幼兒園中班游戲《前面,后面》優(yōu)秀教案

1、幼兒園中班游戲前面,后面優(yōu)秀教案一、活動目標辨別正面、背面及人物的特征，由正面特征推斷出背面特征，發(fā)展推理能力。按照排列順序和前后匹配進行分辨，發(fā)展方位轉(zhuǎn)換能力。辨別交通的線路，發(fā)展思維的正確性。二、教學(xué)重點、難點方位變化中的順序三、活動準備布娃娃，玩具小雞寶寶，海綿寶寶(每位小朋友都編上號)四、活動過程(一)游戲?qū)虢裉烊堇蠋熞托∨笥淹嬉还?jié)拉手排隊再轉(zhuǎn)身的'游戲!想玩嗎?好，那請小朋友先坐著拉拉手，拉好了哦!1、玩偶拉手排隊，請幼兒觀察它們的隊列順序特征：我請三位寶寶亮相登場也參加我們的游戲!(老師一一拿出玩偶)：誰呀?對，海綿寶寶，誰呀?對了，布娃娃，誰呀?小雞寶寶，你看小雞寶寶

2、一出場就說個不停，你知道它在說什么嗎?哦!它對身邊的海綿寶寶和布娃娃說啊!你們也像小朋友一樣把我拉上，哈哈!現(xiàn)在開始，拉手，排隊再轉(zhuǎn)身!轉(zhuǎn)了，哦!別著急!在轉(zhuǎn)之前先看看它們?nèi)齻€的排列順序，先是誰?又是誰?最后是誰?先是海綿寶寶、接下來是布娃娃、最后是小雞寶寶。眼睛閉上告訴我先是誰，接下來是誰，最后是誰?好的!睜開眼睛看了，先是海綿寶寶、接下來是布娃娃、最后是小雞寶寶。2、觀察三個玩偶拉著手轉(zhuǎn)身后的隊列順序我讓它們轉(zhuǎn)身了!現(xiàn)在觀察一下，它們的排列順序和之前相比一樣嗎?不一樣，現(xiàn)在先是誰?接下來是誰，最后是誰?變化位置后先不要讓幼兒直接觀察先讓幼兒猜猜轉(zhuǎn)過身去會是咋樣?然后讓幼兒直接觀察驗證自己的

3、猜測是否正確!這三位寶寶說小朋友表現(xiàn)很棒!我都自愧不如了，臉都紅了!那我們先下臺去了!給它們再見吧!再見。3、請幼兒上前來感知表演現(xiàn)在我請三名小朋友親自來玩一下這個游戲，拉手，排隊，再轉(zhuǎn)身拉手、排隊，是誰在先?接下來是誰?后是誰?再轉(zhuǎn)身，是誰又在先了?接下來是誰?后是誰?還想不想玩這個游戲?(二)基本部分1、第一次正向操作卡片那先翻開魔板做一下卡片上的游戲!請聽題請小朋友觀察下面這些人的正面，從他們的背面看會是什么樣的呢?請你從答案欄找出來。開始操作2、逆向思維第二次操作卡片。(三)拓展思維(技巧法)好!卡片上你們玩了兩遍，不知道你們發(fā)現(xiàn)了一個做題的簡便方法沒有?1、請小朋友以游戲形式先體驗此方法：先請三名小朋友上臺表演一下，我們再觀察觀察拉手，排隊在轉(zhuǎn)身你們注意轉(zhuǎn)身前后誰變了誰沒有變?對了，只有中間這個人沒有變!其他兩個人都變了!所以說找答案時只找誰就OK了?中間沒有變的