小班科學(xué)花兒放大鏡教案_第1頁(yè)
小班科學(xué)花兒放大鏡教案_第2頁(yè)
小班科學(xué)花兒放大鏡教案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小班科學(xué)花兒放大鏡教案活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造。了解植物生長(zhǎng)的要素?；顒?dòng)準(zhǔn)備各類(lèi)花朵、花冠型態(tài)圖、花的構(gòu)造圖、盆栽植物、花種子?；顒?dòng)過(guò)程1請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒至花店購(gòu)買(mǎi)一朵花讓幼兒帶來(lái)學(xué)校，并且告訴幼兒花的名稱(chēng)。2請(qǐng)幼兒拿出所帶來(lái)的花，一一介紹花的名稱(chēng)。3展示花冠（瓣）的型態(tài)圖附一，引導(dǎo)幼兒觀察、比對(duì)所帶來(lái)的花，看看它的花瓣是屬於哪一種型態(tài)（相同的花種會(huì)有不同的花冠，如：百合）。4再請(qǐng)幼兒觀察，花朵除了花瓣之外，還有哪些其他構(gòu)造呢？接著老師展示花的構(gòu)造圖附二，向幼兒介紹花萼、花蕊及其他構(gòu)造，以及它們的功能。隨著老師的介紹，請(qǐng)幼兒一一找出這些構(gòu)造。5請(qǐng)幼兒想想看，花長(zhǎng)大需要哪些東西呢？向幼兒介紹植物生長(zhǎng)的要

2、素：(1)空氣：在白天時(shí)，植物是吸進(jìn)空氣中的二氧化碳，然后呼出氧氣。(2)水：進(jìn)行光合作用的必需品。(3)陽(yáng)光：利用陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分。(4)土壤：供給營(yíng)養(yǎng)。6帶領(lǐng)幼兒分組進(jìn)行各種要素對(duì)植物的影響實(shí)驗(yàn)：(1)準(zhǔn)備兩盆植物，將一盆植物放在陰暗的地方，另一盆放在有陽(yáng)光的地方。(2)再準(zhǔn)備兩盆植物，同時(shí)放在有陽(yáng)光的地方，一盆每天澆水，另一盆不澆水。(3)準(zhǔn)備一些花種子，分別撒在沙地、土壤和水泥地上，每天按時(shí)澆水。7一個(gè)禮拜之后，與幼兒討論實(shí)驗(yàn)的結(jié)果并進(jìn)行記錄。評(píng)量能說(shuō)出花的各個(gè)構(gòu)造名稱(chēng)。能說(shuō)出植物生長(zhǎng)的四大要素。延伸活動(dòng)引導(dǎo)幼兒完成花的身體學(xué)習(xí)單。將電話(huà)簿攤開(kāi)在上面放置棉紙，然后把花瓣一片一片小心的剝下來(lái)，以適當(dāng)?shù)拈g隔排列，最后電話(huà)簿合起，放在通風(fēng)地方，每天更換棉紙直到乾燥為止。以備日后做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論