(小學(xué)美術(shù)教案)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案(江西版)

1、二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案（江西版）小學(xué)美術(shù)教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教師，該班學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些 簡(jiǎn)單 的基本繪畫知識(shí)和技能，但在繪畫，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提 導(dǎo)）,學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。二、教學(xué)目的任務(wù)1'通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、靈活運(yùn)用工具材料，進(jìn)行繪畫和工藝制作。2、發(fā)展學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力。四' 個(gè)人教研專題小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)五、教學(xué)措施:(一)、

2、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、 去思考、去探索' 去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。(1)、做好課前準(zhǔn)備，精心制作教具。(2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大 膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。(4)、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。(5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。(6)、拓展教學(xué)思路，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。(二)、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所

3、學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。1、難忘的童話故事形象教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞，了解童話故事中多個(gè)形象的特征、創(chuàng)作形式和方法，能用適合自 己的表述方法表達(dá)自己的感受。2、在欣賞評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)散思維，嘗試塑造出自己喜愛的形象。3、從積極的情感體驗(yàn)出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和審美意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生感受美，分析、評(píng)價(jià)美的素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)作積極性。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法大膽塑造出來。教學(xué)準(zhǔn)備：貓頭鷹圖片、 紙、鉛筆、彩色顏料。教學(xué)過程：一'導(dǎo)入新課' 激發(fā)興趣。在難忘的童話故事形象這一課當(dāng)中，我們認(rèn)識(shí)了釣魚的小貓、聰明善良的九 色鹿、

4、撈月亮的猴子、找媽媽的小蝌蚪這些形象，它們是多么的生動(dòng)有趣，令人難忘 ??！今天我要給大家?guī)硪晃簧中⌒l(wèi)士，讓我們來猜猜它是誰。全班念兒歌：圓圓 月亮掛天邊，勇敢衛(wèi)士睜大眼。警惕四周捉田鼠，保衛(wèi)森林立大功二、回憶腦中固有形象，喚起記憶。你們見過貓頭鷹嗎？在動(dòng)物園里，在電視上，在書中。誰來說說貓頭鷹什么樣子？出示貓頭鷹圖片。告知貓頭鷹是一種鳥，白天睡覺，晚上出來覓食，常常站在樹枝上睜著圓的眼睛，警惕森林中的田鼠的動(dòng)靜。三、引導(dǎo)啟發(fā)想象力，探究方法。小學(xué)美術(shù)教案指導(dǎo)繪畫步驟。1、觀察貓頭鷹的身體大概是一個(gè)什么形狀，把復(fù)雜的形象看成簡(jiǎn)單的圖形2、要依照頭' 翅膀' 腹、足'

5、尾巴' 背景的順序來繪畫，抓住特征，眼睛很 大。3、可以想像貓頭鷹正在干什么，正在巡視森林或已經(jīng)抓住了田鼠，還可以 把貓 頭鷹當(dāng)成人來畫，給它穿上衣服，戴上帽子等，展開你們的想像吧。4、涂色順序和繪畫順序一樣，應(yīng)從上到下，背景要涂滿，可以安排星星，月 亮。要安排好顏色，為了突出主體，可用紅黃等色涂貓頭鷹，用藍(lán)紫等色上背景。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視、指導(dǎo)。五、展示交流，評(píng)議欣賞展示多幅學(xué)生作品，說一說構(gòu)圖、上色、畫的意趣。表揚(yáng)構(gòu)圖好，上色好、有創(chuàng) 意的作品，鼓勵(lì)有想法，愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，并啟發(fā)其它學(xué)生。（只要能畫出貓頭鷹的 特征，就予以肯定，有創(chuàng)意的加以表揚(yáng)。）六、小結(jié)：今天我們又為童話王國

6、添了一位新成員，同學(xué)們畫的貓頭鷹個(gè)個(gè)精神飽 滿，肯定都是捉田鼠的高手。希望你們創(chuàng)作更多美好的童話形象，說不定哪天你就 會(huì)成為中國的動(dòng)畫大師。為世界各國的小朋友創(chuàng)造新的美妙的動(dòng)畫。2、印印玩玩教學(xué)目標(biāo)：一、讓學(xué)生尋找' 發(fā)現(xiàn)生活中各種具有特殊紋理和形狀的實(shí)物，他哦哦你給過壓印 和拓印的方法，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺形象。二、對(duì)印出的圖形進(jìn)行添畫，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和求新求異的思維能力。三、豐富學(xué)生視覺' 觸覺經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)拓印和壓印兩種方法教學(xué)難點(diǎn)：展開想象，對(duì)印出的圖形進(jìn)行再創(chuàng)造教學(xué)準(zhǔn)備：水粉'油畫棒、印泥、水彩筆教學(xué)課時(shí)：

7、2課時(shí)教學(xué)過程:、欣賞探究 展示幾幅不同肌理效果的畫面，讓學(xué)生想一想這像什么，猜一猜是怎樣做出來的。二、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)1素材：從自然和生活中尋找，如樹葉、藕片、玉米、瓦楞紙、輪胎面等；也可以自己制作，如揉皺了的報(bào)紙、各種造型的拼貼畫等。2繪畫工具：了解各種繪畫工具的性質(zhì)和使用技巧進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，如水粉 顏料、鉛筆、油畫棒、印泥等。3印制方式：對(duì)于同一物體，可采用不同的印制方式來表現(xiàn)，還可以進(jìn)行重 復(fù)拓印、重疊拓印。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1 印玩方法主要有兩種：拓印和壓印。2根據(jù)想象重新組合，對(duì)印出的圖形進(jìn)行再創(chuàng)作，如裁剪、拼貼和添畫，達(dá)到更豐富的效果。3學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)價(jià)交流1學(xué)生展示作品，大家參與評(píng)論2對(duì)于偶然出現(xiàn)的怪異' 殘缺效果，可以因勢(shì)利導(dǎo)，弓I發(fā)聯(lián)想，用剪拼'添畫、夸張變形等方法進(jìn)行補(bǔ)充和變化，創(chuàng)造出新穎的造型.教學(xué)反思：美術(shù)與生活密不可分，本課通過印印玩玩引導(dǎo)學(xué)生從生活中尋找美的紋理。發(fā)現(xiàn)美的形狀，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)想，添畫，進(jìn)而創(chuàng)造出新的美術(shù)形象。印印玩玩 是學(xué)生喜愛的一種游戲方式，學(xué)習(xí)難度低，方法簡(jiǎn)單，在繪印出的圖形進(jìn)行添畫的過 程中，完全憑借學(xué)生的想象來創(chuàng)造，隨意強(qiáng)，適合本年齡階段的學(xué)