孩子膽小不自信怎么辦

1、私人定制情商培優(yōu)課程 孩子膽小不自信怎么辦親愛的果丁兒：我家的孩子今年7歲，他膽子很小，老師說在課堂上不敢發(fā)言，不敢主動(dòng)表達(dá)自己的想法，害怕犯錯(cuò)，害怕被別人說。在家里也是，事情還沒做，第一反應(yīng)就是“我不會(huì)”！我也很努力地鼓勵(lì)他，耐心教他，但下一次遇到同樣的事，他還是說“不會(huì)”！我真是又急又氣，請(qǐng)問孩子膽小不自信怎么辦？ZZH-我是問題的分割線-親愛的ZZH：這類孩子很顯然是缺乏自信心。但難點(diǎn)首先在解決他習(xí)慣性的“我不會(huì)”反應(yīng)方式上。當(dāng)孩子說“不會(huì)”時(shí)，把所有的討論都引導(dǎo)至“他為什么做不到”，而非“為什么他可以做到”。“我不會(huì)”是一個(gè)完美的擋箭牌，為他的不嘗試和不作為提供了最好的借口。因此，對(duì)這

2、一類孩子，首先要破是說“我不會(huì)”這個(gè)習(xí)慣。對(duì)于孩子膽小不自信怎么辦這個(gè)問題上，大果情商建議你先從孩子的積極思維上入手。我們今天跟隨豆豆小朋友，走進(jìn)大果情商自信心課堂學(xué)習(xí)一個(gè)提高自信心的工具-積極的思維模式叫做黑白娃娃。豆豆是樹人小學(xué)一年的孩子，目前在大果學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了。孩子們正在動(dòng)手制作自己的黑白娃娃，代表著兩種思維方式。每個(gè)人的心底都存在2個(gè)娃娃，一個(gè)白娃娃，一個(gè)黑娃娃。每次出現(xiàn)困難或挑戰(zhàn)的時(shí)候，黑娃娃響起的聲音我不能，因?yàn)槲覐膩頉]做過，我上次也沒有成功，這部分不是我擅長的.；而白娃娃響起的聲音我能，因?yàn)槲铱梢哉艺l幫助，我還可以利用晚上做練習(xí)。這是截然不同的思維方式，如果“一個(gè)新挑戰(zhàn)”激活你

3、的“自動(dòng)反應(yīng)模式”，首先跳出來的是白娃娃的聲音，那么你整個(gè)人是積極的，始終聚焦在能解決和解決的途徑上；這正是膽小和不自信的孩子，所必須的能力。大果情商的自信達(dá)人課堂真是運(yùn)用游戲的方式訓(xùn)練膽小不自信的孩子在遇到問題的時(shí)候，能夠運(yùn)用白娃娃的思維模式，給自己打氣。后續(xù)我們還會(huì)學(xué)到更多構(gòu)建自信心的方法哦，比如獨(dú)特性評(píng)價(jià)，毛毛蟲變蝴蝶，勇氣桶等等。那么黑白娃娃工具，對(duì)于膽小不自信的孩子是不是真的有用呢？我們看看媽媽怎么反饋的吧。豆豆媽媽說豆豆是典型的膽小不自信，在外面表現(xiàn)的扭扭捏捏，課堂上不敢舉手，不敢表演等等。偶然的機(jī)會(huì)知道大果情商還有培養(yǎng)孩子自信心的課程，女兒自信心這個(gè)單元的課還差2節(jié)上完，先來評(píng)價(jià)

4、下。1 大果的老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且很有經(jīng)驗(yàn)。無論是給我女兒上課，還是給予我們家庭的建議都非常中肯，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矏酆托湃未蠊睦蠋煛? 我女兒學(xué)習(xí)了工具如黑白娃娃，誠樂行后，感覺成長很多，看問題更積極更樂觀，也能大膽地爭(zhēng)取和表現(xiàn)自己。這次六一表演，竟然主動(dòng)給我說，她要表演唱歌，這是在之前想都不敢想的事情。其實(shí)每個(gè)單元的課程，我都是跟孩子一起學(xué)習(xí)的。這樣的課程，不僅孩子需要，連我們大人學(xué)習(xí)也有非常多的好處?，F(xiàn)在就預(yù)約大果情商自信心試聽課吧，經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，孩子掌握構(gòu)建自信心的方法，成為一個(gè)從里到外都自信心的孩子。我們是誰？大果情商由一群兒童情商教育行業(yè)的“老鳥”組成，這群“老鳥”已有近十年、幾千個(gè)兒童和家庭的培訓(xùn)