最新小學(xué)二年級二年級心理健康教育活動我們都是好朋友精品公開課教學(xué)設(shè)計

1、我們都是好朋友二年級心理健康教育活動梧州市蓮花山小學(xué) 郭泳活動目標(biāo)：1、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生懂得同學(xué)之間應(yīng)團結(jié)友愛,互相幫助.2、懂得什么樣的人才是真正的朋友,在生活中做真正的朋友.活動過程一、游戲?qū)?、做游戲?蒙眼轉(zhuǎn)圈?師：孩子們,今天老師要和大家做的第一件事就是做游戲,這個游戲的名字叫?蒙眼轉(zhuǎn)圈?.講游戲規(guī)那么,學(xué)生做游戲2、師：孩子們,從這個游戲中,哪一位同學(xué)轉(zhuǎn)得好為什么呢3、師：是的,由于他得到了好朋友的幫助.孩子們.你還記得在你 身邊發(fā)生過什么幫助別人或者別人幫助你的事嗎學(xué)生答復(fù)4、師：可見,朋友對我們的生活和學(xué)習(xí)的影響實在是太大了.其實啊,不僅剛剛做游戲的同學(xué)之間是朋友,在我們這個

2、 151班級里,班 上的每一個人都是我們的朋友,甚至說,在蓮花山小學(xué)這個大集體里, 每一個年級,每一個班級的同學(xué)都是我們的好朋友.5、師：好的,請大家讀讀這次活動的主題學(xué)生讀題二、情景分析1、師：孩子們,在班上你有自己的朋友嗎2、師：誰能現(xiàn)在把你的好朋友請出來,給我們大家介紹一下他的優(yōu)點嗎指名答復(fù)3、師：是呀,我們的生活需要朋友,有了朋友我們就會多很多快樂,但是在在生活中,我們常常會遇到這樣的事情：幻燈片出示兩個情景,學(xué)生看情景4、師：孩子們,你覺得以上這兩個孩子需要的是什么學(xué)生答復(fù)5、師：是的,一個人玩多沒意思啊,如果有好朋友陪他們玩,他們 就會非常的開心,那么我們應(yīng)該怎么樣做才能交到好朋友

3、呢學(xué)生答復(fù),即興板書6、師：那么,孩子們,在大家心里,你想和怎么樣的人做好朋友呢 學(xué)生答復(fù)7、師：看來孩子們心里都有自己交朋友的標(biāo)準,那么我們現(xiàn)在來做 一個互動,請同學(xué)們分析幾個情景,然后用你的手勢告訴老師,這樣的好朋友是你需要嗎如果看到你喜歡的行為, 請你豎起大拇指,如 果看到你不喜歡的行為,請你雙手交叉放在胸前并搖搖頭,這樣老師 就知道你喜歡和什么人交朋友了.準備好了嗎幻燈片,學(xué)生在音樂聲中做動作8、師：從大家的動作中,我知道了大家喜歡的是這樣的朋友樂于助人、謙虛禮貌、老實守信、熱情開朗三、論述明理1、師：孩子們,我們生活在一個班集體里,總有可能會碰上一些在生活上或者在學(xué)習(xí)上有一些壞習(xí)慣的

4、同學(xué), 比方不按時交作業(yè)啦,在 課間追逐打鬧啦,或者喜歡在課后欺負同學(xué)的人,其實這樣的同學(xué)也是我們的好朋友,那么作為朋友,我們應(yīng)該怎么幫助他們呢指名答復(fù)2、師：那么,如果碰上這樣的情況,你會怎么做跟旁邊的同學(xué)交流,指名答復(fù)3、師：請孩子們觀看兩個小情景,大家在觀看的時候都想一想,你要對他們說些什么你會怎么說學(xué)生觀看情景,指名答復(fù)師：孩子們,好朋友是像他們那樣的嗎那么,作為朋友,你會對這兩個做得不夠好的同學(xué)怎么樣說呢指名答復(fù)4、換位思考師：如果你是第一幕情景中被取笑是豬的那個同學(xué), 你的心里是什么感覺指名答復(fù)師：那如果你是第二幕情景中說了對不起還準備要被欺負的那個同學(xué),你的心里難過嗎指名答復(fù)5、師：所以,在班級里,我們應(yīng)該怎么樣對待班上的同學(xué)呢指名答復(fù)只有這樣,我們才會交到好朋友.6、游戲?找朋友?師：請全體的女同學(xué)上來玩一個游戲師：我想問問找到朋友的孩子,你心里感到什么滋味師：那么我也想問問找不到朋友的孩子,你心里又有什么感覺呢7、小結(jié)：原來找到朋友是這么開心的事.四、拓展1、歌曲互動：?找一個朋友碰一碰?2、小結(jié)：孩子們,不管何時何地,真誠、