合肥學院教職工年考核實施細則試行

1、合肥學院教職工年度考核實施細那么試行為了正確評價教職工的德才表現(xiàn)和工作實績, 鼓勵教職工提升政治業(yè)務素 質,認真履行責任,并為晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及績效工資分 配等項工作提供依據(jù),依照省市有關文件精神,結合我校實際,特制定本 實施細那么.【一】考核范圍一考核年度內全校在職職工不含人才租賃人員、聘用人員、返 聘人員.二因工作需要,已履行借調手續(xù),被外單位借調工作或選派到其他單 位進修學習、掛職鍛煉以及從事支教等工作的,由對方單位提供考核材料, 由校內所在部門確定考核等次.本考核年度在外工作時間不滿半年的,由 校內所在部門負責考核.下半年調入我校工作的,由原調出單位提供考核 材料,校內現(xiàn)

2、所在部門確定考核等次.三本考核年度新接收的各類人員從未參加過工作及尚未轉正定級的 其他新錄用人員,參加年度考核,只寫評語,不確定等次,作為任職定 級的依據(jù).四在批準期限內的公派出國人員,由本人原所在部門催促其本人提供 年度學習工作總結,并由原所在部門確定考核等次.五病假因公負傷除外、事假累計超過半年的教職工,不參加年度 考核.六教職工受警告處分的當年,參加年度考核并確定等次,但不得確定為優(yōu)秀等次；受記過、降聘或撤職處分期間,參加年度考核,只寫評語, 不定等次,在解除處分的當年及以后,其年度考核不受原處分阻礙.涉嫌 違法違紀被立案調查尚未結案的,參加年度考核,不寫評語,不定等次； 結案后未給予處

3、分或者給予警告處分的,按規(guī)定補寫評語、補定等次.【二】考核內容和標準一考核內容分為德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績.德：要緊考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)； 能：要緊考核業(yè)務技術水平、治 理水平,業(yè)務技術提升、知識更新情況；勤：要緊考核工作態(tài)度、勤奮敬 業(yè)精神和遵守勞動紀律情況；績：要緊考核履行責任情況、完成工作任務 的數(shù)量、質量、效率、取得成果的水平以及社會效益和經濟效益.二考核標準應以崗位責任及年度工作任務為差不多依據(jù), 各類人員所 在崗位性質不同,考核時應依照實際合理側重.考核結果分為優(yōu)秀、合格、 差不多合格和不合格四個等次.各等次的差不多標準為：優(yōu)秀：認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線

4、、方針、政策,模范遵守國家的法律、 法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,廉潔奉公,精通業(yè)務,工作勤奮,有改革創(chuàng) 新精神,成績突出.合格：認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守國家的法律、 法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度,熟悉業(yè)務,工作積極,能夠完成工作任務.差不多合格：思想政治素質一般,公益效勞意識和工作責任心一般, 差不 多能夠履行崗位責任,但完成工作的數(shù)量缺乏,質量和效率不高.當年發(fā) 生嚴峻教學事故的責任人.不合格：政治、業(yè)務素質較低,組織紀律性較差,難以適應工作要求,或 工作責任心不強,不能完成工作任務,或在工作單位造成嚴峻失誤.在考核具體分級時,對“優(yōu)秀、“不合格等次作如下優(yōu)先或限制：1 .

5、本考核年度內具備以下情況之一者,在同等條件下,可優(yōu)先評為“優(yōu)秀等次.1獲省部級及其以上綜合性獎勵者；2國家級 自然科學獎、創(chuàng)造獎、科技進步獎、教學成果等獎勵獲得者；3省部 級自然科學、創(chuàng)造、科技進步、教學成果一等獎的要緊獲得者；4地市級以上見義勇為、維護社會治安立功受獎者；5教師擔任班主任、 輔導員,指導學生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、各類競賽以及老中青教師“傳幫帶等工作取得顯著成績者.2 .本考核年度內,有以下情況之一者,不能評為“優(yōu)秀等次.1無故不參加政治學習含其他集體活動3次以上者；2全年累計事 假15天以上,或病假30天以上者；3達不到本單位平均工作量者；5年度發(fā)生一般教學事故的責任人；

6、6未經批準,擅自在校外兼職 者.3 .本考核年度內有以下情況之一者,應評定為“不合格等次.1思想政治素質較差,或者道德品質較差；2給國家、集體造成經 濟損失1萬元以上的直截了當責任者；3違反方案生育政策者；4 連續(xù)曠工4天或累計曠工7天以上者；5在專業(yè)技術職務申報、教學 科研評獎和年度考評等活動中,經查實有弄虛作假行為者,或被確認學術 上剽竊他人成果,嚴峻違背學術道德者；6年度教學考核為“不合格 者；7年度發(fā)生重大教學事故的責任人.年度考核要嚴格堅持標準,符合實際,被評為“優(yōu)秀等次的人數(shù)以 每年學校下達各考核單位的“優(yōu)秀限額數(shù)為準.【三】考核程序和方法一學習文件.在實施考核前,各單位要組織本單

7、位教職工認真學習有 關年度考核的文件和政策,明確崗位責任、明確考核的意義和方法步驟, 增強考核的自覺性.二個人總結.被考核人比照考核內容和標準,認真總結本年度德、能、 勤、績表現(xiàn),包括存在的要緊缺點和缺乏等,用寫實的方式寫出個人年度 總結,并認真填寫?合肥學院教職工年度考核登記表?.三相關部門核定工作量完成情況.四民主評議.在考核根底上,以科室、教研室為單位5人以下的科 室可作適當合并進行民主評議.被考核人在民主評議會上先依照個人年 度總結進行述職,然后進行群眾評議.五部門評鑒.部門負責人依照個人總結、群眾評議意見寫出評語,提 出考核等次初步意見.六考核小組確定考核等次.考核小組依據(jù)考核標準,

8、在被考核人的個 人總結、群眾評議和科室評鑒意見根底上,結合個人平時工作表現(xiàn)情況, 提出考核等次建議.七反響.各單位須將考核的最終結果通知被考核人,確信成績,指出 缺乏,提出努力方向.被考核人對考核結果如有異議,能夠在接到考核結 果通知三日內向考核小組申請復核.如對復核結果不服,可向人事處申訴. 但申訴復核期間,不停止對考核結果的執(zhí)行.【四】考核的組織領導一學校成立由?？己斯ぷ魑瘑T會,負責全校年度考核工作.校考核工 作委員會由校黨政領導及組織部、監(jiān)察處、辦公室、教務處、人事處、科 技處、質量監(jiān)督與評估處、學生處、工會、團委等要緊負責同志組成.校 考核工作委員會下設考核辦公室,考核辦公室設在人事處

9、,負責年度考核 的日常工作.二各單位成立由單位黨政負責人參加的考評小組, 考評小組成員須有 教代會代表和教職工代表,具體負責本單位教職工的年度考評工作.各考 評小組的組成情況須報人事處備案.【五】考核結果的使用一被考核人在現(xiàn)任職務聘期內,年度考核被確定為“合格以上 等次的,依照國家有關政策可晉升工資.專業(yè)技術人員年度考核均為“合 格及以上的,按各系列評聘專業(yè)技術職務的有關規(guī)定, 能夠申報晉升專 業(yè)技術職務.二年度考核被確定為優(yōu)秀等次的,在當期績效工資分配時應當予以傾 斜,在參加競聘上崗時同等條件下予以優(yōu)先考慮.三年度考核被確定為“不合格等次的,依照有關規(guī)定,按以下方法 處理：1.下一年補扣獎勵性績效工資,并予以批判教育.2.不參加工資晉 升.3.依據(jù)其不同情況,予以降職、調整工作、低聘或解聘.4.對不服從工作安排,或重新安排后年度考核仍“