對于幼兒園的孩子來說

1、對于幼兒園的孩子來說幼兒園大班健康教學(xué)方案2021-2021學(xué)年度下學(xué)期對于幼兒園的孩子來說,必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí) 慣,懂得白己的事情白己做,還要增強白我保健的水平,提升身心健 康水平.教師為他們提供良好的保育和教育那么有利于幼兒形成有益終 身的健康行為方式.首先：在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教 給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣, 衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣.可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講 解示范、體育游戲,練習(xí)行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行.其次：在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能. 例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)

2、合進(jìn)行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結(jié)合.先針對群體進(jìn)行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行 為的形成,經(jīng)過兩年半的幼兒園生活,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí) 慣.因此制定以下方案：一、總目標(biāo)：1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在 20至30米距離內(nèi)快跑, 在200至300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳.曲肘在體側(cè),前后白然擺動,前腳掌著地.2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地, 保持平衡.3、能保持白身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立 5至10秒 鐘,能在有間隔的物體上行走.4、喜歡投擲.會兩人相距2至4米拋接球,原地變換形式的拍

3、 球.邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)3米左右.5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左右轉(zhuǎn)、原地踏步,立 定,便步走,齊步走,跑部走,左右轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊 走.二八具體舉措：1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的根本動作與根本技能, 健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí).2、見解示范.具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識,并結(jié) 合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示?3、情境表演.就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分 析情境中所涉及的健康教育問題.3、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提升幼兒投擲的準(zhǔn)確性.二: 心理健康心理健康是兒童期人的生理、心理開展的關(guān)鍵期,積極健康的人 際關(guān)系是幼兒心理健康開展的根底.幼兒早期的人際關(guān)系不僅影響兒時的心理健康,也會影響一生的幸福和成就.社會領(lǐng)域的教育具 有潛移默化的特點.幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種 活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受到接納、 關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,預(yù)防單一呆板的言語說教.社會學(xué)習(xí)是一個 漫長的積累過程,需要幼兒園、家庭和社會密切合作,協(xié)調(diào)一致,共 同促進(jìn)幼兒良好社會品質(zhì)的形成.因此,本學(xué)期我們在增強幼兒身體 鍛煉的同時,注重幼兒心理健康的教育總目標(biāo)：心理