2021年個(gè)人學(xué)習(xí)方案

1、2021年個(gè)人學(xué)習(xí)方案 在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，比方說(shuō)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致方案。由于實(shí)際中學(xué)習(xí)生活改變?cè)S多，又往往無(wú)法猜測(cè)，全部這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的方案不需要很詳細(xì)。但是你應(yīng)當(dāng)對(duì)必需要做的事情心中有數(shù)。下面就是給大家?guī)?lái)的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，盼望能關(guān)心到大家! 個(gè)人學(xué)習(xí)方案模板 一 、班級(jí)狀況分析 我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)觀察幼兒園大門(mén)就哭到如今日天吵著要來(lái)幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是自不待言的，他們已經(jīng)開(kāi)頭

2、適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨(dú)立性差，依靠性強(qiáng)，動(dòng)作進(jìn)展不協(xié)調(diào)走路簡(jiǎn)單摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的培育重點(diǎn)放在智力的進(jìn)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽視了力量、習(xí)慣、情感的培育，以至很多孩子都是高智商底力量。 二 、指導(dǎo)思想 連續(xù)以科技進(jìn)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒進(jìn)展為本的宗旨，依據(jù)園務(wù)方案全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練和思想品質(zhì)訓(xùn)練，注意幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，拓呈現(xiàn)代幼兒科技訓(xùn)練討論，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康

3、的進(jìn)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三 、詳細(xì)工作及措施 (一)共同生活 目標(biāo) 1：在老師的關(guān)心下，開(kāi)心參與各類活動(dòng)。 措施： (1)組織幼兒參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中老師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。 (2)保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒供應(yīng)各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩，愛(ài)玩。 (3)通過(guò)做操、律動(dòng)、體育嬉戲、進(jìn)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)力量。 目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進(jìn)展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應(yīng)力量。 措施： (1)過(guò)各種體育嬉戲和幼兒學(xué)習(xí)仿照操來(lái)進(jìn)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。 (2)在日常活動(dòng)中，通過(guò)各種嬉戲?qū)?/p>

4、幼兒進(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以進(jìn)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。 (3)人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。 (4)通過(guò)各種體育活動(dòng)和嬉戲，增加幼兒身體的適應(yīng)力量和反抗力量。 (5)在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)地上、下樓梯。 (6)能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。 目標(biāo)3：在活動(dòng)中留意平安，不做危急的動(dòng)作。 措施： (1)通過(guò)故事、爭(zhēng)論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。 (2)活動(dòng)中提示幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。 目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能依據(jù)需要準(zhǔn)時(shí)入廁。 措施： (1)通過(guò)平常的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、 (2)通

5、過(guò)故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗潔凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。 (3)利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。 目標(biāo)5：開(kāi)心的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。 個(gè)人學(xué)習(xí)方案最新 1、全面分析，正確熟悉自己 精準(zhǔn)找出自己的特長(zhǎng)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺(jué)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或

6、過(guò)低，要依據(jù)：(1)學(xué)問(wèn)、力量的實(shí)際;(2)缺欠的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜。 3、長(zhǎng)方案，短支配 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)把握學(xué)問(wèn)目標(biāo);(2)培育力量目標(biāo);(3)把握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。 長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)支配和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均用法力氣 所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問(wèn)體系中的重

7、點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作 方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行.工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間支配上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。 6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深化鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要

8、圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見(jiàn)效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的支配，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理支配。 在支配方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);(2)支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。 8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可支

9、配著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等;(2)心情比較開(kāi)心，留意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可支配比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛(ài)的科目;(3)零星的或留意力不易集中的時(shí)間，可支配學(xué)習(xí)自己最感愛(ài)好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。 9、方案要留有余地。 10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。 檢查內(nèi)容： (1)方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成? (2)是否基本按方案去做? (3)學(xué)習(xí)效果如何? (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。 個(gè)人學(xué)習(xí)方案表 伴隨新學(xué)期的開(kāi)頭，我已步入學(xué)校階段的最終一年。為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)

10、的基礎(chǔ)。六班級(jí)為制造一個(gè)良好的開(kāi)端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)方案： 周一至周五早晨6：30起床，讀英語(yǔ)2030分鐘，隨后，邊吃飯邊聽(tīng)英語(yǔ);內(nèi)容北京師范高校英語(yǔ)和新概念學(xué)校英語(yǔ)。 周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念學(xué)校英語(yǔ)，讀英語(yǔ)20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語(yǔ)閱讀新版學(xué)校英語(yǔ)100篇，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書(shū)上。周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫(xiě)明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文要求圈出文中生字，并組詞至少兩個(gè);讀課文，了解文中大意。數(shù)學(xué)了解其次天所學(xué)

11、內(nèi)容，找出自己不懂的地方。英語(yǔ)找誕生詞，查明詞義及讀音。 周六、周日睡到自然醒，然后周六上午10：10上奧數(shù)課，老師講解后做奧數(shù)作業(yè)中不會(huì)的題，要求寫(xiě)清思路;下午3：30上舞蹈課，然后休閑活動(dòng),例如讀名著等。周日寫(xiě)學(xué)校的周末作業(yè)和新概念學(xué)校英語(yǔ)作業(yè)(含復(fù)習(xí)本周的課堂筆記)，晚上6：30上新概念學(xué)校英語(yǔ)。 本學(xué)期讀書(shū)名目:巴黎圣母院、鋼鐵是怎樣煉成的、咆哮山莊原著。 每天晚上10：30之前睡覺(jué)。 盼望本學(xué)期自己能夠嚴(yán)格按以上方案執(zhí)行!(法定節(jié)假日除外吆!呵呵) 媽媽感言： 孩子，新學(xué)期開(kāi)頭了!你能有一個(gè)良好的開(kāi)端，為自己制定如此具體的學(xué)習(xí)、生活方案，媽媽很興奮! 但一個(gè)新學(xué)問(wèn)的把握需要一個(gè)過(guò)程：

12、從認(rèn)知、理解、把握及應(yīng)用的過(guò)程，因此預(yù)習(xí)很重要，也就是認(rèn)知，初步了解的過(guò)程，即先知道它對(duì)你是個(gè)難點(diǎn);然后仔細(xì)聽(tīng)老師講解，達(dá)到明白、理解的目的;再通過(guò)做作業(yè)等復(fù)習(xí)手段達(dá)到把握及應(yīng)用的程度。這一點(diǎn)，媽媽以前做得也不好，沒(méi)有提示過(guò)你，看到你寫(xiě)的學(xué)習(xí)方案，媽媽才想起來(lái)，盼望還不晚!因此這需要一個(gè)過(guò)程，尤其是比較生疏的內(nèi)容，大約需要三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一是當(dāng)天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，二是第八天(即一周后)再?gòu)?fù)習(xí)，三是第三十天(即一個(gè)月后)的鞏固。因此，孩子對(duì)于你，媽媽認(rèn)為生疏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)月末需要鞏固，這樣你到期末時(shí)就會(huì)很輕松。 孩子，列方案簡(jiǎn)單，堅(jiān)持起來(lái)可不那么簡(jiǎn)單!我可要看你的表現(xiàn)呀!媽媽期盼著! 一個(gè)月后，假如你做得很好，

13、媽媽請(qǐng)你吃大餐，你來(lái)選呀!(_) 嘻嘻 個(gè)人學(xué)習(xí)方案. 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)進(jìn)入了大三下學(xué)期，為了進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，更進(jìn)一步接近自己的抱負(fù)職業(yè)，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，制定了本學(xué)年下學(xué)期以下主要學(xué)習(xí)方案。 第一，正確熟悉自己，本著實(shí)事求是的原則來(lái)評(píng)估自己的力量 ，自己能干什么，自己不能干什么，自己又最想干什么。結(jié)合這些對(duì)自己初步的熟悉，確定努力方向，確定自己將來(lái)要走的路以及在這些路上需要哪些學(xué)問(wèn)。真的，人生不是在于奮斗，而是在于選擇。選對(duì)了方向，就可以少走彎路。 其次，正確熟悉周身所處的環(huán)境， 現(xiàn)在我身邊的那些人一個(gè)一個(gè)在努力著、奮斗著，都在為了以后可以更加美好的生活著而努力。

14、 第三，正確熟悉宏觀下的就業(yè)形勢(shì)， 當(dāng)前高校生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。.面臨著這樣一個(gè)怪現(xiàn)象，高校生找不到好的工作，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才，高校培育的人才和企業(yè)需要的人才不相適應(yīng)。所以，我們高校生自己就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變一下這種不容樂(lè)觀的局面，一是要弄清晰企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應(yīng)當(dāng)具備哪些學(xué)問(wèn)和技能;二是提升自己相適應(yīng)的素養(yǎng)和力量。 基于上述思索和分析，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證、 關(guān)注一般話報(bào)名動(dòng)態(tài)和預(yù)備一般話考試、報(bào)考會(huì)計(jì)、預(yù)備公務(wù)員學(xué)問(wèn)、留意報(bào)關(guān)員和報(bào)檢員、努力通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)。 我信任，有個(gè)這個(gè)方案，在這一學(xué)年里我肯定能更有效率地學(xué)習(xí)，為著自己的目標(biāo)而奮

15、斗。 個(gè)人學(xué)習(xí)方案 一、前言： 時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間大二學(xué)年的新生活快要開(kāi)頭了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等緣由，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了許多的問(wèn)題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的很多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的支配，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)方案，詳細(xì)如下。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。多關(guān)懷體諒。要虛心，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。要與副導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)溝通溝通，與伴侶們保持聯(lián)系。學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿，爭(zhēng)取拿一等。在專項(xiàng)訓(xùn)練自

16、己突出力量、把握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意多余比別人溝通，提高自己的處事和交際力量并樹(shù)立健康的贏取愛(ài)好，熬煉好身體。這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。 三、學(xué)習(xí)任務(wù) 除學(xué)習(xí)課本的學(xué)問(wèn)以外，還要趁著年輕，多開(kāi)展一些自己喜愛(ài)的課余活動(dòng)。并且爭(zhēng)取拿下英語(yǔ)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(shū)。并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充分這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合.實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)由于盲目學(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與.脫軌。 四、措施和步驟 1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作力量的練習(xí)，增加對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的嫻熟程度。如PS,網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，AI、廣告制作等。 2、主動(dòng)協(xié)作老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問(wèn)題要多與同學(xué)或老師溝通，盡快解決。 3、端正自己的學(xué)習(xí)看法，仔細(xì)按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。留意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。 4、合理支配課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過(guò)可以練習(xí)書(shū)法，繪畫(huà)等