初三歷史精品教學計劃

1、一、教學內(nèi)容：本學期世界歷史教學內(nèi)容共分為八個單元,表達世界現(xiàn)代時期的歷史, 共21課,每課教學1課時.二、背景分析依據(jù)：本學期將根據(jù)學校工作精神, 以全面貫徹方針,全面推進素質(zhì)教育為指導, 在上級主管部門的領(lǐng)導下,以課改內(nèi)容為樣板,以測試改革為突破口,增強 常規(guī)教學的研究力度,切實深化初三歷史教學改革,努力提升教學質(zhì)量.三、年級及班級現(xiàn)狀分析：初三年級情況是：不好動、不好講、比較死板.雖然絕大局部學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學生答復以下問題跑調(diào),放出去就收不回來.今年初三情況是：尾巴大,尖子生少且不及格中低分率較高,特別是初三5班大批男生,由丁學習態(tài)度不端正, 習慣乂較差,熟悉乂缺乏

2、,故要到達100% 的合格率目標較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在.所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重,因此在教學中必須加大力度備好課,做好每一個 課件,課堂及時穩(wěn)固,及時消化,力求每一節(jié)課都能有實際成效.四、本學期所作要求及力爭到達的目標：1、深化對?歷史教學大綱?及現(xiàn)行教材的理解,提升教學質(zhì)量.抓好課 堂45分鐘的效率,在教學中貫徹"全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學 性、穩(wěn)固性的原那么.要做到精講精練,概念活楚明白,條理活楚,重點突出, 難點講活,切實做到落實三基",打好根底,開展學生智力,培養(yǎng)學生水平.2、 抓好后進生的個別輔導工作,從端正其學習態(tài)度,積極參

3、與課堂的讀, 思,練活動,使其成績在原有根底上更進一步.3、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)測試中各種題型的特點,增強對學生的指導和練習.如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析水平,學習較困難者,重點讓其掌握考綱所要到達根底知識和根本水平,做到畢業(yè)考能順利通過.4、增強教育科研,理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究.5, 以創(chuàng)新精神和實踐水平的培養(yǎng)為核心,積極探索教學形式和途徑的多樣化,充分利用人文景觀和歷史遺跡,豐富歷史課堂內(nèi)容.6, 注重教學方法,教學手段的多樣化和現(xiàn)代化.積極運用幻燈,投影,錄音,錄像,影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學.7, 認真,積極參加市教育局組織的各種教學進修活動,以充實自己的業(yè)

4、務(wù)水平,提升自己的教學水平.五、具體做法：1、夯實根底,培養(yǎng)學生水平.初三這學期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史,理活每個階段的歷史線索, 概括每個階段的歷史特征,找到人類歷史開展的規(guī)律,是本學期教學最核心的內(nèi)容.這就必須夯實根底,引導學生自己來探索歷史開展規(guī)律,從而培養(yǎng)學生的能力.2、以問題教學為抓手,提升學生的思維品質(zhì).智能的核心是思維,思維的起點是問題,如何提出有質(zhì)量的問題, 是本學 期課堂教學中沿著重要研究的方向.每一堂課提出的問題必須從教學目標的 分類開始,由淺入深,思維有易到難,從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上 升.3、以多媒體教學為突破口,提升學生學習歷史的興趣.本學期根據(jù)學校的方案,信息技術(shù)的使用是一個重要內(nèi)容,響應學校的要求,我在這半學期中,力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學,力求使自己的學科成為學生喜愛的學科,課堂教學朝著樂、活、趣的 方向努力.4、以課改的理念作指導,對新教材進行摸索.新教材教材插圖多,直觀性強,水平要求高,所以準備好好研究這本教材,上出自己的教學特色.5、對課型進行研究,認真學習多元智能理論,并用丁指導