學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)【6篇】

1、Word文檔，下載后可編輯學(xué)生手冊(cè)心得體會(huì)【6篇】【篇一】學(xué)生手冊(cè)心得大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。學(xué)生手冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。翻開學(xué)生手冊(cè)第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)-篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品行，迎接那充滿盼望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大播送回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是

2、每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“_職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就呈現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平常的積存，想混過考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。有懲有罰,賞罰清楚。第三篇?jiǎng)t是學(xué)

3、生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的欣賞和認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理方法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽學(xué)生的聲音。很感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。從一般到特別，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念和決心。我覺得漳職院學(xué)生手冊(cè)不是束縛我們開展的牢籠，而是促使我們健

4、康開展的動(dòng)力。學(xué)生手冊(cè)處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓舞吧!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?【篇二】學(xué)生手冊(cè)心得今天通過學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊(cè)上的校紀(jì)校規(guī)，收益匪淺，感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但許多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的標(biāo)準(zhǔn)了我的行為和思

5、想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為標(biāo)準(zhǔn)化了，我們才具備了大學(xué)生的根本素養(yǎng)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接棒人。學(xué)校之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則，而學(xué)生手冊(cè)就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校

6、對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上研究生前，就聽看許多人說，研究生就是過著很自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真的來到學(xué)校之后，才發(fā)覺原來不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在，通過對(duì)這一局部的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了催促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。通過學(xué)生手冊(cè)的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永久活在盼望中。研究生是人生獲得知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長滿雜草！通過這次學(xué)習(xí)也加深了

7、我對(duì)學(xué)生手冊(cè)中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣闊新生樹立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序，增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺性，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的根底?！酒繉W(xué)生手冊(cè)心得大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則，而學(xué)生手冊(cè)就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。 在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上大學(xué)前，就聽看許多人說，大學(xué)就是過著很自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真的來到大學(xué)之后，才發(fā)覺原來不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對(duì)這一局部的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的!考勤制度，是為了催促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。 然后“獎(jiǎng)，罰制度”這一局部的學(xué)習(xí)，也讓我深刻體會(huì)到：社會(huì)是公正的，你做得好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯錯(cuò)了就會(huì)受相應(yīng)的懲處。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得相應(yīng)的獎(jiǎng)，以資鼓舞，而違反校規(guī)，不同程度的處分照處不誤，以教訓(xùn)我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對(duì)于相應(yīng)的條款不是很清晰，現(xiàn)在通過對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)

9、，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。 最后，教會(huì)了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著計(jì)劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽識(shí)，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。盼望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費(fèi)，得到自己想要的成功，那將是多么快樂與自豪的事?！酒摹繉W(xué)生手冊(cè)心得“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則，而學(xué)生手冊(cè)就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)跟改良大學(xué)生思想

10、政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻馬上要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神跟義務(wù)。從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。學(xué)生手冊(cè)講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟發(fā)是怎樣過這大學(xué)生活，怎樣在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動(dòng)跟推動(dòng)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓

11、我知道了實(shí)踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然我現(xiàn)在已是大二的學(xué)生，但假如能更好的把握時(shí)間跟時(shí)機(jī)，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!十月八號(hào)上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習(xí)了_大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序跟生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，推動(dòng)學(xué)生的全面開展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。_大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施方法可以深化教育變更，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神跟有實(shí)踐能力的高素養(yǎng)人才。這個(gè)局部共有十章，第一章是入學(xué)與注冊(cè)，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證

12、交給院級(jí)跟校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。第二，三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期末考試成績?yōu)橹?。考查課程的成績?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分（優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格）。我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。假如因病不能上課，那么應(yīng)該請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保存學(xué)籍與復(fù)學(xué)，應(yīng)該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問題。第六章是降級(jí)。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)結(jié)業(yè)肄業(yè)與學(xué)位，我們應(yīng)該重點(diǎn)注意這局部的相關(guān)條例。通過

13、學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對(duì)自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì)得到什么通過自己的努力。俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清楚的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識(shí)好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心：致知于行，是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重

14、任，更加提高我們的自律意識(shí)，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素養(yǎng)的修養(yǎng)。依據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)決信念，我們能夠制定更加適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的掌握專業(yè)知識(shí)跟專業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現(xiàn)中華名族的偉大復(fù)興的共同理想與堅(jiān)決信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀(jì)律的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習(xí)、生活二者之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的努力學(xué)習(xí)。是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理

15、實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)決自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì)，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素養(yǎng)?！酒濉繉W(xué)生手冊(cè)心得大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。_年版的學(xué)生手冊(cè)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為標(biāo)準(zhǔn)等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。翻開學(xué)生手冊(cè)第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)-篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考跟規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品行，迎接那充滿盼望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大

16、之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大播送回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“_職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就呈現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢跟可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平常的積存，想混過考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，

17、很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。有懲有罰,賞罰清楚。第三篇?jiǎng)t是學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開始有獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的欣賞跟認(rèn)可。獎(jiǎng)處管理?xiàng)l例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯(cuò)誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理方法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等，傾聽學(xué)生的聲音。很感謝學(xué)校對(duì)我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。從一般到特別，從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)習(xí)到生活，手冊(cè)對(duì)總則、治安管理、違規(guī)處理、貸款細(xì)則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細(xì)的規(guī)定，讓我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開學(xué)之初

18、就樹立了要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的信念跟決心。我覺得漳職院學(xué)生手冊(cè)不是束縛我們開展的牢籠，而是促使我們健康開展的動(dòng)力。學(xué)生手冊(cè)處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心跟包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓舞吧!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。跟著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?【篇六】學(xué)生手冊(cè)心得“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則，而學(xué)生手冊(cè)就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等，?/p>

19、中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改良大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。首先，我從學(xué)生手冊(cè)里總結(jié)出：我們應(yīng)該樹立愛國主義思想，團(tuán)結(jié)，愛好和平，勤奮勇敢，自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)遵守憲法、法律法規(guī)，尊艘公民道德標(biāo)準(zhǔn)，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，用于探究，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探究，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻馬上要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓(xùn)“志存高遠(yuǎn)，責(zé)任為先”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生

20、干部應(yīng)該做些什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。其次，在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著以嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理，在還沒上大學(xué)前，就聽許多人說，大學(xué)就是過著汗自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真正的來到大學(xué)之后，才發(fā)覺原來不是這樣的，每天早晚自習(xí)延續(xù)到大二才結(jié)束，讓我感覺就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺得這樣不像是大學(xué)生活，進(jìn)過一番反思，或許是我們以前的學(xué)習(xí)慣的不一樣，以前時(shí)間是用來學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在是用來自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì)也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間?？记谥贫?，是為了催促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。然后，“獎(jiǎng)、罰制度”這一局部的學(xué)習(xí)，也讓我們深刻體會(huì)到：社會(huì)（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，而犯了錯(cuò)誤就會(huì)收到相應(yīng)的懲處。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓舞，而違反校紀(jì)校規(guī)，