雙師素質(zhì)教師認(rèn)定及管理辦法

1、雙師素質(zhì)教師認(rèn)定及管理辦法一、總 則第一條 為了進一步加強我院師資隊伍建設(shè)，不斷完善師資隊伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實、具有較強技術(shù)應(yīng)用能力的雙師素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)教育部關(guān)于加強高職高專院校教師隊伍建設(shè)的意見（教高200505號）和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)體系（教高20085號）文件精神，結(jié)合我院實際情況，特制定本辦法。二、雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定第二條 為確保雙師素質(zhì)教師認(rèn)定工作的正常開展，學(xué)院成立雙師素質(zhì)教師認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)院雙師素質(zhì)教師認(rèn)定工作，認(rèn)定工作辦公室設(shè)在教務(wù)處。各系（部）成立以系（部）主任為組長，教研室主任及工程技術(shù)人員組成的雙師素質(zhì)教師認(rèn)定小組（人數(shù)35人），負責(zé)本

2、系（部）雙師素質(zhì)教師認(rèn)定工作。第三條 雙師素質(zhì)教師必須具備以下基本條件：1.在學(xué)院從事教學(xué)工作一年及以上的校內(nèi)專任教師；2.具有高校教師資格證書，具有講師及以上職稱；3.承擔(dān)過本專業(yè)一門以上專業(yè)課程的教學(xué)工作，并能結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)課程獨立承擔(dān)實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。第四條 在具備第三條所述基本條件的同時，還應(yīng)具備下列條件之一，方可以認(rèn)定為雙師素質(zhì)教師：1.具有與本專業(yè)相關(guān)的國家承認(rèn)的中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書；如：工程師、會計師、統(tǒng)計師、經(jīng)濟師、審計師、稅務(wù)師等；2.具有本行業(yè)特許的職業(yè)資格、專業(yè)資格和技能等級證書；如：注冊會計師、注冊建筑師、監(jiān)理工程師、安全工程師、軟件設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)工程師、

3、技師等；3.具有國家或行業(yè)組織的專業(yè)相關(guān)的中級及以上執(zhí)業(yè)資格證書；如：執(zhí)業(yè)藥師、多媒體制作師、人力資源管理師、電子商務(wù)師、物流師、律師等；4.具有專業(yè)技能考評員資格證書；5.在行業(yè)、企業(yè)一線從事相關(guān)專業(yè)的生產(chǎn)、科研實踐工作累計兩年以上；6.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，脫產(chǎn)到企事業(yè)實踐學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、接受專門技術(shù)培訓(xùn)累計時間不少于兩年；7.參加省級以上教育行政部門組織的教師專業(yè)技能、雙師素質(zhì)培訓(xùn)、骨干教師等培訓(xùn)，獲得合格證書；8.主持（或主要參與）應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)使用，效益良好；9.主持（或主要參與）兩項校內(nèi)實踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計安裝工作，使用效果好。第五條 雙師素質(zhì)教師的認(rèn)定應(yīng)按照以下

4、程序進行：1.教師本人提出申請，填寫雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定申請審批表，并提供相應(yīng)佐證材料；2.申請人所在系部對申請人進行雙師素質(zhì)資格初審，提出審查意見后，報教務(wù)處；3.教務(wù)處、人事處、科研處進行有關(guān)材料的核實，初步確定人選；4.經(jīng)學(xué)院雙師素質(zhì)教師認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組評審認(rèn)定后，公示雙師素質(zhì)資格教師認(rèn)定結(jié)果；5.由學(xué)院頒發(fā)雙師素質(zhì)教師資格證書，并在教務(wù)處、人事處備案。三、雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)第六條 根據(jù)學(xué)院發(fā)展需要，各教學(xué)系部要制訂系部雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)計劃、有計劃培養(yǎng)所屬專業(yè)的雙師素質(zhì)教師隊伍。第七條 組織教師參加國家組織的各類執(zhí)業(yè)資格、職稱資格、考評員資格的培訓(xùn)考試。第八條 選派教師到企業(yè)進行培訓(xùn)、或

5、參加教育行政部門舉辦的雙師素質(zhì)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。第九條 根據(jù)教師實際能力，選送教師到專業(yè)一線單位進行頂崗實踐鍛煉。四、雙師素質(zhì)教師管理辦法第十條 雙師素質(zhì)教師的考核按學(xué)院對教職工的年度綜合考核的規(guī)定進行。第十一條 年度考核不合格的教師，應(yīng)重新認(rèn)定其雙師素質(zhì)教師資格。第十二條 考核合格者可繼續(xù)聘為雙師素質(zhì)教師。第十三條 在職稱評審、專業(yè)帶頭人和骨干教師評選等方面向雙師素質(zhì)教師傾斜，同等條件下優(yōu)先考慮。第十四條 各系部優(yōu)先安排雙師素質(zhì)教師參加科研項目開發(fā)、教材編寫、指導(dǎo)年輕教師進行實踐能力培養(yǎng)等工作。五、附 則第十五條 本辦法自頒布之日起執(zhí)行，本辦法解釋權(quán)歸江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請雙師素質(zhì)教師資格認(rèn)定審批表 填表日期： 年 月 日姓 名性別籍貫出生日期 年 月畢業(yè)院校專業(yè)畢業(yè)時間 年 月學(xué)歷職稱現(xiàn)工作部門個人主要學(xué)習(xí)工作簡歷起止時間在何單位學(xué)習(xí)、工作任何職務(wù)申報條件及支持材料對申報條件，專業(yè)實踐經(jīng)歷、參與培訓(xùn)等情況進行說明。系部雙師素質(zhì)教師認(rèn)定小組意見系部主任簽字： （蓋