2021年寒假中學(xué)師生讀書活動總結(jié)

1、糟編word文檔下載可編輸（XX-XX 學(xué)年）按照教冇局教研室過一個祥和的'中國年”系列活動通知中關(guān)于師生讀 書活動的要求，我校于寒假前進(jìn)行了認(rèn)真的安排與部署對老師和學(xué)生都發(fā)出了讀 書倡議、介紹了讀書方法、提供了具體的讀書書目并做岀了具體的要求。開學(xué)后 及時進(jìn)行了寒假讀書效果的驗收活動，現(xiàn)總結(jié)如下一、教師讀書情況。為了繼續(xù)鞏固并推進(jìn)髙效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的髙效課 堂22條作為必讀書目，同時還配備了一些教冇專著、專業(yè)知識方面的書籍。加 深對高效課堂的理解，掌握具體切實可行的方法同時加強(qiáng)理論修養(yǎng)。要求教師寫 出一萬字以上的讀書筆記。正月十六下午的開學(xué)會以前老師及時交上了讀書

2、筆記，教務(wù)處及時進(jìn)行了檢 査并寫出了結(jié)果匯報內(nèi)容豐富翔實、書寫工整，特別是感悟深刻，能夠密切聯(lián)系 教學(xué)實際。正月十七日下午我們又進(jìn)行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認(rèn) 為收獲特別大。主要表現(xiàn)在以下方面我們找到了自己課堂教學(xué)中的不足，比如預(yù)習(xí)強(qiáng)調(diào)不到位，展示活動不夠規(guī) 范，不能及時進(jìn)行當(dāng)堂檢測，教師講解過多，不能真正做到課堂的髙效等。我們還找到了努力的方向1）強(qiáng)化了觀念讓學(xué)生學(xué)會的課才是好課：讓學(xué)生 學(xué)會的老師才是好老師：讓學(xué)生在學(xué)會的過程中，形成學(xué)習(xí)能力。2）明確教研重點由研教向研學(xué)方向轉(zhuǎn)化（也就是由研究教師自我的教學(xué)藝 術(shù)向研究怎么指導(dǎo)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的方向轉(zhuǎn)化），真正做到以學(xué)生的學(xué)為中心。3

3、）成立“研學(xué)”課題組研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣：研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)； 研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評價；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率髙等。4）教師要做好課前調(diào)查有人統(tǒng)計浹的知識是不用講學(xué)生能自學(xué)會的：7%是通過討論才能學(xué)會的：1% 是通過同學(xué)之間在課堂上展示，互相回答問題，老師強(qiáng)調(diào)點撥，反復(fù)訓(xùn)練才能會 的。老師要做好課前調(diào)查明白哪些知識是學(xué)生自學(xué)完全可以掌握的：哪些知識是 通過討論才能學(xué)會的：哪些知識是需要展示、點撥、反復(fù)訓(xùn)練的，這樣我們的教 學(xué)才能做到有的放矢。學(xué)生自學(xué)可以掌握的，檢査落實就可以了；學(xué)生討論可以 掌握的就要給大膽的放手讓學(xué)生去研究、討論，在交流互補(bǔ)中掌握；對需要展示、 點撥

4、才能掌握的，也就是學(xué)生的疑難點，一左要重點指導(dǎo)，要講精講透，需要反 復(fù)訓(xùn)練的一泄要訓(xùn)練到位。糟編word文檔下載可編輸5）沒有預(yù)習(xí)的課不上。做好預(yù)習(xí)導(dǎo)航，給學(xué)生規(guī)左預(yù)習(xí)的時間，只有充分的預(yù)習(xí)，才有展示的精彩。5）強(qiáng)化當(dāng)堂檢測。這是檢測課堂是否高效的的重要標(biāo)準(zhǔn)。檢測的形式可以靈活多樣可以是"倆倆檢測”：可以是小紙條檢測：可以多媒 體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。教師要對學(xué)生掌握的效果了然于 心。對學(xué)生沒有掌握好的內(nèi)容課下一定要做好補(bǔ)救，并反思原因。6）明確了時間分配堅持161原則。（一個單位是5分鐘）5分鐘預(yù)習(xí)檢測用于檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知 識。3分

5、鐘課堂交流、展示，教師點撥。5分鐘課堂檢測。其中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間不少于3分鐘。（包括各種形式的自學(xué)）。教師講解 的時間不能超過1分鐘。（主要指點撥、指導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)，貫穿課堂始終。）提升了教師的理論修養(yǎng)。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。二、學(xué)生讀書情況。寒假前給每個學(xué)生發(fā)出了讀書倡議、推薦了讀書方法、提供了必讀書目和參 考書目，開學(xué)第一天進(jìn)行了驗收活動材料淸單。學(xué)生交上了 18多本讀書筆記、18多份沐浴書香，快樂成長的讀書征文、 5多份手抄報、4多張讀書卡。同時還有踐行弟子規(guī)活動周記。教務(wù)處與政教處進(jìn)行了聯(lián)合檢査，讀書筆記大多同學(xué)內(nèi)容豐富具體，書寫認(rèn) 真。由筆記來看學(xué)生進(jìn)行了較為豐厚的文學(xué)積累，提升了

6、人格修養(yǎng)，開闊了視野, 最可貴的是讓學(xué)生養(yǎng)成了讀書習(xí)慣，達(dá)到了預(yù)期目的。手抄報形式活潑，就是內(nèi) 容有些單調(diào)，太過于重視版而設(shè)訃。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進(jìn)行了量化 打分并把結(jié)果反饋給各班。結(jié)合假期的“讀書征文”，每班進(jìn)行了假期讀書回報活動，已推選兩名參加學(xué) 校組織的“讀書演講活動”。手抄報展示活動。優(yōu)秀手抄報進(jìn)行了展示評比。糟編word文檔下載可編輸有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進(jìn)了師生的生活， 養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動的讀書變?yōu)榉e極主動的讀書，讀書興 趣日趨濃厚，利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法進(jìn)行，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。已經(jīng) 把讀書當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容，形成了自己的讀書特色，促進(jìn)了學(xué)生 個體發(fā)展，讀書活動真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的