2019—2020學(xué)年第一學(xué)期體育與健康學(xué)科教科研工作計劃

1、2019 2020學(xué)年第一學(xué)期體育與健康學(xué)科教科研工作計劃一、總體思路 深入貫徹落實教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本 任務(wù)的意見，以立德樹人作為教科研工作的根本任務(wù)。 本學(xué)期體育教 科研工作將繼續(xù)以課程建設(shè)為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體 育課程改革；以課堂教學(xué)、課題研究和體育教研組建設(shè)為突破口，不 斷加強體育教師隊伍建設(shè)。要積極發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，把體育教師隊 伍打造成一個團結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體，進(jìn)一步 促進(jìn)和提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。二、工作要點（一）教學(xué)研究1、積極參與市、 區(qū)級組織的教學(xué)調(diào)研活動。 改進(jìn)和完善教學(xué)研究 制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校

2、本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式 有機結(jié)合起來，開展學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、公開課觀摩與評價、案例 點評、聯(lián)校合作等多元研訓(xùn)方式，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效 性。強化教研活動的針對性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升 教研水平， 以此促進(jìn)師生的主動發(fā)展， 在精心落實常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上， 鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開展有特色的體育教學(xué)活動，為有特色和有成 效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，推進(jìn)體育教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)、數(shù) 字化學(xué)習(xí)，逐步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。進(jìn)一步提升我區(qū)體 育教學(xué)的整體質(zhì)量。2、提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量。 （1）堅持課堂教學(xué)與課外活動相銜接。 提升課堂教學(xué)效果，強化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，帶動家

3、庭、社區(qū) 和社會組織的積極性。 （2）堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教 育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運動 技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基 礎(chǔ)。（3）進(jìn)一步厘定和確認(rèn)體育課程的價值取向和學(xué)科關(guān)鍵能力，引 導(dǎo)教師加深專業(yè)理解， 改進(jìn)教學(xué)實踐， 促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 （4） 面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓(xùn)練和運動 競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學(xué) 生體育素養(yǎng)。3、加強課程體系改革和建設(shè)， 提升課程領(lǐng)導(dǎo)能力。 一方面依托新 一輪課程改革，促進(jìn)體育課程實施的規(guī)范化。各校必須嚴(yán)格執(zhí)行國家 課

4、程計劃，開足開齊體育課，促進(jìn)體育課程實施的規(guī)范化；另一方面 促進(jìn)課程實施的創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展實際，整合各種課 程資源， 因地制宜， 設(shè)計符合學(xué)校、 教師和學(xué)生發(fā)展實際的課程方案， 促進(jìn)國家課程校本化地實施；科學(xué)合理地開發(fā)與實施校本課程，力求 在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破，并發(fā)揮基 地學(xué)校示范作用，及時總結(jié)經(jīng)驗和推廣工作。按照 xx 區(qū)體育學(xué)科校本課程實施辦法， 積極推進(jìn)區(qū)域體育校本課 程的實施進(jìn)程。（注： 2019年 10月將組織 xx 區(qū)體育校本課程實施方 案初評，并將在 2020 年 1 月開展體育校本課程實施成果評比。 ）4、廣泛開展學(xué)生陽光體育運動大課

5、間活動，深入貫徹落實足球、 武術(shù)等運動項目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實施和落實 體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的陽光體育運動 方案。體育教學(xué)中要加強健康知識教育，注重運動技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安 排運動負(fù)荷，重視實踐練習(xí)。要創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增 強體育活動的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動技能， 逐步形成“一校一品” 、“一校多品”活動模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育 愛好、運動興趣和技能特長， 養(yǎng)成良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。 （注:新學(xué)年 xx 區(qū)將對部分學(xué)校開展調(diào)研。 ）5、關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異， 做到區(qū)別對待、 因材施教。 充分利用現(xiàn)代信息

6、技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強教 學(xué)吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地，開展理論和實踐研究，提 高學(xué)校體育科學(xué)化水平。6、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價辦法。 明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求， 促 進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的 學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價體系，完善和規(guī)范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體 育學(xué)科測試的導(dǎo)向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過程管理，從學(xué)生 出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與 活動情況等方面進(jìn)行全面評價。（二）教師發(fā)展1、組織 xx 區(qū)小學(xué)骨干體育教師參加基本功訓(xùn)練， 迎接 xx 市的小 學(xué)體育教師基本功比賽。舉行全區(qū)中小學(xué)教師的課

7、堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練 等教科研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加快我區(qū)中小學(xué)體育教師專業(yè)成 長，促進(jìn)老師們教育教學(xué)水平，學(xué)科素養(yǎng)、教科研能力的提高。2、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導(dǎo)作用， 組織 區(qū)域之間的學(xué)校體育工作交流，構(gòu)建我區(qū)體育學(xué)科團結(jié)和諧、協(xié)同高 效的教研機制。期初召開區(qū)中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長會議，提高體 育教研組長的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度 化、規(guī)范化建設(shè)。加強體育教研組校本教研工作，組織指導(dǎo)各校教研 組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。3、積極參與市、區(qū)組織的體育研討活動，充分發(fā)揮市、區(qū)、校名 師工作室等優(yōu)秀教師團隊的引領(lǐng)作用，以促

8、進(jìn)教師主動發(fā)展的內(nèi)在需 求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)我區(qū)青年體育教師快速 發(fā)展。4、組織開展每月一次小學(xué)體育 “送培上門” 活動， 加強對農(nóng)村體 育教師培訓(xùn)和指導(dǎo)，定期開展形式多樣、行之有效的教研活動，提升 體育教師的教學(xué)水平。5、豐富數(shù)字化學(xué)習(xí) 引導(dǎo)教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng)，積極探索和踐行網(wǎng) 絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流、指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機制，實現(xiàn)教研活動 的網(wǎng)絡(luò)化，擴大教師研修的參與面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、 智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學(xué)。 （注：本學(xué)期將積極 推薦優(yōu)秀體育教師參加 xx 市信息化教學(xué)能力比賽。 ）（三）科研推動1、深入開展課題研究。

9、引導(dǎo)和組織學(xué)校和教師強化問題意識， 力 求突破學(xué)校體育工作中遇到的重點和難點，以一線教師教學(xué)中的真實 問題為課題研究的核心，求真務(wù)實地開展理論學(xué)習(xí)。開展課題研究， 做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工 作，注重課題研究資源的積累。建立教育教學(xué)成果的發(fā)現(xiàn)、培育、總 結(jié)和推廣機制。利用成果報告會、專家論壇等多種方式，宣傳推介教 科研優(yōu)秀成果，推動成果向教育教學(xué)實踐轉(zhuǎn)化。圍繞學(xué)生學(xué)科核心素 養(yǎng)開展，突出學(xué)生核心素養(yǎng)的研究，促進(jìn)并引領(lǐng)學(xué)校開展基于學(xué)科關(guān) 鍵問題的教學(xué)變革，確保學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的落地生根。組織好以 xx 區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題 基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng) 區(qū)域推進(jìn)學(xué)校

10、體育課程建設(shè)的研究為首的各課題研究實驗學(xué)校（全 區(qū)共 8 個 xx 市備案課題、 13 個 xx 區(qū)立項課題）課題研究工作，要求 各課題實驗學(xué)校務(wù)必扎實開展研究，合理運用研究方法，重視課題研 究過程。2、推進(jìn)教研組建設(shè)工作。 推動體育教研組主動發(fā)展工作計劃的制 定和實施，提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平，優(yōu)化教研組學(xué)術(shù)氛圍，樹立 學(xué)科教研組的品牌意識。改革備課制度，強化獨立備課、集體研討的 意識，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動。完善學(xué)科中心組 和各指導(dǎo)小組的活動建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。做好青年教師尤 其是青年骨干教師圍繞專題項目深度學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、交流、研究課展 示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

11、3、積極參與 xx 市中小學(xué)體育學(xué)科關(guān)鍵能力的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和評價策 略的研究，從而正確把握體育教學(xué)的價值取向， 全面提升 xx 體育課堂 教學(xué)的質(zhì)量和品味。4、研究如何落實國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運動項目的發(fā)展要求， 進(jìn) 一步創(chuàng)新體育活動內(nèi)容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引 力，著力培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好、運動興趣和技能特長，養(yǎng)成良好體育 鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。（四）完善訓(xùn)練和競賽體系的研究1、開展課余訓(xùn)練研究。 學(xué)校應(yīng)通過組建運動隊、 代表隊、 俱樂部 和興趣小組等形式，積極開展課余體育訓(xùn)練。并要根據(jù)學(xué)生年齡特點 和運動訓(xùn)練規(guī)律，科學(xué)安排訓(xùn)練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 的關(guān)系，研究如何全

12、面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專項運動能力基礎(chǔ)， 不斷提高課余運動訓(xùn)練水平。2、完善競賽體系的研究。 建設(shè)常態(tài)化的校園體育競賽機制， 廣泛 開展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體 育節(jié)，通過豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛 煉。三、主要工作和活動安排（一）八、九月份1、積極組織參加全市中小學(xué)體育教師期初教研活動。大市期初體育教研活動時間 8月 29日全天，地點市 24中天寧分 校，對象全體中小學(xué)體育教師；主題是學(xué)校體育課程改革、中美學(xué)校 體育狀況及分析、體育活動中傷害事故的預(yù)防與處理。2、召開 xx 區(qū)中小學(xué)體育中心教研組、體育教研組長會議，布置 各校教研組學(xué)

13、期教研內(nèi)容。 （九月初）3、積極參與 xx 市組織的知名專家學(xué)術(shù)講座活動。4、按要求征集新一輪學(xué)校體育優(yōu)秀論文。5、xx 區(qū)小學(xué)體育學(xué)科送培上門活動。6、積極參與市區(qū)名師工作室主題活動。7、組織開展以足球教學(xué)和課余訓(xùn)練為主題的公開教學(xué)研討活動。（二）十月份1、組織 xx 區(qū)學(xué)校體育學(xué)科總課題基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養(yǎng) 區(qū)域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設(shè)的研究和各市備案、區(qū)立項課題的工作 推進(jìn)及研討活動。2、積極參與市、區(qū)名師工作室主題活動。3、組織開展 xx 區(qū)體育學(xué)科校本課程實施方案的初評工作。4、參與 xx 市的智能穿戴課堂教學(xué)研究活動。5、xx 區(qū)小學(xué)體育學(xué)科送培上門活動。6、我區(qū)選手積極備戰(zhàn)和參與江蘇省初中體育教師基本功大賽。7、申報和參與體育精品課拍攝活動。 （各校積極申報）（三）十一月份1、組織區(qū)級課題主持人會議， 邀請專家培訓(xùn)指導(dǎo)體育學(xué)科課題研 究工作，迎接課題中期評估工作。2、積極參與現(xiàn)場觀摩江蘇省高中體育教師基本功比賽活動。3、組織部分初中學(xué)校開展體育“同題異構(gòu)”聯(lián)校教研活動。4、積極參與市、區(qū)間的體育名師工作室活動交流。5、組織報送年度 xx 市中小學(xué)體育優(yōu)秀論文評選。6、組織 xx 區(qū)小學(xué)體育學(xué)科送培上門活動。（四）十二月份1、指導(dǎo)學(xué)校體育教研組開展校本教研活動。2、積極參與 xx 市學(xué)校體育論文報告會暨 xx 市中小學(xué)體育教學(xué)