給孩子們什么樣的教育她開始了深入思考,大膽創(chuàng)新,成績斐 然.她以國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論為根底,在?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?引領(lǐng)下,認(rèn) 真審視xx一幼已有的改革開展經(jīng)驗和成果,致力在課程改革、創(chuàng)設(shè)特色、優(yōu)化品 牌等方面下功夫,取得顯著成效.在認(rèn)

5、真總結(jié)和剖析幼兒園過去五十年的辦園歷 程及其文化積淀,再融匯中外先進(jìn)幼兒教育理論,遵循現(xiàn)代幼兒成長的科學(xué)規(guī) 律,把成功運用多年的“讓幼兒在快樂中成長的辦園思想,提煉和升華,創(chuàng)設(shè) 出為xx市第一幼兒園新時期深化改革,加快開展的辦園理念一一“幸福一幼,快 樂童年.致力于把xx市第一幼兒園建成美麗的花園、溫馨的家園、孩子成長的 樂園,讓孩子們可以盡情地學(xué)習(xí)玩耍,享受快樂的童年生活.她成功地實行先進(jìn)教育思想的引領(lǐng),創(chuàng)新“學(xué)中玩玩中學(xué)快樂教育模式,她知道寓教于樂是成功教育的必由之路,也是教育藝術(shù)的最高境界.只有在 教學(xué)過程中不斷激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,不斷激發(fā)幼兒的快樂情緒,才能接近并最 終到達(dá)這一境界.她

6、根據(jù)新?綱要?規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn),通過多年的實踐探索,充 分尊重幼兒的身心開展規(guī)律及學(xué)習(xí)特點,以五大領(lǐng)域教育內(nèi)容為根底,建構(gòu)了園 本的“快樂課程體系,其中包括“游戲體驗課程、“科學(xué)探究課程、“陽 光體育課程和“創(chuàng)意美術(shù)課程.讓孩子們充分享受學(xué)習(xí)的快樂,充分發(fā)揮園 所現(xiàn)代化裝備的最大效益,充分利用童樂體驗游戲館、科技探究操作館、童畫美 術(shù)城、書香圖書館、童夢演藝廳、音樂舞蹈室等教學(xué)活動功能室,開展教育活 動.并且專題組織的親子運動會、小小藝術(shù)節(jié)、圣誕派對、科技節(jié)、親子共享書 吧、小小舞臺展風(fēng)采、“我是小主播、“我是小能手、生活自理水平競賽、 文明小天使、小小推普員等豐富多彩的主題活動,不斷激發(fā)孩子的

7、參與興趣,不 斷啟發(fā)孩子的實踐創(chuàng)造性,不斷提升孩子的綜合素質(zhì)水平,實踐“快樂課程體 系,受到省內(nèi)外各級幼教專家們的高度贊譽.她創(chuàng)新幼兒園的教研模式,提出教研選題由教師決定,教研困難由教師解 決,教研成果由教師分享.引領(lǐng)教師探討和解決教育教學(xué)重點問題,調(diào)動教師的 教研積極性,在解決問題過程中磨煉教師,挖掘優(yōu)秀教師,培養(yǎng)教師協(xié)作水平. 同時讓每一位參與教研的教師都得到展示自己教研成果時機,讓全體教師能夠分 享自己成功的幸福.她參與并主持多項國家級、省級科研課題,成功舉辦國家 級、省級課題研討會,個人撰寫的多篇論文在省、市級以上刊物發(fā)表或獲獎,其 ?嘗試中探索、體驗中創(chuàng)造?獲國家級一等獎,主編出版了

8、的全國科技教育成果 ?播種快樂?一書,在全國范圍內(nèi)推廣,得到社會和同行們的一致好評.她先后被授予“全國優(yōu)秀園長、“全國嘗試教育科研先進(jìn)工作者、“省、市、區(qū)、縣五一勞動獎?wù)?、“省、市、區(qū)、縣南粵優(yōu)秀教 師、“省、市、區(qū)、縣創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“省、市、區(qū)、 縣百千萬優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程首批名校長培養(yǎng)對象、“ xx 市根底教育系統(tǒng) 首批名校長、“ xx市優(yōu)秀教育工作者、“ xx市建功立業(yè)女能手等榮譽稱 號.被聘為中國西部教育參謀, 省、市、區(qū)、縣教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委 員會理事,省一級幼兒園評估專家,嶺南幼兒園園長論壇副主任,xx市重大決策 專家咨詢論證委員會委員,xx市職業(yè)教育聯(lián)合會第一屆理事會副

9、理事長等職務(wù).三、增強活力,學(xué)前示范李xx園長深知幼兒園的高品質(zhì)取決于高素質(zhì)的教師隊伍.她把培養(yǎng)具有現(xiàn)代 知識結(jié)構(gòu)和高尚道德修養(yǎng)的,適應(yīng)現(xiàn)代化教育和幼兒園自身開展的名師隊伍作為 一項重要工作,致力打造一支“銳意創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、樂業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教職 工隊伍,近年來為xx市其他幼兒園培養(yǎng)了多名優(yōu)秀園長,培養(yǎng)省、市內(nèi)有影響力 的學(xué)科帶頭人和幼教名師一大批.為了增強幼兒園的活力,提升幼兒園品牌,使更多的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)的幼 兒教育,她帶著著幼兒園與企業(yè)和房地產(chǎn)商合作辦園,近幾年來,在順德、xx、xx、恩平等地開辦了多所合作園,為當(dāng)?shù)氐暮⒆犹峁┝藘?yōu)質(zhì)的學(xué)位,得到教育部 門的高度認(rèn)可,提升了辦園效益,充分

10、發(fā)揮了xx市第一幼兒園省一級幼兒園的示范、輻射、指導(dǎo)的領(lǐng)頭羊作用,帶動和扶持農(nóng)村幼兒園及薄弱地區(qū)幼兒園開展, 為xx市學(xué)前教育的開展奉獻(xiàn)最大的力量.xx市第一幼兒園在其帶著下,以建設(shè)成為具有xx特色的現(xiàn)代化幼兒園為目標(biāo),依托五邑、立足全省、面向全國、走向世界.其“質(zhì)量立園、特色辦園、人才興園、開展強園的辦園思路取得豐碩成果,培養(yǎng)的幼兒在各級各類的比賽中 屢獲佳績,有效促進(jìn)幼兒園可持續(xù)開展,贏得了全國巾帽文明崗、全國三八紅旗 集體、全國托幼先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位、全國教育科研先進(jìn)單位等殊 榮.并且一直以來,xx 一幼是xx幼兒師范學(xué)校最核心的實驗實訓(xùn)基地、省、市、區(qū)、縣幼兒園園長培訓(xùn)實驗基地、 省、市、區(qū)、縣幼兒師 資培訓(xùn)中央教