機械加工培訓心得體會

1、機械加工培訓心得體會時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓 即將結束了，在這短短的 40天的時間里，通過不斷的自我 學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面 談談我的感受。首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中 其培訓項目有：車、銃、磨等三個工種。課程上雖然不多， 但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然 要有專業(yè)知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和課 件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加 明確了學習的重要性和發(fā)展趨勢 ；而職教理論與課程設置則 讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教

2、育的現(xiàn)狀及其最新的研 究成果；企業(yè)參觀調(diào)研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝 和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機 會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練 的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的 培訓人員相互討論當日所學內(nèi)容寫好日志，并堅持主動學 習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零 件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制 訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形 的加工；同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識；同時，在機械加工課程中，更加完善、系 統(tǒng)的掌握了機床的結構、性能、功用，刀具的刃磨

3、和零部件 的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在 機床結構認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在 課程結業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品；在現(xiàn)代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比 較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂 和結合自己學?，F(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設置;在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和 裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和 加工精度按時加工出零件上交考核部門。其次，在培訓的課程設置和與其他學校教師的交流上， 有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專 業(yè)課程設置上課程相對較

4、少，很多課程不能保證實施，如公 差與技術測量、cadcam、工程材料、pic等課程，對于中職 學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些 基礎知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給 老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師 在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較 多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編 寫,有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。最后，關于本次培訓，結合我校的情況我個人有以下一 些感悟。1. 對于教師的個人素質(zhì)和專業(yè)技能的提高要投入更多 的時間，本次培訓中，包括我自己在

5、內(nèi)，發(fā)現(xiàn)很多老師在接 受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是 由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排 異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多 組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企 業(yè)進行相關知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián) 系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術 中去，提高教師的個人素質(zhì)。2. 編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個 人，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣，因為不可能每 一個人都精通各個方面，我認為應由專業(yè)組組和安排編制和 實訓指導老師編寫實訓校本教材。3. 課程設置。應根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和 學生因素進行有針對性的開設課程4. 教學方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病 越來越多，現(xiàn)代制造技術越來越先進，所采用的手段也越來 越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴 cad/cam等技術來實現(xiàn)，那么在 課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術是很方便 的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生 看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應 該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教