安卓實訓(xùn)總結(jié)報告

1、安卓實訓(xùn)總結(jié)報告安卓實訓(xùn)的總結(jié)與體會【 1】 不知不覺中為期三周的實訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲。 雖然時間很短，不過我確實學(xué)到了一些我覺得有用的東西，并 且是平時上課學(xué)不到的東西。三周的實訓(xùn)，時間很短，確實很短。原本剛開始，乃至之前聽說有為期三周的實訓(xùn)的時候， 都覺得， 這樣的實訓(xùn)不過就是走過場罷了， 只有三周的時間， 能學(xué)到什么東西 呢?所以一開始也沒當回事。就這樣，帶著這樣的心態(tài)，開始了實訓(xùn)。安卓實訓(xùn)。因為第一天周一上午沒有課，下午，才算是正式開始了三周的 實訓(xùn)。一開始聽老師講課的時候， 感覺很舒服啊，噼里啪啦一講一堆， 不過我就喜歡這樣的，聽著爽啊。平時老師上課的時候都是講一句頓一頓，或者一句話反復(fù)

2、琢磨 半天，這樣的話， 雖然老師的出發(fā)點是好的，是為了讓學(xué)生更容易理 解，但這樣的話，教學(xué)的整體進度就下來了。而且就算是一個知識點反復(fù)講， 也不見得能就精通了這個東西， 或者說對這個有多么理解。反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種懈怠的情緒。一、第一件事：說話做事要有真憑實據(jù)而這樣一開始，老師就給我一種耳目一新的感覺：這老師上課 帶勁啊! 不過也就僅此而已了。老師花了一下午的時間著重介紹了老師所在的公司，以及我們 接下來三周的實訓(xùn)計劃。接下來一周實訓(xùn)之后，這個實訓(xùn)在老師的刻意營造下，盡量模 仿公司的氛圍。而讓我感受最受的就是：憑事實說話。就是無論要下什么結(jié)論的時候， 都要拿得出能夠說服人的數(shù)據(jù)。這是我在第一

3、周中感受最深的一件事。也是我學(xué)到的第一件事。說話下結(jié)論要有真憑實據(jù)。二、第二件事：專業(yè)技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)在這一周中，老師著重講了如何進行系統(tǒng)構(gòu)架。因為之前也跟老師做過項目，所以對進行系統(tǒng)構(gòu)架的理解要稍 微深入些，對其重要性的了解也要多一些。這樣，在老師的講解下，再和我以前的理解相互驗證，感覺就 像武功高手，在前輩的點撥下頓悟了一樣。這就是我學(xué)到的第二件事，是在專業(yè)技能方面的收獲。三、第三件事：學(xué)會尋找動力然后在接下來的一周中，這樣的學(xué)習(xí)中老師讓我們每組一個白板，然后把每天的任務(wù)完成情況著實記錄。這樣，不同的組之間要對比 ; 同組，不同的組員之間對比 ;自己今天和昨天的對比。無形中產(chǎn)生了一種強大的推

4、理，推動我們前進。 這是我學(xué)習(xí)到的第三件事：沒有動力，就學(xué)會尋找動力，而比 較，是最有效的激勵。四、第四件事：學(xué)會尊重別人，那樣你也會獲得別人的尊重 在第二周結(jié)束的時候，我們用來結(jié)束實訓(xùn)的一個項目就正式開 始了。這個項目的時間很短，三天，如果算上上周末的時間的話，那 就是五天，但前一周的時間確實沒有有效的利用起來。那么這樣只好算三天了。在這次項目中， * 一個人大包大攬，一個人把項目扛下來。 因為之前跟老師做過項目，并且我也是小組負責人，雖然作為 這個小組負責人，我做的很不好，但有這樣的一次經(jīng)歷之后，我知道 我哪里做的不好，哪里有問題，雖然不會很全面，但至少有一些努力 的方向了。而這次，我就嘗

5、試著，去真正的發(fā)揮一個團隊的作用，而不只 是一個人完成項目?？梢哉f，這次項目我的目標是：以團隊的形式去推動項目的進 展。我不一個人做的原因有這么幾點：首先，一個人做太沒有挑戰(zhàn) 性了，為了完成任務(wù)而做項目，沒意思。第二點：團隊的成員對參與這個項目比較積極。不管怎么說，我的團隊小組成員就算基礎(chǔ)很差，但只要是真心 的想要學(xué)習(xí)的，想要把項目做好的，那我就不應(yīng)該拒絕他們，因為一 個小小的拒絕，可能會對別人的一生產(chǎn)生巨大 * ，而這個影響似乎 不是積極的。所以，我覺得我應(yīng)該盡我所能去幫助我的小組成員。第三點：我想鍛煉一下，作為一個小組負責人，我的職責是什 么。我應(yīng)該怎么做才能充分發(fā)揮小組成員的能力。 我甚

6、至自己都沒有參與核心代碼的編寫。 我既然決定要幫助我的小組成員，那么我就是真心實意的幫助 我的小組成員， 而不是敷衍， 也不想讓我的小組成員覺得我是在敷衍 他們，那么我就把真正重要的東西交給我的小組成員， 這樣讓我的小 組成員感覺到自己受到重視，這樣也可以更好的激勵我的小組成員。雖然，或許這樣短短的幾天不能夠改變一個人太多。但或許我可以給他們在心里種下一顆積極的種子，或許以后， 只要一點點陽光，一點點水分，這顆種子就可以發(fā)芽，破土而出，成 長為一個堅定的信念。這是我學(xué)到的第四件事：真心地為他人著想，尊重他人。 這樣才能夠使一個團隊產(chǎn)生真正的凝聚力。Android 實訓(xùn)總結(jié)【 2】三周的 And

7、roid 實訓(xùn)，已接近尾聲 在這短暫的三周之內(nèi)，有成功、有失敗 ; 有喜悅、有辛酸在實訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會了很多。 我們小組在實訓(xùn)老師的協(xié)助下最終成功的完成實訓(xùn)項目。 實訓(xùn)前二周， 由于我在 java 基礎(chǔ)方面的知識比較薄弱， 學(xué)習(xí)重 點放在了 java基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上，兼顧 android 學(xué)習(xí)。Java 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：內(nèi)容：(1) 1.bean- 實體類分析。2. 功能分析。3. 語義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖。4. 代碼分析、DAQ接口實現(xiàn)。(2) 完成老師每日給的 java 基礎(chǔ)作業(yè)，達到復(fù)習(xí)的目的。 每日老師給的練習(xí)都有針對性，認真的完成練習(xí)，很好的達到 了復(fù)習(xí) java 基礎(chǔ)的目的。

8、成果：能針對一個簡單 java 或 Android 項目，(1) 分析出對象、實體類，元數(shù)據(jù) (2) 功能分析并畫出對應(yīng)的功 能界面(3) 數(shù)據(jù)庫分析 : 作出語義模型、關(guān)系模型、界面模型、流程圖(4) 進行代碼分析，并實現(xiàn) DAO。獨立完成本次項目的代碼框架、DAO接 口以及DAO實現(xiàn).Java基礎(chǔ)作業(yè)Android 學(xué)習(xí)：內(nèi)容：(1). 以新聞客服端為例， 講解了 android 開發(fā)的一個典型流程。(2) .android 如何調(diào)試如何使用 log 類 inf(i) 、 debug(d) 、 error-logcat(3) .android需要整個應(yīng)用范圍訪問某類數(shù)據(jù) (session-

9、user)Application的使用A,靜態(tài)變量(單例模式)B, 復(fù)寫androidApplicationapp=getApplication()app.setxxx()appsetxxx()4.MVC 表單和添加表單公用(5) .android五大布局【 LinearLayout 、FrameLayout、AbsoulteLayoutRelativeLayout 和 TableLayout 】主要講解了 LinearLayout 、FrameLayout，LinearLayout- 權(quán)重 Layout_weight 、 Layout_grayout(6)Intent 頁面的跳轉(zhuǎn)，值傳遞，獲

10、取上下文。(7) 數(shù)據(jù)庫操作【以新聞客服端 -Category 新聞類為例】：1. 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫和表， 進行數(shù)據(jù)初始化 2. 對表的增刪改查操作 3. 游標 Curser 的使用。(6) 項目開發(fā)：熟悉項目開發(fā)流程， 能獨立完成簡單的項目開發(fā)。 成果：練習(xí)實現(xiàn)簡單的頁面布局，獨立完成新聞客服端的開發(fā)流程- 在原有的基礎(chǔ)上擴展業(yè)務(wù)。最后一周，項目開發(fā)我們小組抽取的項目是 個人健康衛(wèi)士個人獨立完成的模塊：1 、代碼框架2 、實體類分析、父類方法重寫、構(gòu)造方法。3 、DAO接 口實現(xiàn)，提供數(shù)據(jù)。單元測試，對所有DAO接口，方法進行測試并編譯通過。4 、登錄、注冊實現(xiàn)。異常處理：A 、登錄提交時，用戶名

11、、密碼不能為空，否則不與提交。數(shù)據(jù)庫返回登錄信息，處理登錄成功與否的異常。B 、注冊提交時，檢查注冊用戶名，密碼不能為空，密碼與確認 密碼要相同，否則不與提交注冊。 項目完成總結(jié)心得體會。1. 個人：在項目剛啟動時 , 我只在 java 方面比較擅長 , 做的模塊都是涉 及 java 基礎(chǔ)方面的知識。對 UI 方面缺乏信心，但隨著項目的推進，對 UI 方面見的多了 解的多了，也能獨立完成 UI 方面的模塊。在這次項目中獨立完成登錄，注冊模塊。 對于每一個項目開發(fā)，都需端正態(tài)度，量力而行，發(fā)揮自己的 長處，這樣不僅有利于促進團隊項目開發(fā)的進度， 還有利于把自己代 入這個項目。當自己融入這個項目時

12、，就能多思考。并在不影響項目開發(fā)進度的前提下， 思考這里為什么要這樣做，這樣做有什么用處。這樣是一個自我學(xué)習(xí)的過程，這里本來不會做，但是經(jīng)過這個 項目或這個模塊后，這里也會做了，把不會的變成會的，把別人的知 識變成自己的。2. 團隊合作： 項目啟動時，因為這個項目主要是 UI 項目，而我在這方面基礎(chǔ) 知識比較差，主要負責了涉及java方面的模塊ODA實現(xiàn)。在項目分析時，提的建議較多與項目組長之間發(fā)生摩擦。 在項目老師的協(xié)助下，確定項目分析，確定分工模塊，最終較 為成功的完成了我們組的項目。當一個團隊合作時，并不是遇到的每個團隊，團隊成員都令你 滿意、每個團隊都可以融洽相處。這個團隊之所以形成，主要目的為了成功完成這個項目。 進入團隊先要明白進入團隊的目的，這個團隊成立的目的。 明白了這兩點，許多在團隊中遇到的問題都可以避開或很好的 解決。所有成員都圍繞如何能更好更完善的完成項目為主。 當然在遇到必然可能影響到項目開發(fā)進度的問題時，還需及時 解決。3 、項目開發(fā)在這次項目中，本著利用自己擅長的部分，加工加點的完成了DAO接口實現(xiàn)模塊并實現(xiàn)所有的單元測試。為項目 UI 后續(xù)進度提供了較為完善的