2019中考二模記敘文

1、2019年上海初三二模語文匯編【寶山】（二）閱讀下文，完成 20-25 （21分）機(jī)場(chǎng)的擁抱在南京機(jī)場(chǎng)候機(jī)回北京，來得很早，時(shí)間充裕，我坐在候機(jī)大 廳（wu su o sh i sh i）,看人來人往，坐在我對(duì)面的女士看年紀(jì)有30多歲了，還像小姑娘一樣穿著一條齊膝短裙。這時(shí)來了一對(duì)年老的夫婦，坐在我身邊的空位上。聽他們一口純正的北京話，就 知道是老北京人。他們說話的聲音有些大，顯然是老先生的耳朵有些背了一一歲月不饒 人。忽然我發(fā)現(xiàn)老太太的聲音小了下來，這樣小的聲音，我已經(jīng)聽不清楚了。但是， 老太太依然壓低嗓音在說話，只不過嘴巴盡量貼在了老先生的耳邊。我隱隱約約聽到 “像！ ” “太像了 ！ ”

2、他們反復(fù)說了幾遍，無盡的感慨都在其中。聲音可以壓低，但目光卻將心思泄露出來。我發(fā)現(xiàn)他們的目光雙雙落在對(duì)面的女 士身上。我仔細(xì)地看了看這位女士，發(fā)現(xiàn)她身著黑色短裙和天藍(lán)色長(zhǎng)袖T恤，腳蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋，配著她的清湯掛面式的齊耳短發(fā)和纖瘦的身材，像是一位運(yùn)動(dòng)員。我看見老太太忽然掩嘴“撲哧” 一笑，老先生也跟著笑了起來。我猜想，這笑肯 定和對(duì)面那位女士有關(guān)，只是他們的笑并沒有驚動(dòng)對(duì)方，她依然翹著秀美的腿看著手機(jī)， 嘴角彎彎地也在笑，但她的笑和這對(duì)老夫婦無關(guān)，大概是微信朋友圈有了什么好玩的信 息。“要不你去跟她說一下？” “你去說吧，我一個(gè)老頭子怪不好意思的”我聽見老夫婦的對(duì)話，看著妻子站起身來，回過頭

3、沖著丈夫說了句“什么事都讓我沖在前 頭”，便走到對(duì)面那位女士生前說了句：“姑娘，打攪你一下 ！ ”那位女士放下手機(jī)，立刻很禮貌地站起來，問道 ：“阿姨，您有什么事嗎 ？” “是這樣的，你長(zhǎng)得特別像我們的 女兒。”說著老太太打開自己的手機(jī)，給這位女士看女兒的照片。這個(gè)女人禁不住叫了 起來：“實(shí)在是太像了！怎么能這樣像呢！"我忍不住看了一眼身邊的老先生，他一直 笑盈盈地望著這位女士。“我們想和你一起照張相，不知道可不可以？”老太太客氣地說。”當(dāng)然可以！待會(huì)兒我還得請(qǐng)你把你女兒的照片發(fā)我手機(jī)上呢！”老先生站了起來，走到那位女士的身邊，老太太沖我說道：“麻煩你幫我們照張 相！ ”說著把手機(jī)遞

4、到我手中。我沒有看到手機(jī)上的照片，不知道他們的女兒和這位女士到底有多像，但從他們的交談中得知，他們的女兒十多年前去美國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后留在美國(guó)工作，由于工作忙，外孫又剛讀小學(xué)離不開人，所以女兒已經(jīng)有五年沒有回家了。照完相，我把手機(jī)遞給那位老太太時(shí)，我聽見老先生對(duì)那位女士說：“孩子，我能抱你一下嗎？”那位女士伸出雙臂，緊緊地?fù)肀ё×怂Ｎ铱匆娎舷壬难劢翘食隽藴I花，我沒有想到的是，那一刻，那位女士也流下了眼淚。20 .根據(jù)第段""（ w u su o sh i sh i）橫線上應(yīng)填入的詞語是（2分）21 .下列不屬于老夫婦有修養(yǎng)有風(fēng)度表現(xiàn)的一項(xiàng)是 （3分）A.（老婦人）便走到對(duì)面

5、那位女士身前，說了句：“姑娘，打攪你一下！”B.那位女士放下手機(jī)，立刻很禮貌地站起來，問道：“阿姨，您有什么事么?老太太客氣地說。C. “我們想和你一起照張相找到，不知道可以不可以?D.老先生對(duì)那位女士說：“孩子，我能抱你一下嗎？”22 .聯(lián)系下文，第段加點(diǎn)詞語“心思”指的是 。 （ 3分）23 .第段畫線句“無盡的感慨都在其中”。其感慨是豐富的，其（4分）24 .聯(lián)系第段和第段中老夫婦對(duì)青年女士的稱呼，分析其隱含的態(tài)度以及稱呼變化 的原因。（6分）25 .小說題目不能改為“機(jī)場(chǎng)的合照”，下列理由不正確的一項(xiàng) 是 （ 3分）A.老先生在與青年女士的擁抱中，慰藉了深深的思女之情。B.青年女士在與

6、老先生的擁抱中，感受到父母與子女化解不開的親情。C.借擁抱，作者提醒人們關(guān)注國(guó)內(nèi)生活的父母與海外工作的子女間的情感溝通問題。D. “機(jī)場(chǎng)的擁抱”是貫穿全文的線索，也是作者描寫的主要事件。20 .無所事事21.B22 .和青年女士合照23 .感慨一：天下竟然有如此相像的人（2分）感慨二：眼前的女士是自己的女兒多好（感慨自己的女兒已經(jīng)好久不見了）24 .第7段稱對(duì)方為“姑娘”，態(tài)度禮貌客氣；（2分）第10段稱對(duì)方“孩子”，態(tài)度親切溫暖（2分）主要原因是青年女士與老夫婦合照，兩者之間有了交流，彼此消除了陌生感，增加了好感。25 .D （4 分）【崇明】（二）閱讀下文，完成第19-23題（21分） 第

7、三次家訪山默教室里一片安靜一一全區(qū)期末連片閱卷，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)評(píng)卷工作正在緊張地進(jìn)行。突然，那位年輕女教師發(fā)出驚呼，天哪，這熊孩子也太壞了吧，竟然 這樣咒老師??！大家聞聲都圍過去，原來在一份卷子六道大題的“得分”欄的方 框內(nèi)，該生分別填著“祝愿老師活到"六個(gè)大字、其后是空缺的“總分” 欄，欄外寫著個(gè)“歲”字。學(xué)生的意圖再明顯不過了：你給我打多少總分，你就會(huì)活多少歲，總分越高，你就活得歲數(shù)越大，否則教室里頓時(shí)炸了鍋，大家紛紛責(zé)罵這個(gè)學(xué)生小小年紀(jì)就如此作劇，一些老師紛紛拿出手機(jī)拍照，要把這個(gè)作為反面教材，告誡家長(zhǎng)，教育學(xué)生，閱卷組長(zhǎng)則表示，這個(gè)“事件”要上報(bào)局里 ，要查明是哪所學(xué)校的學(xué)

8、生,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育 ，并囑咐那位年輕教師：記住拆封時(shí)看清是 哪所學(xué)校的學(xué)生！那年輕教師則小聲嘟麋,這張卷子我可不愿算總分、拆封，疹得慌，要是我的學(xué)生，再遇上個(gè)差生，得個(gè)二三十分天哪，我 都不敢想，我還想長(zhǎng)命百歲呢！還是抓緊改卷吧，任務(wù)挺重的！已經(jīng)鬢絲染雪的蘇老師則輕輕提醒。閱卷結(jié)束時(shí)，那份試卷果然沒有算總分、寫總分 ！蘇老師就笑嘻嘻地說，我算我寫吧、我已經(jīng) 55歲了，8月份就要退 休了，我不怕！學(xué)生的總分卻赫然為 96分，這個(gè)分?jǐn)?shù)在這次試題有著相當(dāng)難度的 期末考試中屬于高分。卷子拆封的一剎那，所有閱卷老師都聚精會(huì)神 ，專注于訂書針的一 根一根脫落，仿佛等待世紀(jì)之速的揭曉，看到“學(xué)?！睓?/p>

9、里的學(xué)校名稱，,大家先是片刻的鴉雀無聲，然后迅速看到“姓名”欄里的“牛鵬欣” 地瞟一眼蘇老師就無聲地散去。10蘇老師是去年帶完一屆畢業(yè)班后主動(dòng)要求到三年級(jí)任教的，這個(gè)班的學(xué)生大多是進(jìn)城務(wù)工人員的子女。她接手時(shí)，班上有十幾名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)不及格，牛鵬欣是其中一名且分?jǐn)?shù)居于榜尾。在學(xué)校確立黨 員和建檔立卡戶孩子“手拉手”幫扶時(shí)，蘇老師選擇了牛鵬欣。12在學(xué)校組織的例行家訪中，蘇老師了解到了牛鵬欣的家庭情況：爸爸是先天性心臟病且有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，只能給一個(gè)單位看看大門媽媽給一個(gè)超市打工，牛鵬欣是老二，上面還有一個(gè)哥哥上初中，另有年 邁多病的爺爺奶奶守巢山區(qū)老家。13第二次家訪蘇老師就給孩子買了

10、一些文具和圖書，當(dāng)聽說牛鵬欣媽媽是專程請(qǐng)了半天假來接待自己時(shí) ，蘇老師就暗下決心：今后的家訪 絕不能干擾孩子家長(zhǎng)的正常工作。14通過觀察和了解，蘇老師發(fā)現(xiàn)牛鵬欣的數(shù)學(xué)思維相當(dāng)不錯(cuò)，過去之所以成績(jī)差，主要是家長(zhǎng)忙于打工，疏于管理，放任自由。15于是，蘇老師就“把特別的愛給特別的你”：上課多提問，下課多檢查，有時(shí)刻意多給牛鵬欣一朵小紅花；當(dāng)然，看到牛鵬欣上課忍不住做小動(dòng)作時(shí)，她也會(huì) 投一束嚴(yán)肅的目光 過去，牛鵬欣一哆 嗦，趕緊坐端 正慢慢地，牛鵬欣從躲避她的目光，變?yōu)楦矣铀哪抗?，最后變?yōu)?當(dāng)她拋出問題時(shí)，目光總是充滿熱望，躍躍欲試成績(jī)的提升則是預(yù) 料之中的。16這樣的孩子怎么會(huì)詛咒閱卷老師呢？

11、A17班主任小馬也氣炸了肺，覺得班上出了這么一個(gè)“害群之?！保ㄋ龥]有說“馬”）、實(shí)在是給班主任難堪，給班級(jí)抹黑，給學(xué)校抹黑，“我要發(fā)布到班級(jí)家長(zhǎng)群，讓大家看看這是什么樣的孩子！ ”B18蘇老師堅(jiān)決地阻止了小馬！19但一個(gè)小時(shí)后，蘇老師收到了牛鵬欣媽媽的微信 ：蘇老師，太對(duì)不 起了，牛鵬欣惹您生氣了 ，我和孩子他爸已經(jīng)把牛鵬欣痛打了一頓 ，明天 我領(lǐng)著他到學(xué)校給您道歉，太對(duì)不起蘇老師了！20蘇老師很詫異，不是不讓小馬發(fā)嗎，家長(zhǎng)怎么這么快就知道了呢？“你不讓發(fā)家長(zhǎng)群，我給他爸他媽發(fā)去了，不能慣他這個(gè)毛病，蘇老師，我替你打抱不平！ ”小馬憤憤地說。C21蘇老師有些哭笑不得，但她還是覺得有必要給牛鵬欣

12、媽媽一個(gè)解 釋，更要給一個(gè)叮囑，于是，她拿起了手機(jī)，剛一撥通，牛鵬欣媽媽就一邊 道歉，一邊責(zé)罵牛鵬欣。末了 ，牛鵬欣媽媽停頓了片刻，低下聲音，說，蘇 老師，娃娃沒有惡意，知道您要退休了不教他了，姓姓舍不得您，他想他這次肯定考100分，就想視您長(zhǎng)命百歲，沒想到錯(cuò)了一個(gè)計(jì)算題，扣了 4 分，他也不知道全區(qū)閱卷 ，只想是您閱卷，就您一個(gè)人能看到，沒想到把 禍闖大了，太對(duì)不起您了，蘇老師D22蘇老師決定，她要第三次家訪，主動(dòng)的，今晚就去！19 .結(jié)合第段，說說第段加線句讓你對(duì)蘇老師有了怎樣的認(rèn)識(shí)。（4分）20 .下列對(duì)1115段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.以插敘補(bǔ)寫了蘇老師關(guān)愛牛鵬欣提高其數(shù)學(xué)

13、成績(jī)的過程。B.表明牛鵬欣的做法確實(shí)有錯(cuò) ，對(duì)不起一直關(guān)愛他的蘇老師。C.暗示了分?jǐn)?shù)欄事件的起因在于學(xué)生對(duì)蘇老師的感恩和依戀。D.突出了牛鵬欣祝福老師的做法出人意料又在情理之中。21 .第21段蘇老師“哭笑不得”的原因是什么？（4分）（1） （2） 22 .下面的文字放回原文 ABCD哪一處最合適？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說理由。（6分） 蘇老師內(nèi)心激烈地顫動(dòng)起來，地猛地想起笫二次家訪，她說到就要退休不再給孩子帶課，孩子的幫扶老師也會(huì)換人時(shí)，牛鵬欣眼里的確飄過一縷驚詫，不過，她沒想到，孩子是用這種方式表達(dá)了對(duì)地的依戀和祝福！23 .下列對(duì)蘇老師第三次家訪談話內(nèi)容的想象，不合理的一項(xiàng)是（）（4 分）A.表揚(yáng)牛鵬

14、欣，數(shù)學(xué)思維非常好，學(xué)習(xí)成績(jī)非常棒，是個(gè)非常優(yōu)秀的 學(xué)生。B.感謝牛鵬欣，在老師臨近退休的時(shí)候送給老師這么一份感情真摯 的大禮。C.請(qǐng)求牛鵬欣父母，理解小馬通知家長(zhǎng)的真正目的，做到對(duì)孩子絕不嬌慣。D.勸說牛鵬欣父母，即使孩子做了錯(cuò)事，也不能用粗暴的痛打來解決 問題。19、（4分）第段加線句是對(duì)蘇老師的語言描寫，表現(xiàn)了蘇老師的淡然平靜（1分），與第段眾老師的異常激動(dòng)形成鮮明的對(duì)比（1分），由此可見蘇老師遇事冷靜，不枉下結(jié)論，顧全大局，對(duì)學(xué)生有 包容心（2分）。20、（3分）B21、（4分）小馬為學(xué)生心急如焚，為蘇老師打抱不平，有責(zé)任心，有正義感，這讓蘇老師既欣慰又感激（2分）；但是，蘇老師又不贊

15、成小馬把事情告訴家長(zhǎng)，擔(dān)心對(duì)孩子產(chǎn)生不利的影響，所以蘇老師又深感 遺憾和憂慮（2分）22、（6分）D 這句話描寫蘇老師的心里活動(dòng)，突出了孩子對(duì)老師深深的依戀和真誠(chéng)的感恩（2分）。放在 D處，緊承第21段，由牛鵬欣 媽媽的述說引發(fā)蘇老師的回憶，而蘇老師的回憶確認(rèn)了得分欄風(fēng)波的 真相，（2分）；同時(shí)，蘇老師的回憶又自然引出下一段第三次家訪的 決定（2分）。23、 （4 分）C【奉賢】（二）閱讀下文，完成第 19-23題（20分） 雪化一化，就有路了每年下第一場(chǎng)雪的日子，我總會(huì)想起多年前，一個(gè)雪天的經(jīng)歷。那些日子我始終被一件事情煩惱著，煩惱的起因是一些閑言碎語。那時(shí)我初涉文壇，一些謠言和誹謗困擾著。

16、后來我偶爾聽說是某人在其中做了手腳，心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了我發(fā)誓要當(dāng)面去質(zhì)問她，讓她知道自己是一個(gè)多么卑劣的角色很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我去某地出差，恰好要路過那人所在的城 市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫的停留，去義 正詞嚴(yán)地指責(zé)她、聲討她，然后同她拜拜，乘坐下一班火車拂袖而去?；疖囈馔馔睃c(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市時(shí)已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí)， 發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。我換乘了幾站電車，下車時(shí)，只見馬路邊的 屋頂和地面上已是厚厚 -層白雪。天色很快暗了下來，昏黃的路燈照著 銀色的雪地，四周的街道和房屋籠罩在-片暗淡迷茫的雪色中。完全陌生的街名和異樣的口音，令我不知自己置身何處。我有些發(fā)蒙，心

17、 生 。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄在怨恨的紙條上的地址。雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色 的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。街上幾乎沒有行人,風(fēng)雪中既尋不見街 牌也看不見門牌號(hào)碼。我跌跌撞撞地朝前走著，沒有傘，頭巾早已經(jīng) 濕了，肩上的背包也漸漸滯重，額頭上被熱氣融化的雪水，順著面頰 流淌下來我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁，我的心中被淤積已久的怒氣鼓脹得 幾乎快要炸裂。我假透了那個(gè)惹是生非的女人，都是因?yàn)樗倪^錯(cuò)， 才使我pd hu d流落在異鄉(xiāng)街頭飽受風(fēng)雪之苦。就在那個(gè)時(shí)候，我看 見了街邊上一間簡(jiǎn)陋的平房窗口，泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤 怒而疲倦的臉，敲響了那家人的房門。

18、開門的是一位上了年紀(jì)的老婦，她似乎正在和面做飯，她將兩只 手甩了甩，又合攏著搓了搓，才接過我那張寫著地址的紙條。她瞇著 眼將那張紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我：“你不是本地人吧？"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便往前方指了指，告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不 遠(yuǎn)，但還得如何拐彎如何拐彎之類。那口音不好懂，我聽得越發(fā)糊涂， 傻傻地愣在那里。她就索性扯下圍裙，抓起條頭巾說：“那地方太難找，還是我領(lǐng)你去吧！”不容我謝絕，她已跨出門檻，踩在了雪地里。她走得快，我悶頭 跟在她身后。“這大雪天兒出門，定是有要緊事吧？”她回過頭大聲喊。我含糊應(yīng)了一聲。? “猜你是去看望病人吧 ？看把你累的急的！是親戚 ？朋友？

19、”她放慢 了腳步，一邊拍嬋著肩上的雪花，等著我。?我心里咯噎一下。親戚 ？朋友？病人？讀者？我如何對(duì)她實(shí)言相告：其 實(shí)。?似乎就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍德惚地產(chǎn)生 一絲。我不知道自己來這座城市干什么？甚至也不知道我要去尋找的那個(gè)人究竟是誰。那個(gè)人對(duì)我所做的一切，也許是 出于無知，也許出于一時(shí)利益之需，那也許真的是一個(gè)需要救治而不 是鞭笞的“病人”呢！?腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，大娘一把將我拽住。“不礙事， 不礙事。就快到了，前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門就是。” 她抬起一只手，擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上，落滿了一 粒粒珍珠般的水珠。? ”大娘，請(qǐng)回吧，這回我

20、認(rèn)得路”說著，聲音忽然就喑噎了。?她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大 聲說：“不礙事，明天太陽出來，這雪化一化，就有路了！?那個(gè)蒼老的聲音，被紛揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小路上蹣跚。?我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的雙肩、遮蓋我的眼簾；任 寒風(fēng)吹打我的臉龐、掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾一下子失 去了分量，連同我此前沉郁的大腦和滿腹的怒氣?明兒太陽出來，這雪化一化，就有路了 ！?那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時(shí)， 已全然沒有了跳下火車時(shí)的激憤。我在那個(gè)破舊的大雜院門口平靜地站了一會(huì)，輕輕將那張已被雪水泅濕的紙條撕碎，然后慢慢朝火車站 方向走去。1

21、9 .根據(jù)拼音寫漢字。（2分）p d hu d （3分）（3 分）20 .根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列題目。 （6分） （1）在文中橫線處依次應(yīng)填入的詞語是（A.激憤和惱恨懷疑和動(dòng)搖 膽怯和疑感B.激憤和惱恨膽怯和疑感懷疑和動(dòng)搖C.膽怯和疑惑懷疑和動(dòng)搖激憤和惱恨D(zhuǎn).懷疑和動(dòng)搖激憤和惱恨膽怯和疑惑（2）結(jié)合前文，在第？段橫線處填上合適的內(nèi)容。21 .第段畫線句不能改成“雪很大，風(fēng)很猛，雪片圍繞著我旋轉(zhuǎn)”，請(qǐng)從語言表現(xiàn)力的角度說說理由。（4分）22 .對(duì)第？段畫線句的作用理解錯(cuò)誤的項(xiàng)是 （4分） A.生動(dòng)地寫出了大娘頭發(fā)上的水珠晶瑩、圓潤(rùn)，也表現(xiàn)出大娘心靈的 美好。B. “我”看到了事物的美好，隱示著“

22、我”的內(nèi)心發(fā)生著變化。C.寫出了 “我”被大娘的善良所感動(dòng)，為自己的狹隘而感到差愧D. “我”眼中的事物如此美好，為下文“我”的內(nèi)心轉(zhuǎn)變作鋪墊。23.請(qǐng)寫出本文題目“雪化一化，就有路了”的含義。（4分）19. 徘徊20. （1） B（2）如“我是去找一個(gè)“仇人”興師問罪的！ （3分）21. 原句“越來越” “越發(fā)”強(qiáng)調(diào)了天氣愈加惡劣，把雪片比作 無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀并圍繞“我”撲騰，生動(dòng)形象地寫出了雪 大、風(fēng)猛（2分），烘托了 “我”當(dāng)時(shí)煩躁的心情（1分），而改句體現(xiàn)不出這種表達(dá)效果。（1分）22. C23. 淺層含義：太陽出來了，雪融化了，就看得見地上的路了。（2分）深層含義：只要擁有一

23、顆寬容的心，就會(huì)看淡世上曾經(jīng)發(fā)生的誤會(huì)和誹謗，內(nèi)心就會(huì)豁然開朗。（2分）【虹口】（二）閱讀下文，完成 19 23 （22分）破包百萬艾清源一下午屁股沒挪窩，送走最后一個(gè)病人，抬手看了下手表， 距離五點(diǎn)下班已經(jīng)過了一刻鐘?？纯撮T口沒有病人了，他站起身，伸 伸腰和脖子，準(zhǔn)備洗手下班。心里想：要過春節(jié)了，門診的病人一點(diǎn) 兒不見少。剛關(guān)電腦.一個(gè)年近 60歲的男人，拿著掛號(hào)單闖了進(jìn)來：“醫(yī) 生能給我看看嗎？” “下班了，去急診吧?！眳s遲遲不見他挪步。艾 清源一抬頭，見他臉色很不好，穿著舊棉服，手里還拎著個(gè)大行李包， 感覺沉甸甸的。艾清源便接過掛號(hào)單，對(duì)他說：“坐下吧，叫李有福 嗎？”他局促地說：“對(duì)不

24、起，對(duì)不起，耽誤您下班了?！闭f著話， 坐下來，把包放在雙腿間，夾得緊緊的。艾清源還沒問，李有福便說：“剛剛在開車時(shí)突然感到心慌得厲 害，眼前直冒金星，瞬間出了很多汗，渾身無力，差點(diǎn)暈過去。我趕緊把車開到路邊停下。坐著歇了會(huì)兒，感覺好些了，抬頭發(fā)現(xiàn)正巧在醫(yī)院旁邊，就來掛號(hào)了，您就給我開點(diǎn)藥吧?！卑逶凑f：“光開藥怎么行？我得給你測(cè)量血壓和心跳，你還得去驗(yàn)血，做心電圖，我估計(jì)你得住院觀察?！崩钣懈Ｒ宦牼图绷?： “不行！不行！ 我現(xiàn)在沒空住院，也沒時(shí)間 檢查，你給我開點(diǎn)藥就行。” “不管住不住院，檢查你總要做，那樣 我才知道給你開什么藥啊。李有福覺得艾清源的話有理，一手接了單 子，一手急著拎包就走

25、。艾清源連忙叫住他：心臟不好還拎著重物滿樓跑，出了事兒誰負(fù)責(zé)？包就擱這兒，沒人拿你的，我?guī)湍憧粗?！”看著那包的四角都?得起毛了，底色也已經(jīng)些模糊不清了。艾清源心里想：這能裝什么好 東西？老人就是這樣，啥都當(dāng)寶。李有福還是y du y u （） 了一會(huì)兒，又看看艾清源，把包放下，快步走了出去。艾清源起身把他的包 塞到桌子下面，真別說，還挺沉！過了半小時(shí)，李有福拿著報(bào)告單急匆匆地回來了 ：心肌缺血。艾清源勸李有福最好留院觀察，他一聽，雙手直揮：“不行！不行！ 醫(yī)生，你不知道，我?guī)Я耸畮讉€(gè)人做工程，他們很辛苦，年底好不容易結(jié)清賬，一百多萬都在我那個(gè)包里呢，我必須趕回去紿他們發(fā)工錢，讓他們回家好過年

26、！?。?一百多萬？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳悴幌衲欠N新聞報(bào)道中拖欠工資的黑心老板，你真是個(gè)好人！”艾清源又叮囑他：“那你可千萬注意，一忙完就要看病，好人一定要活長(zhǎng)一些?！卑逶磸澭鼜淖赖仔⌒囊硪淼匕寻贸鰜恚骸澳阋舱娣判模话俣嗳f就交給我管了?！崩钣懈＝舆^包，沖艾清源憨笑道：“我知道你也是好人！”（選自讀者，有刪改）19 .根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）y 6uy 口（）20 .李有福說艾清源“也是好人”的具體表現(xiàn)有：（6分）（1 ） （2 ） （3 ） 21 .第段與第段兩次出現(xiàn)“不行！不行！ ”，可否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5分）22 .艾清源把李有福的事跡告知記者，請(qǐng)你代替

27、艾清源敘述。（60字左右）（5分）李有福 ， 23 .分析標(biāo)題“破包百萬”的作用。（4分）19 .猶豫（2分）20 . （1）艾清源下班后還為李有?？床?。（2）艾清源照顧李有福的身體為他看包。（3）艾清源叮囑李有福忙完記得看病。（6分）21 .運(yùn)用連續(xù)反復(fù)、兩個(gè)感嘆句，突出李有福心情急切、態(tài)度堅(jiān)決的程度，體現(xiàn)他為打工人員不顧個(gè)人病痛的善良品質(zhì)。（5分）22 .他帶了十幾個(gè)人做工程。年底終于結(jié)清賬，有一百多萬。路上心臟 病發(fā)作，到醫(yī)院開點(diǎn)藥就急著趕回工地，為了讓工人拿錢回家過年。（5分）23 .形成強(qiáng)烈反差，吸引讀者；推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展；集中表現(xiàn)李有福善良負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)無私的內(nèi)在美的精神品質(zhì)。（4分）

28、【黃浦】（二）閱讀下文，完成 19-23題（23分）父愛的高度好多年都沒有看過露天電影了。記得小時(shí)候，家在農(nóng)村，那時(shí)電視、碟機(jī)這類玩意在鄉(xiāng)下壓根就沒見過，更別說 是享用了。所以要是逢有哪個(gè)村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地 里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。那時(shí)父親還年輕，也是個(gè)電影迷。每逢此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久 下去的老“永久”自行車，帶著我便摸黑去趕熱鬧。到了電影場(chǎng)，父親把車子在身邊一撐，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在人群后邊。我那時(shí)還沒有別 人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子恥，直至電影結(jié)束才放下。記得有一次, 看白蛇傳，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的

29、屁股蛋子， 笑著說：“嗨！嗨！醒醒，者B '水漫金山了！”一晃好多年就過去了，我已長(zhǎng)得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的 肩頭撐高了。春節(jié)回家，一天聽說鄰村有人結(jié)婚，晚上放電影，兒時(shí)的幾個(gè)玩伴就邀我一同去 湊熱鬧。我對(duì)父親說：“爸，我去看電影了！”父親說：“去就去么，還說什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自個(gè)去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧!10來到電影場(chǎng)，人不算多，找個(gè)位置站定。過了不大一會(huì)，身邊來了一對(duì)父子， 小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動(dòng)作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你 的位置好！” 一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處“咯咯”地笑著。11不知怎么

30、搞得，我的眼睛一下子就濕潤(rùn)了。這么多年了，我一直在尋找一個(gè)能準(zhǔn)確代表父愛的動(dòng)作，眼前這一幕不就是我找尋的結(jié)果嗎？12想起了許多往事，再也無心看電影，獨(dú)自回家。13敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門，“怎么這么早就回來了，電影不好？”14看著昏黃燈光里父親花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出 來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時(shí)父親給披上的大衣又披到了他單薄 的身上。15是啊，父親一生都在為兒子做著基石。把兒子使勁向最理想的高度托,托著托 著，不知不覺間自己就累彎了，老了。16我知道，這一生，無論我人生的坐標(biāo)有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然 它是無形的，可我心中有把

31、尺啊。19、本文寫了兩次看電影的過程，請(qǐng)概括（4分）（1）2)20、第？ 段兩次寫到“我”流淚，原因是：（1） （2） （4 分）21、第？段畫線句運(yùn)用了 的修辭手法，其表達(dá)效果 （3 分）22、下面是對(duì)本文的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A.在鄉(xiāng)村看電影是一件熱鬧的事情。B.父親肩膀是兒子看電影的好位置。C. “我”的人生努力永遠(yuǎn)超不過父親所達(dá)到的高度。D.父愛在“我”的心中留下了不可磨滅的永恒記憶。23、本文標(biāo)題“父愛的高度”不能改成“在鄉(xiāng)村看電影”，請(qǐng)簡(jiǎn)述理19、（4分）（1） “我”和父親看電影，父親對(duì)“我”的深愛；（2） “我”獨(dú)自看電影，被所見的父子情深深地感動(dòng)。20、（4分）（1

32、）回憶我和父親看電影的情形，深沉的父愛觸動(dòng)了我的 心靈（2）突然意識(shí)到父親的艱辛和衰老，而此前沒有察覺，內(nèi)心很覺愧 疚。21、比喻（1分），具體形象地寫出了深沉的父愛是“我”成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓讀者留下了鮮明深刻的印象。（2分）22、（3 分）C.23、（6分）“父愛的高度”統(tǒng)領(lǐng)了整個(gè)文章的內(nèi)容，“在鄉(xiāng)村看電影” 則不能；“父愛的高度”凸顯了父愛在“我”心中的偉大，“在鄉(xiāng)村 看電影”則不能?！炯味ā浚ǘ╅喿x下文，完成 19 -23題（22分）邂逅劉斌立這是北方初秋的早晨，街區(qū)里上班上學(xué)的人已經(jīng)都離開了。只剩 下些稀稀拉拉的老人，有的剛買完菜回家，有的在街心公園里做完鍛 煉正信步往家走，路上偶遇

33、的街坊還會(huì)拉幾句家常。位于這個(gè)街區(qū)邊上的漫天星幼兒園，將開始一天的歡快。孩子們 這時(shí)已經(jīng)吃完了早餐，隨老師們從教室里魚貫而出了，他們要在幼兒 園的小操場(chǎng)上做游戲。張潘在離幼兒園小操場(chǎng)50米遠(yuǎn)的行道樹后抽著煙，一邊注意著幼兒園里玩耍的孩子們，一邊用不易察覺的余光一遍一遍地掃著周圍 的動(dòng)靜。突然他看見他的女兒也來到了小操場(chǎng)，于是他用腳踩滅了煙， 快步走到幼兒園門口。張潘隔著幼兒園大門向門衛(wèi)解釋道：“我是K2D班的張小萌的父親，早上有點(diǎn)東西忘了給孩子。您幫 我喊一下孩子行嗎？她在操場(chǎng)那做游戲呢。”“我喊她班主任來拿吧，你交給老師?！皫煾担闊┠拔遗畠簛戆?，我確實(shí)得跟她關(guān)照一聲?！睆埮?央求道。門衛(wèi)

34、去了，一會(huì)兒張小萌隨著老師一起走了過來?！鞍职?！”張小萌驚訝著，跑了過來。張潘一把抱過了孩子，似乎久別重連。門衛(wèi)和老師有點(diǎn)兒意外， 站在那兒不知所措。?小萌被摟得有點(diǎn)兒喘不過氣，想用小手推開張潘，而張潘則在小 萌的耳邊不斷地嘮叨著什么。?老師看了看操場(chǎng)那邊的一班孩子，有點(diǎn)著急地說：“小萌爸爸,你有什么東西要交代，盡快吧。那邊小朋友還等著我們呢?！?張潘這才趕快從背包里拿出一個(gè)嶄新的塑料拎袋，上面印的是某著名的兒童服裝品牌。他直接交給了老師，說 ：“小萌下午放學(xué)時(shí)，請(qǐng) 讓她帶回家。謝謝老師??！”?老師接過塑料袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著小萌走了。?小萌一邊走著，漸行漸遠(yuǎn)地回頭張望了幾次已經(jīng)好幾天沒看到的

35、父親。這時(shí)小萌看到兩個(gè)陌生的叔叔，突熱出現(xiàn)在了父親的身旁，而 且兩個(gè)人都伸出一只手緊緊地從腰上摟住了父親。她不由得站住了， 轉(zhuǎn)過身喊了一聲“爸爸！”?這一聲喊，驚動(dòng)了老師、門衛(wèi)、張潘和那兩個(gè)摟著張潘的人。?張潘本想掙禮，卻被這一聲女兒的呼喊給驚著了，他靜止下來。已經(jīng)死死扣住他身體的那兩個(gè)陌生人，也因?yàn)檫@一聲呼喊而頓時(shí)松懈 了。? 一個(gè)年長(zhǎng)一點(diǎn)兒的來人在張潘的耳旁輕輕問了一句：“你閨女小 名叫啥？? “小萌”。張潘一邊看著女兒，一邊下意識(shí)地答道。? ”小萌，叔叔們碰巧在這碰到你爸爸了。我們要和你爸爸一起出 差一段時(shí)間，你要過些天才能見到爸爸啦。在家要聽你媽媽的話哦?！?年長(zhǎng)一點(diǎn)的人大聲說道，同時(shí)

36、放開了張潘，并搭著張潘的肩晃了晃。?張潘這時(shí)已經(jīng)從一種絕望中蘇醒過來，幾天來彌漫在他全身的緊 張情緒突然間達(dá)到了頂點(diǎn)，又突然間消失了。因?yàn)樗酪磺卸級(jí)m埃 落定了。?張潘回頭看了看身邊這個(gè)年長(zhǎng)的陌生人，用眼角瞥了一下有點(diǎn)兒 警覺的門衛(wèi)，然后對(duì)小萌揮了揮手：“閨女，快去做游戲吧。這是爸爸的同事，正好碰上了。爸爸出差幾天就回來啊?！?老師帶著孩子走了，門衛(wèi)將鐵門拉上也走開了。張潘轉(zhuǎn)過身，自覺地將手伸了出來，等待著身邊的兩人給他戴上手銬。?年長(zhǎng)的那位看了看他，說：“你確定不跑，咱就上車再銬。這四 周都是你的街坊?？匆娏藢?duì)你孩子和家人也不好?！?張潘長(zhǎng)嘆了一口氣，問道：“你們跟了我多久了 ？”?年長(zhǎng)的

37、警官?zèng)]吱聲，年輕的那位笑著說：“你倆不都跟大家說了嘛，是正好碰上了。應(yīng)該算邂逅吧。”?張潘跟隨著他倆，朝路邊一輛不起眼的轎車走去。?車緩緩駛出了街區(qū)。街區(qū)里很平靜，老人們家長(zhǎng)里短的閑聊還在 繼續(xù)。19.第段中“魚貫而出”在文中寫出了孩子們的樣子。（2分）20 .?段中“小萌被摟得有點(diǎn)兒喘不過氣，想用小手推開張潘，而張潘則在小萌的耳邊斷地嘮叨著什么。”請(qǐng)聯(lián)系上下文，寫出張潘“嘮 叨”的內(nèi)容。（50字左右）（5分）21 .細(xì)讀第？、？、？段，這幾段對(duì)年長(zhǎng)的警察進(jìn)行了語言與 （5 分）22 .聯(lián)系上下文，第？段加點(diǎn)詞“一切”在文中是指 。（2分）加點(diǎn)處“全身的緊緒突然間達(dá)到了頂點(diǎn)”的原因是 ；（2分

38、）（2分）“又突然間消失了”的原因是23 .對(duì)于文章最后一段的作用，你認(rèn)為分析最不符合作者原意的一項(xiàng)是（）（4 分）A.寫出了街區(qū)平靜的環(huán)境，與開頭的環(huán)境描寫形成呼應(yīng)，使故事結(jié)構(gòu) 更加完整。B.寫出了街區(qū)平靜的環(huán)境，說明張潘確實(shí)配合了這次抓捕降低了對(duì)家 人的影響。C.寫出了街區(qū)平靜的環(huán)境，表明這場(chǎng)抓捕罪犯行動(dòng)沒能在群眾中起到 威懾作用。D.寫出了街區(qū)平靜的環(huán)境，以寧靜的氛圍贊美了這兩位充滿人情味的 執(zhí)法警察。19. （2分）寫出孩子們一個(gè)個(gè)像游魚那樣連貫著出現(xiàn)。20. （5分）用第一人稱進(jìn)行人物語言描寫（1分）。語言描寫的要點(diǎn)：思念、愧疚、后悔、彷徨無措，寫到人物的2種或2種以上情緒，得4分，

39、少寫一點(diǎn)扣2分。21. （5分）動(dòng)作（2分）這3段寫年長(zhǎng)警察和張潘及其孩子的交流，寫出警察不希望孩子察覺到自己爸爸被抓捕的真相（掩飾自己的行為）；在嚴(yán)格執(zhí)法中機(jī)智處理對(duì)待 犯人家屬（他對(duì)孩子的呵護(hù)）；表現(xiàn)他柔性執(zhí)法的善良人性。（3分）22. （6 分）今天他破兩位警察抓捕的事實(shí)。（2分）作為在逃犯，他想見女兒最后一面又提心吊膽害怕被抓捕。（2分）警察人性化的抓捕讓女兒及他人沒有察覺及甘愿服刑的釋然。（2分）23. （4 分）C【金山】（二）閱讀下文，完成第 18-23題（20分）(1)在醫(yī)院的門診部，他們?cè)俅蜗嘤觥?2)上次也是在這里遇見的，當(dāng)時(shí)，他們都在焦急地等待CT結(jié)果。一聊，都是陪父親來

40、看病的。兩個(gè)老人的癥狀相似：健忘，丟三落四， 話越來越少。醫(yī)生初步診斷都是患了阿爾茨海默病，也就是老年癡呆 癥。他一臉茫然，父親精明了一輩子，干了那么多大事，怎么也會(huì)得 這種??？她眼淚汪汪，老爺子辛苦了一輩子，現(xiàn)在孩子都大了，家里 的日子剛剛好過一些，他怎么就得了這種病？(3)他們互留了電話。但各自忙，并沒有聯(lián)系過。(4)是她先看見他的父親的，老人像個(gè)娃娃一樣，倔整地不肯走 進(jìn)醫(yī)生的辦公室，嚷著自己沒病，要回家。她一眼認(rèn)出了老人，這不 是上次兒子陪來看病的那位老人嗎？再往邊上一看，果然是他，滿臉 無奈的樣子，邊上還站著個(gè)中年婦女，也不知道是他什么人。她走過 去，拉住老人的手，輕聲安慰說，不是看

41、病，到這里來都是做體檢的。 指指坐在椅子上的老人，那是我爸爸，我也是陪他來休檢的。老人看 看坐在椅子上的另一個(gè)老人，猶豫了一下，走了過去。他讓中年婦女 過去陪著兩位老人。(5)看著兩位老人坐在一起，聊著什么，他和她，在拐角找了個(gè) 位子，坐下。這個(gè)位置正好可以看見兩位老人。(6)她輕聲問他，你父親恢復(fù)得怎么樣？(7)越來越嚴(yán)重了。他連連搖頭，訴起了自己的苦zhong (8)那次來檢查，還只是丟三落四，現(xiàn)在只要從家里走出去，就找不到回家的路。不讓他出去吧，他還和你急。害怕他出門走丟了， 我想了很多辦法。我平時(shí)很忙，哪里有時(shí)間管他，于是我給他請(qǐng)了個(gè) 專職保姆，就是她。他指了指陪在老人身邊的中年婦女。

42、保姆專門照 顧他，他走到哪，保姆就跟到哪。誰知道，有時(shí)候保姆上個(gè)廁所，他 轉(zhuǎn)身就悄悄地打開門，一個(gè)人溜出去了。害得我們找了好多次，還報(bào) 了警。(9)我又想了個(gè)辦法，給他新買了個(gè)手機(jī)，在手機(jī)里安裝了衛(wèi)星 定位裝置，這樣，他走到哪里，我們只要搜尋一下，就可以隨時(shí)確定 他的位置，找到他?？墒?，自從我們給他買了新手機(jī)后，他經(jīng)常不帶 手機(jī)就出門，也不知道是忘了，還是故意不帶。(10)后來，我有個(gè)朋友給我提了個(gè)建議，很管用。他家的寵物狗 也老是亂跑，他就在狗圈上裝了一個(gè)感應(yīng)器，狗狗走丟了，只要跑出一定范圍，感應(yīng)器就會(huì)“滴滴”地叫起來，循著聲音一下子就能找著 了。我讓保姆在父親的衣服口袋里，偷偷縫了一個(gè)感應(yīng)

43、器。說著，他 掏出一個(gè)鑰匙狀的東西，亮給她看，就是這個(gè)，父親只要跑出我的視 野，它就會(huì)“滴滴”叫。(11)從裝了這個(gè)感應(yīng)器，父親每次走丟了，我們都能及時(shí)將他找回 來。他得意地拍拍手中的感應(yīng)器按鈕，忽然想起了什么似的，他問她， 你父親的情況，好像比以前好一些了，你們用什么方法管住他？(12)她抬頭看看坐在一起的兩位老人，在聊什么，很投機(jī)的樣子。 她說，我們也沒刻意做什么，就是多抽點(diǎn)時(shí)間，陪陪他。老爺子在家 里坐不住，每天黃昏，我們下班回來后，就讓他一個(gè)人出去走走，人 老了，倔整得很，他也不喜歡別人陪著他。讓他一個(gè)人出門，我們當(dāng) 然不放心，所以，等他走出門了，我老公就拎著個(gè)醬油瓶，悄悄地跟 在他身

44、后。他要是認(rèn)得路，我老公就一直陪在暗里；如果他犯迷糊了， 我老公就會(huì)走過去，佯稱下來買醬油，恰好遇見他的樣子，然后和他 一起回家。(13)他不解地看著她，暗地里陪著就好了，為什么你丈夫每次要投 著個(gè)醬油瓶？她笑笑，這樣老爺子才會(huì)相信，真的是偶爾碰到的。我 們這樣做，就是不想讓老爺子覺得他是個(gè)病人。(14)正說著話，她猛然站了起來，老爺子呢？他手里的感應(yīng)器按鈕, 忽然也“滴滴”地叫了起來，兩個(gè)人趕緊奔向兩位老人剛剛坐著的地 方，只見兩位老人相互攙扶著，向走廊盡頭走去，跟在后面的保姆說， 他們要去找個(gè)地方抽根煙。(15)她，長(zhǎng)舒一口氣，笑了。他，則陷入了沉思18.根據(jù)拼音寫出正確的漢字?？?zh

45、mg () ( 1分)19根據(jù)文中內(nèi)容填寫下表。(5分)對(duì)象癥狀子女米用的方法第一次第二次他的父親癥狀相似(1)(2)她的父親好像比以前好一些(3)20. 第 段 在 文 中 的 作 用 是 (3 分)21.3A.她帶父親到醫(yī)院去的目的是為了做體檢而不是看病。B.他對(duì)患阿爾茨海默癥父親的管理方式讓她欽佩不已。C.兩位老人癥狀的不同變化都使子女感到非常的無奈。D.兩位老人互相攙扶著的溫馨畫面給他以思想的啟迪。22 .聯(lián)系全文內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾省略號(hào)處補(bǔ)寫他此刻的內(nèi)心活動(dòng)。（4分）23 . 本文以“感應(yīng)”為題的含義是18 .衷（1分）19 . （1）越來越嚴(yán)重（1分）（2）保姆、手機(jī)定位以及感應(yīng)器盯住

46、 （簡(jiǎn)單粗暴的管束）（2分）（3）多抽時(shí)間陪伴（尊重老人給予溫情的陪伴）（2分20 .插敘，補(bǔ)充交代兩個(gè)父親都得了老年癡呆癥，說明兩人在醫(yī)院再次 相遇的原因。（3分）21 .D （3 分）22 .側(cè)重反思自己的行為。（4分，內(nèi)容3分+語言1分）23 . （1）裝在父親身上的感應(yīng)器及時(shí)向家人傳遞位置信息。（2分）（2）她對(duì)待父親的態(tài)度影響了他，使他的內(nèi)心受到觸動(dòng)。（2分）（父親和兒女間心靈的感應(yīng)，希望兒女對(duì)老人有更多的陪伴，耐心和尊重。）（子女要盡可能地感知父母的情感需求。）【靜安】（二）閱讀下文，完成第 19-23題（20分）汪大娘汪大娘，旗人，在我城內(nèi)故居主人李家?guī)蛡颍还茏鲲?。我開始認(rèn)識(shí)汪

47、大娘時(shí)，她四十多歲，人中等身材，偏于瘦 樸實(shí)，沒有一點(diǎn)聰明精干氣 ；很少嘻笑，但持重中隱藏著不少溫和。目 力不好，聽說曾經(jīng)把抹布煮在粥鍋里。像有些婦女一樣，過日子有舍 身精神，永遠(yuǎn)不閑著。不記得她有請(qǐng)假回家的事。大概男人早已作古 了吧。有個(gè)女兒住在永定門外，像是也少來往。李家人不少，夫婦之 外，子二女三，逐漸都成婚傳代，三頓飯，活兒不輕。李家是漢族， 夫婦都是進(jìn)士之后，門第不低。不過不管門第如何高，這出身總是旗 人下的皇帝所賜。而今，旗下人成為傭人，并且依世俗之例，呼家主 人夫婦為老爺、太太，子為少爺，女為小姐，子?jì)D為少奶奶，真是翻 了天，覆了地。汪大娘的行事，勤勉，這不希奇 ；希奇的是身份為

48、外人卻絲毫不 見外。她主一家衣食住行的食政，食要怎樣安排，仿佛指導(dǎo)原則不是 主人夫婦的意愿，而是 她心中的常理。她覺得她同樣是家中的一員， 食，她管，別人可以發(fā)表意見，可以共同商討，但最后要由她做主。 具體說，是離開常軌不行，浪費(fèi)不成。她剛來時(shí)，推想家里人可能感 到不習(xí)慣，但汪大娘只注意常理不管別人的習(xí)慣，日久天長(zhǎng)，雜七雜 八的習(xí)慣終于被她的正氣憨氣壓服，只好都依她。兩三年前，我們夫 婦往天津，見到李家的長(zhǎng)媳張玉婷，汪大娘呼為大少奶奶的，閑談， 說到汪大娘，她說：“我們都怕她，到廚房去拿個(gè)碗，不問她也不敢 拿。孩子們更不成，如果淘氣，她看不過，還打呢。所以孩子們都不 敢到廚房去鬧。她人真好，一

49、輩子沒見過比她更直的?！蓖舸竽镆灿惺谷速M(fèi)心的時(shí)候。是一年夏天，衛(wèi)生的要求緊起來， 街道主其事的人挨門挨戶傳達(dá)，要防四種病。如何防，第一，也許是 唯一的要求，是記牢那四種病名，而且過兩三天一定來查問。李家上 上下下著了慌，是唯恐汪大娘記不住。小姐，少奶奶，以及上了學(xué)的 孩子們，車輪戰(zhàn)法，幫助汪大娘背。費(fèi)了很大力量，都認(rèn)為可以了。 不想查問的人晚來一兩天，偏偏先到廚房去問她。她以為這必是關(guān)系 重大，一急，忘了。由嚴(yán)重的病入手想，好容易想起一種，說：“大 頭嗡?！辈閱柕娜嘶瘒?yán)厲為大笑，一個(gè)難關(guān)總算度過了。還有更大的難關(guān)，是因?yàn)樗旮咿o謝到女兒家養(yǎng)老，“文革” 的暴風(fēng)刮起來的時(shí)候。李家是匹夫無罪，懷璧

50、其罪，當(dāng)然要深入調(diào)查 罪狀。汪大娘曾經(jīng)是傭人，依常情，會(huì)有仇恨，知道得多，自然是最 理想的詢問對(duì)象。不幸這位汪大娘沒學(xué)過階級(jí)斗爭(zhēng)的理論，又不識(shí)時(shí) 務(wù)，所以總是答非所求。人家?guī)l(fā)性地問她：“你伺候他們，總吃 了不少苦吧？”她答：“一點(diǎn)不苦，我們老爺太太待我很好。他們都是 好人。連孩子們也不壞，他們不敢到廚房淘氣?！辈坏珕l(fā)沒收效， 連早已教她不要再稱呼的“老爺太太”也冒出來了。煞費(fèi)苦心啟發(fā)的 人哭笑不得，只好不再來，又一個(gè)難關(guān)平安度過了。汪大娘的年高辭謝是被動(dòng)的，她舍不得走，全院的人也都舍不 得她走。為了表示歡送，李家除了給她一些錢外，還讓孩子們帶她到 附近的名勝逛逛。一問，才知道她年及古稀，

51、還沒到過故宮。我吃了 比她多讀幾本書的虧，聽到這件事，反而有些輕微的黍離、麥秀之思， 秀才人情，心里叨念一句：“汪大娘不識(shí)字，有福了！ ”那幾天，汪大娘將要離去成為全院的大事，太太們和老太太們都找她去閑談，問她 女兒的住址，說有機(jī)會(huì)一定去看她。我們也抄來住址。但不湊巧，還未成行時(shí)，“文革”的大風(fēng)暴來 了。其后是自顧不暇，幾乎連去看看的念頭也消滅了。一晃十幾年過 去，風(fēng)停雨霽，我們不由得又想起這位可敬的汪大娘，她還健在嗎？還住在她女兒那里嗎？因?yàn)橐呀?jīng)有了幾次叩門都“”的傷痛經(jīng)驗(yàn)，我們沒有敢去。但 她正直、質(zhì)樸、寬厚，只顧別人、不顧自己的少見的形象，總在我們 心中徘徊；還常常使我想到一個(gè)問題，是：

52、常說的所謂讀書明理，它的 可信程度究竟有多大呢 ？19 .根據(jù)拼音寫漢字。sh a f d苦心 （2分）20 .第段畫線句是李家長(zhǎng)媳評(píng)說汪大娘的文字。如果刪去好不好，為21.在第段的橫線處引用一句詩，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （2分）A.眾里尋他千百度B.物是人非事事休C.人面不知何處去D.桃花依舊笑春風(fēng)22.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。（7分）(1)汪大娘的表現(xiàn)其他人的表現(xiàn)或反應(yīng)平時(shí)永遠(yuǎn)不閑著，也不請(qǐng)假回家/安排食政時(shí)(2)家里的人都依她、怕她查問衛(wèi)生時(shí)因過分看重反而忘記(4)文革時(shí)年高辭謝時(shí)(3)(5)舍不得走院里的人都舍不得她走23.細(xì)讀第段畫波浪線句，聯(lián)系上面的表格，說說為什么十幾年后“我們不

53、由得又想起這位可敬的汪大娘”? (5 分)19 .煞費(fèi)（2分20 .不好（判斷準(zhǔn)確不賦分，不判斷扣1分）。這是從側(cè)面（/描寫）（1分）表現(xiàn)汪大娘不管自己的身份 ，只注意“心中的常理” （1分） 突出了她正直、盡責(zé)的個(gè)性（2分）。（多寫了 “表達(dá)對(duì)汪大娘的敬意 之情”，不扣分，不得分）21 .C （2 分）22 . （1）時(shí)間（1分）（2）依據(jù)心中常理，不準(zhǔn)浪費(fèi)（/毫不見外，自己做主/別人可以發(fā)表意 見，但最后由她做主離開常軌不行 ，浪費(fèi)不成/只注意常理，不管別人習(xí) 慣）（1分）（3）堅(jiān)持認(rèn)為李家都是好人（不識(shí)時(shí)務(wù)，總是答非所求）（1分）（4）查衛(wèi)生的人化嚴(yán)厲為大笑（只寫“家人費(fèi)力教她背誦”，得

54、1分：既寫“家人費(fèi)力教她背誦”，也寫到“查衛(wèi)生的人化嚴(yán)厲為大笑”，得2分）（2分）（5）調(diào)查的人想誘導(dǎo)她（1分）卻被弄得哭笑不得（1分）（此題共7 分）23 .因?yàn)橥舸竽镫m一字不識(shí)，但無論何時(shí)都能堅(jiān)守正直、質(zhì)樸、寬厚等 做人準(zhǔn)則（沒有寫到“無論何時(shí)”或“堅(jiān)守”扣1分）（2分），與許多讀書卻不明理的人形成了鮮明對(duì)比，“少見” 一詞更突出了其品德的可貴之處（“對(duì)比”與“少見”分析到其中一點(diǎn)即可,1分），表達(dá)了作者對(duì)汪大娘的敬重和感激（/懷念等）（1分）及對(duì)這種社會(huì)道德的贊美和呼喚（1 分）。（5 分）【閔行】（二）閱讀下文，完成第 1923題（21分）我們都是好孩子上高中那會(huì)兒，我最喜歡的時(shí)間段是

55、上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的 課間，因?yàn)槟莻€(gè)課間比其他課間要多出足足10分鐘，也就是所謂的“大課間”。這意味著我可以瀟灑地挽著同桌的胳膊一起去校外的書 店，租借有關(guān)言情小說的書刊來看。我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的，總感覺它的聲音 能穿透靈魂，陪我探尋更恣意盎然的人生。同桌尚文雖然外表看起來文文靜靜，但骨子里有著讓人難以捉摸 的不同尋常。她的家境優(yōu)渥，在小鎮(zhèn)上是數(shù)一數(shù)二的。她跟窮鄉(xiāng)僻壤 里出來的我，氣質(zhì)完全不一樣。我這個(gè)寒門子弟，從小到大接受的教 育要么是“知識(shí)改變命運(yùn)”，要么是“去廣州等沿海城市打工，做一 個(gè)流水線上的工人”。我不愿意讓自己的生活圈子被死死固定，一想 起流水線上機(jī)械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那時(shí)，我更 信奉前者。盡管如此，信念在神奇又力量強(qiáng)大的青春期叛逆面前還是甘拜下 風(fēng)，仿佛一瞬間，我就繳械投降了。臨近考試，我還在一本又一本地看言情小說。那個(gè)時(shí)候，我的青 春讀物的基調(diào)多以傷痛悲涼為主，我至今都能想起，看郭敬明的夢(mèng) 里花落知多少時(shí)，是怎么偷偷在課堂上哭起來的。還沒等我緩過神， 一只發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)利品的手就伸了過來。班主任言辭尖銳：“你們這些不務(wù) 正業(yè)的壞孩子，真是自毀前程！”接著，她又從同桌尚文的桌兜發(fā)現(xiàn) 幾本新的“戰(zhàn)