班主任職責(zé)和班級常規(guī)管理

1、班主任職責(zé)和班級常規(guī)管理一、班主任的地位和作用班級是學(xué)校進(jìn)行教育、 教學(xué)工作的基本單位。 班主任是班集體的組織者、 教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手。班主 任的主要工作是德育工作、班主任在學(xué)生素質(zhì)全面、均衡發(fā)展過程中起著導(dǎo) 師作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教師和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間聯(lián)系 的責(zé)任。班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班 級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生使他們成為有理想、有道德、有文化、 有紀(jì)律、體魄健康的公民。二、班主任的工作職責(zé)1、向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保證學(xué)生身心健康，教育學(xué)生 熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服

2、務(wù)的思想和為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而 奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理品質(zhì)。要教育學(xué)生樹立正 確世界觀、人生觀、價值觀。教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué) 生日常行為規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生社會主義的民主和法制觀念。2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科任課教師教育、幫助學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3、組織、開展健康向上，豐富多彩的班級文化活動。通過指導(dǎo)學(xué)生辦好 黑板報(bào)，開展各種讀書活動、科技活動、社會實(shí)踐活動等，對學(xué)生進(jìn)行愛國 主義、社會主義、集體主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、特長，健全學(xué) 生的人格。4、教育、指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校規(guī)定的各種

3、勞動及社會公益勞動、技能 勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提高勞動技能。5、協(xié)助學(xué)校貫徹實(shí)施體育衛(wèi)生條例 ，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉， 上好“兩課兩操”，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。6、組織開展后進(jìn)生的教育工作，建立教育組織，落實(shí)到人，落實(shí)教育計(jì) 劃，使后進(jìn)生在政治、思想、道德、學(xué)習(xí)成績、心理健康上有較大的進(jìn)步。 切不可歧視后進(jìn)生，多給他們些關(guān)懷、溫暖，做好過細(xì)的思想工作。7、建立班干、團(tuán)干等骨干隊(duì)伍，指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會干部開展工作，進(jìn) 行班級的日常管理。建立班級常規(guī)管理制度，提高學(xué)生的自我管理能力，增 強(qiáng)班集體的凝聚力，把班級建立成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛的集體，

4、同時還要 協(xié)助學(xué)校做好培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)員的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部。8、協(xié)調(diào)各任課教師進(jìn)行教育、教學(xué)工作，充分發(fā)揮各任課教師參與德育工作的積極性。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織各任課教師商討本班的教育工作和教學(xué)工作， 互通情報(bào)，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。9、協(xié)調(diào)家庭、社會參與學(xué)校的教育、教學(xué)工作。聯(lián)系本班學(xué)生家長、爭 取家長和社會有關(guān)的密切配合，根據(jù)學(xué)校的要求定期召開學(xué)生家長會，向家 長通報(bào)學(xué)生情況。并隨時與家長取得聯(lián)系，以取得家長的支持和諒解。10、做好評定本班學(xué)生品德和學(xué)生素質(zhì)等方面評價，協(xié)助教導(dǎo)處完善學(xué) 生學(xué)籍檔案，對學(xué)生進(jìn)行獎懲，對照班級的工作目標(biāo)和學(xué)校的工作計(jì)劃，與 好班級的工作計(jì)劃和學(xué)期結(jié)束時工作總結(jié)。三、班

5、主任工作的原則和方法1、班主任在管理班級工作中要注意調(diào)查研究，全面了解學(xué)生。對本班學(xué) 生的思想、家庭情況，學(xué)生的個性及特點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況和學(xué)生生活習(xí)慣有一個 全面的了解，要從學(xué)生的特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行工作和教育活動。講求 思想教育工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性。切不可簡單粗暴，憑自己意志去 處理班級的工作。2、班主任對學(xué)生要正面教育、積極引導(dǎo)、寓教育于活動和管理之中。要 表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣，充分調(diào)動積極因素。對學(xué)生的思想認(rèn)識問題，不要簡 單地批評壓制，要做過細(xì)的工作，要循循善誘，以理服人，以情感人。要體 現(xiàn)教育，要充滿愛心，做工作要有耐心，生活上體現(xiàn)關(guān)心，以平等的態(tài)度去 對待，切不可把學(xué)生推到對

6、立面。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的熱 情主動和創(chuàng)造精神。3、班主任要熱愛班級工作，熱愛本班的學(xué)生，尊重本班的學(xué)生，對學(xué)生 嚴(yán)格要求，耐心幫助，熱情關(guān)懷。要積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。工作中要 嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生的人格，要依法執(zhí)教，依法管理，切不可隨 意性，要注意發(fā)揮集體的教育作用，在進(jìn)行集體教育的同時注意培養(yǎng)學(xué)生良 好的個性品質(zhì)，使學(xué)生健康的發(fā)展。4、班主任要嚴(yán)格要求自己，處處起表率作用，以身作則，言傳身教。說 話要有分寸，處理問題有尺度。平時要衣著整潔、儀表端莊，在思想、道德、 文明行為等方面努力成為學(xué)生的表率、榜樣的力量是無窮的。四、班級工作的常規(guī)管理1、入學(xué)教育。學(xué)期初，班

7、主任對學(xué)生進(jìn)行以行為規(guī)范教育為主的入學(xué)教 育，主要學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為習(xí)慣，為學(xué)期各項(xiàng)工作打好基礎(chǔ)開好頭。2、班集體建設(shè)。建立健全班級組織，選撥培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮班委會， 團(tuán)隊(duì)組織作用。就是班主任首先成立班委會，團(tuán)支部、選好班長、團(tuán)支部書 記。教育和鼓勵學(xué)生參與班級的民主管理。開展文明班級及各種活動，培養(yǎng) 學(xué)生集體榮譽(yù)感，以形成健康、積極、向上的集體輿論，進(jìn)而樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng) 和班風(fēng)，使班級成為和諧的集體。3、開好班會。班主任要堅(jiān)持每周召開一次班會，每月開一次主題班會。 每次班會要明班會的主題，要精心設(shè)計(jì)班會講什么，達(dá)到什么目的，全體參 與，充分發(fā)揮班會的育人

8、作用。4、健康教育。班主任平時要抓好“兩課兩操” ，特別是兩操（課間操和 保健操）。有組織、有計(jì)劃地開展好班外活動，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體，增強(qiáng) 體質(zhì)，優(yōu)化心理，保持身心健康。5、實(shí)踐教育。班主任通過各種途徑組織指導(dǎo)學(xué)生自我服務(wù)，凈化環(huán)境公 益勞動（如教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍的衛(wèi)生大掃除）家務(wù)勞動和力所能及生產(chǎn)勞 動。通過參觀、訪問、社會調(diào)查等形式，去指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，去 培養(yǎng)他們的適應(yīng)社會和社會實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要和要求。6. 個別教育。個別教育就是個別學(xué)生在非集體場合進(jìn)行的特別教育，要 求班主任要詳細(xì)了解學(xué)生、掌握一些情況，要求對不同的學(xué)生要因材施教， 對癥下藥。也就是班主任要善

9、于發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)常通過個別教育方式進(jìn)行后進(jìn) 生的轉(zhuǎn)化。在不同的場合處理的方式不同，對不同的學(xué)生教育的方法不同。 對考試有焦慮、學(xué)習(xí)困難、行為異常等問題的學(xué)生要進(jìn)行心理行為的疏導(dǎo)和 行為的矯正。 平時要善于發(fā)現(xiàn)班學(xué)生特長， 正確引導(dǎo)他們?nèi)?yōu)化學(xué)生的個性， 培養(yǎng)特長學(xué)生，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。7. 班級文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校的要求去指導(dǎo)學(xué)生美化教室環(huán)境， 辦好黑板報(bào)， 出好學(xué)習(xí)園地、團(tuán)隊(duì)園地，形成一個好班級文化氛圍。開展豐富多彩的班級 文化活動，形成班級的特色。班主任只需去指導(dǎo)，千萬不要包干代替。8. 學(xué)生評價。在班級管理工作中班主任會在班級中講話做些經(jīng)常性評價， 我對班工作做階段性的評價，對某項(xiàng)工作，某

10、項(xiàng)活動做總結(jié)性的評價，不管 做什么評價，班主任都要做到全面、客觀、公正。特別學(xué)期結(jié)束時學(xué)生品德 的評定更要客觀公正，要對學(xué)生負(fù)責(zé)。在獎懲學(xué)生時，要起到激勵和教育作 用，把握分寸，掌握尺度。9. 協(xié)調(diào)作用。 班主任要做好協(xié)調(diào)本班各任課教師的工作。 要讓各任課教師 對本班學(xué)生的教育及教學(xué)工作起到積極的配合作用。同時要經(jīng)常從各科教師 那里收集班級學(xué)生的情況，同時又要做到向任課教師轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對任課教師的 教學(xué)意見和建議。班主任配合學(xué)校各部門、各科室開展工作，優(yōu)化班級工作 的外部環(huán)境。10. 家庭教育的指導(dǎo)。班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行家庭情況的登記，聯(lián)系方 式。經(jīng)常家訪或電話聯(lián)系，或定期公開家長會，一方面及時將學(xué)生的有關(guān)情 況通報(bào)給家長，另一方面對家庭教育給予指導(dǎo)，要尊重家長。以便更好地做 好家長、學(xué)校、社會教育的有機(jī)聯(lián)系與結(jié)合。在與家長聯(lián)系時，認(rèn)真聽取家 長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不得訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。當(dāng)與 家長在某些問題有沖突時，要大度、要忍、切不可語言過急，說一些過頭的 話，把矛盾激化，不利于問題的解決。五、班主任要做到十不準(zhǔn)。不準(zhǔn)無目的無計(jì)劃去開班會；不準(zhǔn)帶有個人成見去處理班級和學(xué)生問題；不準(zhǔn)打擊、報(bào)復(fù)給自己提意見的學(xué)生；不準(zhǔn)歧視、驅(qū)趕后進(jìn)生；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)辱罵、毆打?qū)W生；不準(zhǔn)在班級亂收費(fèi)、亂罰款；不準(zhǔn)讓學(xué)生或家長為自己謀私利，辦私事；不準(zhǔn)在班級吸