五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 暑假結(jié)束了，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的回到了學(xué)校。這一學(xué)期，我 負(fù)責(zé)教他們五年級(jí)的數(shù)學(xué)，我早就在之前假期里把教學(xué)工作 方案制定好了， 在學(xué)期開始后， 我可以馬上投入到教學(xué)中去， 這樣不至于在教學(xué)期間出現(xiàn)過(guò)失，也不至于很匆忙，我想我 的教學(xué)就應(yīng)該從現(xiàn)在開始了：一 . 教材分析： 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、 長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、 統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和 正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè) 教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。二. 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)豐富的實(shí)例，理

2、解眾數(shù)的意義，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾 數(shù)，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng) 的統(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。2認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表 示數(shù)據(jù)。3經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò) 程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué) 知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法 解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù) 學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。5. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。6. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫工整的良好習(xí)慣。7理解分?jǐn)?shù)的意義和根本性質(zhì)，會(huì)比擬分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把 假分?jǐn)?shù)化成帶分

3、數(shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，能夠 比擬熟練地進(jìn)行通分和約分。8掌握因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以 及 2、3、5的倍數(shù)的特征；會(huì)求 100 以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公 因數(shù)和最小公倍數(shù)。9理解分?jǐn)?shù)加減法的意義， 掌握分?jǐn)?shù)加、 減法的計(jì)算方法， 比擬熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、 減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。10知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的 換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。11結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表 面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。12能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn) 90 度；欣賞

4、生活中的圖案，靈活援用平移、對(duì)稱 和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案。三. 教學(xué)措施：全面落實(shí)工作思想以十七大精神為指針，以課改為中心，以課堂教學(xué)改革為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線， 積極進(jìn)行教研創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)工作活力，讓課堂發(fā)揮最大效 益，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的開展。1、繼續(xù)深入開展“互助合作與研究，使學(xué)生在等高、等 愛、等距的氣氛中健康成長(zhǎng)。2、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求，把握教材的 內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系， 認(rèn)真?zhèn)湔n上課， 認(rèn)真批改作業(yè)， 做到對(duì)學(xué)生根底摸清，好、中、差生做到心中有數(shù)，更好的 因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工 作。4、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相 結(jié)合，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過(guò)各種輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中 認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)學(xué)概念知識(shí)。5、加強(qiáng)根底教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的開展，培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，更好發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù) 學(xué)能力。這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)不是很重，我只要學(xué)生在學(xué)好的根底上，