春季幼兒園家長工作總結(jié)

1、春季幼兒園家長工作總結(jié)隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模 式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共 識。下面是小編搜集整理的春季幼兒園家長工作總結(jié)，歡迎閱讀。春季幼兒園家長工作總結(jié)一時間也過的飛快，中班第二學(xué)期也快結(jié)束了，回憶和孩子家長在一起的日子里， 有快樂也有煩惱，孩子的健康成長，家長的密切配合，我都感到無比欣 慰，所以把 所有的煩惱都拋出腦后。我覺得要搞好一個班級，教師必須要做到和家長溝通任何 事，哪怕是點滴的小事情，也要及時告知，讓家長放心的把孩 子交給你，同時家長 也會體貼到教師的辛苦，并愿意幫助班級做事情，如收集資料，材

2、料。管理自然角 等。綱要中提出，家長是幼兒成長中的第一任教 師，也是幼兒最持久的教師他 們與幼兒的進步、發(fā)展有著密切的關(guān)系，家長不僅是幼兒教育的重要資源，更是幼 兒園教育的重要合作伙伴，只有家長有效地參與幼兒教育，才能使幼兒真正健康成 長。家園溝通，是指教師與家長協(xié)力解 決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān) 教育責(zé)任。針對這些，我們把家長 工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的 效果：第一、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園 的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的 重大活動 如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動

3、的目的和任務(wù)。 有時候我們經(jīng)常會利用放學(xué)的時間和部分家長進行交流，如有的孩子傾聽習(xí)慣不好, 我就組織部分家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，教師 和家長，家長和家長之間進 行相互的交流，使家長對孩子的教育有了進一步的認識。第二、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過 家園欄及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正 在開展的活動。在主題活動走進春天中，班里好多家長都帶孩子 共同尋找了春 天的秘密、從家?guī)砹诵Q寶寶的飼養(yǎng)記錄；特別是得到范奕婷的媽 媽大力支持， 她自己設(shè)計了一個有趣的自然角，把各種蔬菜的種子盆子里，并 記錄種子的名稱貼 在盆子周圍，便于

4、幼兒觀察。沈欣在奶奶的幫助下，帶來了心愛的小烏龜。在我 愛家鄉(xiāng)中請家長幫助幼兒共同制作了高樓、收集各種 車子的照片隨著主題的 開展，在家長的大力支持與配合下，使我班的主題 活動得以順利有效的開展。第三、親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。我們開展了游開心巧克力 公園親子活動，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動，家長和孩 子做好 了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃 吃喝喝聊聊，孩子們則盡情的玩耍和游戲，每個幼兒的臉上綻放著 歡樂，每個家長 的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時間過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開 心，加深了與孩子之間的感情。最后、充分

5、發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅持定時 更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動計劃，讓家長能更加主動、更加直接 了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個 家庭都成為幼兒園的合作伙伴。本班的家園共育，教師和家長之間相互交流，共同為搞好班內(nèi)的各項活動 奠 定了良好的基礎(chǔ)，使活動順利的開展，同時也搭建了家園聯(lián)系的橋梁。家庭 是幼兒 園的重要合作伙伴，在今后的工作中，我們將更好的利用家長資源，由家委會成員 普及到班內(nèi)的每一位家長，使家庭、幼兒園雙向互動、相互配合，共同促進幼兒的 全面發(fā)展，在活動內(nèi)容、形式上多向家長爭集建議，通過講 座、咨詢、研討等形

6、式 使我們擴展教育空間，豐富和深化教育內(nèi)容，以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家園 互動活動，使我園的家園合作再上一個新臺階。春季幼兒園家長工作總結(jié)二通過本周召開的家委會，也讓我們了解了在我們的工作當(dāng)中做的不足的地 方，同時家長也給了我們很多看法和寶貴的意見，像王英和趙雪麗班的家委會開的 就不錯，（6位家長）家委成員起到了一定的作用，都提出了很多看法和寶貴的 意見，武續(xù)炸的奶奶，的媽媽，反應(yīng)了不同的家庭須要得到老師不同的幫 助，有好 的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多說了，不足就是老師怎樣與家長溝通這 塊不是太好。對于幼兒來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質(zhì)和修養(yǎng)都有的不同，我歸納了以下幾點

7、:1、是對于素質(zhì)比較高的家長，我就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實地向家長 反 映，并主動地請他提出教育孩子的措施，認真傾聽他的意見和適時提出自己的看 法，共同做好學(xué)生的教育工作；2、是對于那些比較溺愛孩子的家長，我就首先肯定其孩子的長處，給予真摯 的贊賞和肯定，然后再用婉轉(zhuǎn)的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家 長采取 更好的方式方法教育孩子。3、是對于那些對孩子放任不管，把責(zé)任推給學(xué)校和老師的家長，我就多報 憂，少報喜，從而吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來，開始主動關(guān)心孩 子， 主動與子女溝通，與學(xué)校溝通，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。4、是對于后進生或是認為自己對孩子已經(jīng)管不了的家長。我

8、們應(yīng)盡量挖掘 其 孩子的閃光點和特長，讓家長看到孩子的長處和進步，對孩子的缺點適時地 每次說 一點，語氣委婉，并提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望，使家 長對孩子充滿信心，只有這樣，家長就會主動地與我交流孩子的情 況，配合我共同 教育好孩子的工作了。5、是對于有些氣勢洶洶蠻不講理的家長，特別是有些提出一些不符合教育行 為及規(guī)律的觀點和要求，或是不理解學(xué)校的一些工作安排的家長。遇到這種情況時 我就沉住氣，先讓家長說完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對家長的這種心情表 示理解，然 后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析事情的利弊和對錯，以理服人并體現(xiàn)出 自己的寬容大度，贏得家長的好感，從而得到家

9、長對學(xué)校教育工作的理解和支持。用八句話概括就是：要態(tài)度謙和，不要盛氣凌人。要講究技巧，不要損人自尊要公正客觀，不要以偏概全。要把握時間，不要冗長拖沓。春季幼兒園家長工作總結(jié)三一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持 下，幼兒園工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué) 年家長 工作總結(jié)如下：一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解 幼兒園及班級地教學(xué)工作。為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼 兒 園的教育教學(xué)工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自 己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時，

10、我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng) 驗。班級的每 一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八”愛媽 媽活動、慶“六 一”活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好 的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方 法， 讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng) 孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手 讓幼兒做一些 自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓 孩子自己動手，教 師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩 子做些自己能做的小事 兒，同時也堅持了 “放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動 手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完 成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長 協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共 同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作 為教師總是耐心的引導(dǎo)，