“人”字的結(jié)構(gòu)

1、人教版七年級品德第九課“人”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)沈北新區(qū)蒲河學(xué)校肖連軍教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：重視交往，樂于交往能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，學(xué)會(huì)交往知識目標(biāo)：懂得交往是人類天性的需要，無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要，了解交往需要被剝奪造成的危害。教學(xué)難點(diǎn)：懂得無論個(gè)人發(fā)展還是社會(huì)進(jìn)步都離不開交往。一、課前氛圍營造：教師播放音樂世界很小是個(gè)家庭。     板書：第九課  “人”字的結(jié)構(gòu)    二、復(fù)習(xí)抽查上節(jié)課知識要點(diǎn)：

2、0;   三、引入新課：    （1）教師提問：你在小學(xué)六年留下的美好回憶中印象最深的事情是什么？    教師總結(jié)：我們很多同學(xué)的答案告訴我們，印象最深的都是和其他人在一起的時(shí)刻，有與父母的、有與同學(xué)的、有與好朋友的美好時(shí)光，沒有人覺得一個(gè)人脫離他人是最快樂的，人生的課題中除了要人學(xué)會(huì)認(rèn)識自我，還要學(xué)生與他人交流相處，這就是我們今天的話題人字的結(jié)構(gòu)。    （2）展示2010年上海世博會(huì)永久性建筑人字塔，討論人與人之間的關(guān)系，缺少或者脫離都會(huì)倒塌

3、，怎樣才能建立相互支撐的關(guān)系呢？引出交往的含義。     四、探討交往的重要性    教師：人為何要交往呢？現(xiàn)實(shí)生活中有沒有人可以脫離他人而獨(dú)立生活呢？下面我們來看一個(gè)故事；魯濱遜漂流記P71.    （3）請一位同學(xué)簡短講解魯濱遜漂流記的故事梗概    教師：1、如果你是魯濱遜，你的感受是什么？把感受寫在書上。    出示“星期五”的圖片，問換成“過去”最不喜歡的一個(gè)人，魯濱遜愿意與他

4、交往嗎？    （4）下面我們來看一個(gè)短片荒島余生：    教師提問：你從這個(gè)短片中感受到什么？    教師總結(jié)：可見，與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要，如果交往的需要得不到滿足，就會(huì)導(dǎo)致心靈的孤獨(dú)和精神的寂寞。    （5）除了人的心理和精神健康出現(xiàn)問題，還會(huì)出現(xiàn)什么后果呢？大家一起來看第73頁囚徒與小草的故事。    師：故事中的囚徒為什么會(huì)很快就死去了？   

5、;  教師小結(jié)：與人交往，是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。人類的眾多需要與人交往有直接的關(guān)系。如果交往的需要的不到滿足，不僅會(huì)影響人的心理和精神健康，甚至?xí)：θ松眢w健康。    （6）展示心理學(xué)家馬斯洛需要層次理論圖進(jìn)行分析，得出：只有通過交往才能滿足人各個(gè)層    板書：交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要    （7）個(gè)人的成長和發(fā)展離不開交往    1、學(xué)生閱讀教科書第 74 頁中的關(guān)于印度狼孩的故

6、事和馬某把3個(gè)孩子長期關(guān)在家中的故事。提問：為什么他們和正常孩子的發(fā)展不一樣？從中感受人際交往對人的成長發(fā)展的作用。    教師小結(jié)：如果一個(gè)人不與他人交往，他的知識，智力、能力、技能、情感等都得不正常的發(fā)展，也不可能有心理和精神的健康發(fā)展。所以說與人交往，也是個(gè)人自身發(fā)展的需要。    （8）呈現(xiàn)國際交往給社會(huì)帶來發(fā)展與進(jìn)步的事例。    教師總結(jié)：交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。    板書：

7、交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要    五、探討正常交往對于我們中學(xué)生具有重要意義（板書）    教師：既然交往是人類自身和社會(huì)發(fā)展的需要，個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都離不開社會(huì)交往。那么，我們中學(xué)生也離不開交往，交往對中學(xué)生有何重要意義？讓學(xué)生先根據(jù)自己的生活進(jìn)行舉例說一說：你認(rèn)為你在與同學(xué)、老師的交往中獲得了什么？      師：總之，我們的個(gè)人發(fā)展需要要交往，離不開交往，我們應(yīng)該重視交往、樂于交往、學(xué)會(huì)交往。    三、全課總結(jié)：請你說說這節(jié)課我們學(xué)到了些什么？   五、板書設(shè)計(jì)：    第九課 “人”字的結(jié)構(gòu)    一、交往的含義    二、交往的重要性