《袋鼠與金子》教案

1、袋鼠與金子教案天津市南開(kāi)區(qū)中營(yíng)小學(xué)王振剛一、教學(xué)內(nèi)容：袋鼠與金子是天津市小學(xué)語(yǔ)文教材第二冊(cè)第八課。這是一篇童話。一只袋鼠媽媽在帶著孩子出遠(yuǎn)門(mén)的路上，放下孩子休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一堆金子。袋鼠媽媽以崇高的母愛(ài)戰(zhàn)勝了金子的誘惑，拒絕了小草的建議，堅(jiān)持把孩子放進(jìn)袋里走了。字里行間洋溢著母愛(ài)的純潔偉大。二、教學(xué)目標(biāo)、正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)分角色朗讀課文。讀出人物對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。、初步感悟母愛(ài)的偉大。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文。練習(xí)分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。初步感悟母愛(ài)的偉大。四、教學(xué)準(zhǔn)備袋鼠媽媽、金子、小草的圖片，袋鼠媽媽、小草的頭飾，字卡，詞卡，印制課

2、文插圖（每位學(xué)生一張）五、教學(xué)過(guò)程：、充分地讀（）用你喜歡的讀書(shū)方式讀讀課文，并將你自己最喜歡的句子標(biāo)注出來(lái)。（）選擇自己喜歡的句子美美地讀給自己的同桌聽(tīng)，并跟同桌說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？（）誰(shuí)愿意把自己最喜歡的句子美美地讀給大家聽(tīng)？ 、深入地悟（）學(xué)習(xí)第一自然段袋鼠媽媽和自己的孩子出遠(yuǎn)門(mén)，走累了，放下孩子休息時(shí)，看見(jiàn)身邊有什么？（出示金子圖片）這是一堆怎樣的金子？課文第一自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)用得特別好，自己讀讀這個(gè)自然段，把這個(gè)詞語(yǔ)找出來(lái)，好嗎？我這里有一支黃粉筆，誰(shuí)能夠畫(huà)上兩筆，讓這地上的（用紫粉筆畫(huà)一道）一堆金子金光閃閃？真像一堆金光閃閃的金子，（出示：金光閃閃）誰(shuí)來(lái)讀讀？齊讀。（出示袋鼠媽媽

3、圖片）當(dāng)袋鼠媽媽遇到了一堆金光閃閃的金子時(shí)，袋鼠媽媽看了看金光閃閃的金子，仍然把自己的孩子放回袋里。你也像我這樣，也讀讀這句話，好嗎？ 誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？（組織學(xué)生評(píng)價(jià)）愿意當(dāng)小演員嗎？那好，我們一起讀這句話，而且你還要帶上動(dòng)作進(jìn)行朗讀。（）學(xué)習(xí)第二自然段這一幕被路邊的小草看見(jiàn)了，（出示小草圖）它就給袋鼠媽媽出了個(gè)主意，快讀讀第二自然段，你就知道了。那路邊的小草是怎樣說(shuō)的呢？你自己試試，看看你能讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣嗎？讓旁邊的同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，你是不是讀出了問(wèn)句的語(yǔ)氣？誰(shuí)來(lái)試試？“裝上這滿滿一袋金子”，袋鼠媽媽能做些什么？（）學(xué)習(xí)第三自然段這么一袋金子，足可以讓袋鼠媽媽過(guò)上富足的生活，可袋鼠媽媽是怎樣做的

4、呢？你聽(tīng)，她是怎樣說(shuō)的？請(qǐng)來(lái)讀讀第三自然段？課文后兩個(gè)自然段是小草和袋鼠媽媽的對(duì)話，愿不愿意分角色朗讀？同桌的兩個(gè)同學(xué)分角色朗讀課文最后兩個(gè)自然段。誰(shuí)愿意戴上頭飾進(jìn)行分角色朗讀？ 你看，他們兩個(gè)人的朗讀，說(shuō)說(shuō)值得你學(xué)習(xí)的地方在哪？誰(shuí)還愿意分角色朗讀？我們一起讀，男同學(xué)當(dāng)小草，女同學(xué)當(dāng)袋鼠媽媽。教師引讀：我還是要我的孩子。在母親心中，失去了孩子，金子也就不值錢(qián)了。課文中運(yùn)用了一個(gè)比我說(shuō)的還要好的詞語(yǔ)是說(shuō)金子一點(diǎn)兒都不值錢(qián)了，你能找出來(lái)嗎？（出示：一文不值）指名讀。齊讀。其實(shí)，媽媽照顧孩子，是很辛苦的。你知道你的媽媽每天都要為你做些什么嗎？那袋鼠媽媽照顧自己的孩子需要做些什么呢？既然這樣，那袋鼠媽

5、媽為什么還要選擇自己的孩子呢？教師小結(jié)：金子可以使袋鼠媽媽過(guò)上富足的生活，但選擇了孩子就意味著袋鼠媽媽要付出很多辛苦，盡管這樣，她還是堅(jiān)決地選擇了自己的孩子，這就是偉大的母愛(ài)。、輕松地寫(xiě)（）現(xiàn)在，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“母親”這個(gè)詞語(yǔ)，好不好？請(qǐng)把課前老師發(fā)給你的那張漂亮圖畫(huà)拿出來(lái)，我們把“母親”寫(xiě)到這張圖畫(huà)上的田字格里。（）（出示“母”），你覺(jué)得哪一筆最重要？伸出手，我們一起寫(xiě)。自己寫(xiě)一寫(xiě)。（）（出示“親”），你覺(jué)得哪一筆最重要？伸出手，我們一起寫(xiě)。自己寫(xiě)一寫(xiě)。、直率地說(shuō)（）看看這袋鼠媽媽，再看看袋鼠寶寶和嫩綠的小草，大家一定有許多想說(shuō)的話要說(shuō)，你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？同桌的兩個(gè)同學(xué)先來(lái)交流一下。出示：對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)對(duì)袋鼠寶寶說(shuō)對(duì)小草說(shuō)（）學(xué)習(xí)了這篇課文，我們知道了母親是多么的愛(ài)我們，同學(xué)們也很愛(ài)我們的媽媽，那么今天回家，就請(qǐng)同學(xué)們把這張精美的圖畫(huà)送給我們的媽媽，好嗎？、快樂(lè)地做（完成作業(yè)）（）愛(ài)讀書(shū)的你，可以閱讀一篇你喜歡的小童話。（）愛(ài)表演的你，可以與你的爸爸、媽媽演一演這個(gè)課本劇。（）愛(ài)誦讀的你，可以背一背你最喜歡的句子。（）愛(ài)唱歌的你，可以唱一唱世上只有媽媽好