沒有按老師要求的檢討書

1、沒有按老師要求的檢討書【檢討書】老師您好，首先我想說一聲對不起，我不應(yīng)該用僥幸的心 態(tài)讓朋友幫我占位置，雖然不是有意的，但最終還是跟代刷沒什 么兩樣，對此我感到很抱歉。就為了想多刷一節(jié)課，我為此付出 了慘痛的代價。第一次寫檢討書，而且還要寫這么多，我感覺很 迷茫，高考作文也沒寫過六千字， 如果讓我用朝語寫我或許能寫 得出來，啊，是的。我是一名少數(shù)民族，寫漢語對我來說是如此 的困難，但我還是依然要堅持，不然我將失去我那寶貴的一分。我知道代刷不是一件小事，這會在班里造成嚴重的影響， 我為自己的行為感到了深深地愧疚，尤其是到了這種非常時期， 這么做是更不應(yīng)該的，我對自己所犯的錯誤感到很羞愧。 今天寫

2、 下這份檢討書，不僅是因為這是一個紀律處理的程序，更確切的來說，我想通過這份檢討來表明我的誠心，不會再有下一次。老師一開始就跟我們再三強調(diào)，不能代刷，代跑，衣服要 符合規(guī)范，可我缺沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校規(guī)定的規(guī)矩，當成了耳邊風，這些都是不應(yīng)該 的，也算是對老師一種不尊重。應(yīng)該把老師說的話銘記在心，那 些規(guī)律也謹記在心，事后我想了許久，我這次犯的錯誤不僅給自 己帶來了麻煩，也耽誤了自己的學習。由于我一個人的犯錯誤， 有可能導致別的同學們的效仿，那是我最不想看到的。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象， 也使我們的學校有一個良好的形象。

3、但這需要每一個同學們的共 同維護才可以建立起來，而我自己這次卻犯了錯誤， 去打破了這種平衡，是不應(yīng)該的，若每一個同學都這么犯錯的話，那網(wǎng)球體 育俱樂部是不會有正常的秩序的，所以對此，對我的懲罰也是應(yīng) 該的。一直以來，檢討與自我反省都是人們對自身素質(zhì)提高的一 個必要辦法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深處的 那些感覺朦上了一層層的面紗， 人們只有不停的進行檢討及自我 檢討才能將造成假象面紗掀開， 真正的實質(zhì)才得以體現(xiàn)，才不致 于使人在假象中得出錯誤的結(jié)果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。檢討與自我檢討是一個循環(huán)的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，

4、動物界中的動物學習生存的本領(lǐng)就是一個檢討與自我檢討的過程。 檢討與自我檢討都必須要先產(chǎn)生一個實體才能對這個實體的過 往經(jīng)歷的結(jié)果進行分析，然后得出總結(jié)，再將總結(jié)出來的具體問 題進行優(yōu)化及改進，最后推算出正確尋找真實結(jié)果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動， 然后 再得到解決方法或經(jīng)驗。檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對 過往經(jīng)驗的分析、總結(jié)過程，現(xiàn)實中人們只是犯錯誤的認為它只 是表示對一個失敗經(jīng)驗的分析及總結(jié)過程，但成功經(jīng)驗的分析總 結(jié)過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經(jīng)歷就不用進 行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。 因為唯物論一切事物都

5、是客觀存在的， 成功的結(jié)果往往沖昏了人 們對成功過程中實施方法的總結(jié)經(jīng)驗， 沒了這個總結(jié)經(jīng)驗，人們 在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深 淵。由于檢討與自我檢討是一個循環(huán)不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程， 其經(jīng)歷及結(jié)果也將產(chǎn)生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結(jié)論往往是一個最 新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性， 一切具有思維 的物質(zhì)自產(chǎn)生至滅亡的過程中， 檢討與自我檢討的周期越短， 進 化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數(shù)方程， 越往前執(zhí)行一 個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率

6、也因此而加密。其次，檢 討與自我檢討由于是一個過程， 所以結(jié)論在邏輯領(lǐng)域中也存在真 或假的定性，但這一個結(jié)論的定性不會對檢討與自我檢討的過程 產(chǎn)生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結(jié)論之后，無論怎樣都必須要進行經(jīng)驗的分析與總結(jié)， 所以這個定性并不影響下一次檢 討與自我檢討的出現(xiàn)。檢討是由一切具有思維的物質(zhì)去執(zhí)行，自我檢討則只是由自我思維的物質(zhì)本身去執(zhí)行。檢討與自我檢討 中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身， 非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現(xiàn)的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行 動指引的最后一道防線。這個關(guān)鍵性往往給自我思維物質(zhì)帶來進

7、化的希望與生機。當檢討不出現(xiàn)時，自我檢討的關(guān)鍵主導是具有 自我檢討能力的思維物質(zhì)本身， 而且這個思維物質(zhì)往往會在檢討 不出現(xiàn)的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成 功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低， 從而增加步向滅亡的 危險性?？偨Y(jié)以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì) 都必須要進行周期性的檢討與自我檢討， 從而為下一次行動提供 回避滅亡的行動指引。同時，在這件事中，我還感到，自己在責任心方面仍舊欠 缺，明明是我讓我同學先幫我占一下位置的，可我卻還想去想這應(yīng)該不是我的錯，是我同學害了我之類的天真的想法。這充分說明，我還沒從思想上把這個規(guī)定重視起來，這也 說明我對此沒有足夠

8、的額責任心，也沒有把自己的學習更加做 好，走上新臺階。在自己的思想中，仍舊得過且過，混學分的應(yīng) 付思想，現(xiàn)在我深深感到這是一個非常危險的傾向，這不是我當初來報考這學校的目的，如果不是老師給了我這一次寫檢討書的 機會，我恐怕都沒機會反省，一直這么混下去，甚至無法想象我 大學四年后會是什么樣子，因此，通過這一件事，在深感痛心的 同時，我也感到了幸運，感謝老師這一次的機會，讓我感覺現(xiàn)在 覺醒還來得及，這在我今后的道路上，無疑會是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折 點。所以，我在向老師做出這份檢討的同時，也向您表示發(fā)自肺 腑的感謝。作為一個網(wǎng)球俱樂部的一員，保證衣裝規(guī)范，不代刷是一 項最基本的要求，但是我連著最基本的要求

9、都沒有做到，事后， 我冷靜的想了很久，為什么老師的口氣那么無容置疑，因為我犯的是原則性的原題，是不可能被原諒的，為了更好認識和改正自 己的錯誤，我認為有必要對自己的行為作出深刻檢討：1、思想上的錯誤：這是我第一次讓別人幫我刷課，聽說代 刷都很容易的，我想說我很天真，我連勸阻別人都做不到，居然 自己也效仿起來了，對此，我經(jīng)過深刻的反省，我終于認識到了， 什么才是我導致這次代刷的原因。我不就想多比別人刷一節(jié)課， 比別人刷的更快一些么，對于這種沒有捷徑的路徑， 我妄圖想觸 碰它的邏輯底線，這是一個嚴重的錯誤。2、行為上的錯誤：無論是真心還是故意，我的確是讓別人 幫我占位并刷課了，這是很明顯的錯誤，如果連累到其他人，那 我真的是無比懊悔了對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深認識到了它們的嚴重性，特 別是代刷-這種損人不利己的行為，為了更好地向老師檢討自己， 我特提出以下幾點改正意見， 好讓自己和老師同學督促自己改正 我的錯誤：1、向老師認錯。既然自己已經(jīng)犯了錯，我就應(yīng)該去面對， 要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。所以，我寫下