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2、根底.而幼兒正處于學(xué)期晚期,是由學(xué) 期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我 們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒老實(shí)有禮、敢作敢為、 謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí) 慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,也為 幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的根底.一、日常生活中滲透品德教育幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的.我們每時(shí)每刻 都在對(duì)他們進(jìn)行教育.晨間活動(dòng):我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理 桌椅、給自然角的植物澆澆水、對(duì)星期日返園的小朋 友.讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí).我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)報(bào)數(shù) 點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,

3、熱愛(ài)集體.課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩.進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣, 吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺(jué)地將餐具 收拾好,讓幼兒克服 飯來(lái)張口、衣來(lái)生手的不良習(xí) 慣.午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整潔,并迅 速入睡.二、節(jié)日中的品德教育1 .學(xué)期一上來(lái),就是教師節(jié).在教師節(jié)的那一天, 教師們收到了無(wú)數(shù)的鮮花,有的小朋友送的是一朵香 水百合,有的是一束康乃馨,有的小朋友雖然沒(méi)有送 花但卻送了張親手做的賀卡,還有的小朋友說(shuō):老師 我忘了今天是教師節(jié)了,我沒(méi)帶什么來(lái),今天就送你一個(gè)吻吧禮輕

4、情義重!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花、一張賀 卡、更或是一個(gè)吻,表達(dá)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜 愛(ài)之情.2 .中秋節(jié)的那段日子里,各班開(kāi)展了一次班級(jí)自 助餐活動(dòng).孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴,雖然這些 菜都是普普通通的家常菜,但在活動(dòng)之中,孩子們吃 得都很開(kāi)心.你嘗嘗我的,我也嘗嘗你的,孩子們邀 請(qǐng)著好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像 個(gè)大家庭.3 .十.一國(guó)慶節(jié)到了,我們開(kāi)展了 我是中國(guó)人 的主題活動(dòng),在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的 美好河山、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情 和民族自豪感.為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共 同制作了有自己特色的燈籠,還做了小國(guó)旗,把我們 的教室打扮得格外美麗

5、.4 .九九重陽(yáng)節(jié)是敬老的節(jié)日,在一周里,孩子們 紛紛討論這要為家里的老人、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么,有的小 朋友說(shuō):我回家?guī)蜖敔斍们帽?有的小朋友說(shuō):我 爺爺奶奶不在家里的,我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了在這一周里,我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺 爺奶奶們,還給他們畫(huà)了張相,爺爺奶奶們可快樂(lè)啦, 都覺(jué)得我們的小朋友們特別的懂事.5 .同時(shí),在有小朋友生病的時(shí)候,如:住在山莊 的柳童小朋友,他病了,孩子們紛紛和教師一起自制 玩具,送給他,每人還說(shuō)了一句祝福話.這充分表達(dá) 了孩子們之間純真的友情.三、家園聯(lián)系共同教育對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是 不行的,必需保持教育的一致性.因此,家庭、幼兒 園

6、和社會(huì)各方面都要增強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保 護(hù)幼兒健康成長(zhǎng).我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、 家長(zhǎng)會(huì)議、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活 動(dòng).1 .孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn) 題.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己 要學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而不是強(qiáng)加于他們.2 .現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多.于是, 我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的 教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的 實(shí)踐時(shí)機(jī),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、 艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣.3 .家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的典范.家 長(zhǎng)和老師要不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身 作那么,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己果斷不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造 一個(gè)文明健康的環(huán)境,保證幼兒的身心健康開(kāi)展.當(dāng)然,我們的工作還有做的缺乏的地方.在落實(shí) 各項(xiàng)德育舉措時(shí),老師的思路還有一定的局限性,以 后還應(yīng)該拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法.總之,我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)

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