2021幼兒園教學工作方案具體_1

1、2021幼兒園教學工作方案具體 寫工作方案要找出工作的點，這個點就是該做什么，不該做什么，怎么做更好，其中創(chuàng)新是關鍵。下面就是給大家?guī)淼?021幼兒園教學工作方案，盼望能關心到大家! 2021幼兒園教學工作方案一 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最終一年，我們在綱要的精神和園務方案的引領下，依據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期班務、訓練教學工作重點和方向，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學期。 一、班級狀況分析： 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了

2、大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策力量等方面有待進一步培育。部分幼兒動作進展和動手力量需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關懷集體，缺乏對操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴峻，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個月的暑期生活，

3、很多幼兒的規(guī)章意識淡薄，活動時，很多幼兒沒有正確的坐姿，主動動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說靜靜話，影響他人的學習。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴峻，男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中都有效滲透了相關訓練，盼望通過一學期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進步。特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到進展，培育幼兒的動手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。 二、本學期工作重點： 1、仔細領悟幼兒園訓練指導綱要的精神，以開放訓練為指導思想，學習最新

4、的幼教理論，切實可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應真實體驗的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 3、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 4、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升學校的意識。 5、關心幼兒樹立最簡潔的平安防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我愛護意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 6、強調培育幼兒的環(huán)保意識。 三、詳細教學目標 健康 一、身心保健 1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。 2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的干凈。 3、能獨立

5、自理大便，正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學會愛護自己，能提示同伴。 6、了解預防齲齒和換牙的有關學問。主動協(xié)作成人接受疾病的預防和治療。 7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調整與掌握自己的心情。 二、體育熬煉 1、學習聽信號變速、變方向走，步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)

6、、姿勢美麗。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學習跳短繩。 4、投擲中有投遠投準的愿望，留意全身協(xié)調用力，揮臂快速，掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉，能單足站立肯定時間。 6、提高鉆爬力量，改進已把握的鉆爬動作，速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。 8、能按信號快速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、頑強英勇

7、、不怕困難，運動保健意識和力量進一步增加。 科學 1、關心兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護生態(tài)環(huán)境的活動。 2、讓兒童獵取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性閱歷，形成四季的初步概念。 3、引導兒童學習用法常見科技產(chǎn)品(飛機、橋等)的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關懷、愛惜自然環(huán)境。 數(shù)學 1、能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括力量。 2、

8、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)覺總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。 4、學習5以內(nèi)的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培育其仔細、正確、干凈的書寫習慣。 6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)肯定的特征辨別目標位置。 8、有肯定的時間觀念。熟悉時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，知道一星期有七天。 9、主動、主動地參與數(shù)學活動及數(shù)學問題的爭論。 . 一、自信念培育 1、知道自己是一個獨

9、立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到驕傲和完榮。 2、敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。 3、不可怕環(huán)境的改變，在新環(huán)境中能自己照看自己。 二、人際交往 1、主動精準用法禮貌用語。 2、有禮貌的與四周熟識的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法，主動與客人談天。 三、行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說，不做危急的事。 2、熟識有關平安、交通、環(huán)保的標記，情愿按標記的提示行動。 3、會一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 四、民俗文化 1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。 2、關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3

10、、知道中國的首都是北京，熟悉并敬重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而驕傲。 美術 一、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術活動，激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術作品中美的力量。 3、引導幼兒觀賞作品的造型、顏色、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說明他人的美術作品，溝通自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。 二、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。 2、引導幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過

11、或想像中的物體的動態(tài)結構和簡潔情節(jié)。 3、培育幼兒對顏色的敏感性、學習依據(jù)畫面需要，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。 三、手工 1、引導幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡潔的情節(jié)。 3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。 4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。 四、音樂 一)唱歌活動 1、主動地參加唱歌活動。 2、用自然、飽滿的聲音唱歌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會聽間奏，音域一般在c1-

12、c2、 3、學習領唱、齊唱以及簡潔的兩聲部輪唱。學習掌握、調整自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 4、學習基本獨立地即興編、即興唱。 二)韻律活動 1、初步把握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動。 2、基本能隨音樂的改變轉變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 3、學習用簡潔的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，主動用法動作、表情、體態(tài)與人溝通。 4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加制造性韻律活動。 三、節(jié)奏活動 1、主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。 2、主動嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。 3、初步體會各種演奏方案中音

13、色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，主動參加嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的主動情感。 四、觀賞活動 1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 2、進一步深化感受典型的不同類型音樂的特點。 3、進一步學習用法多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色嬉戲等)參加觀賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的力量。 4、初步養(yǎng)成有情感參加的寧靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣。 四、詳細措施 (一)訓練教學工作： 1、主動為幼兒創(chuàng)設與訓練內(nèi)容相符合的訓練環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氛圍，合理地布置與支配各個

14、區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學習。 2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目完微笑，建立良好師幼關系。 3、連續(xù)以主題活動的形式開展訓練教學活動。在活動中，注意觀看孩子的狀況，以便生成新的活動，更有利于孩子的進展 4、充分利用電教設備制作課件，進行現(xiàn)代化教學。 5、敏捷運用幼兒園及.的本土資源，體現(xiàn)“生活即訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。 (二)環(huán)境創(chuàng)設： 1、教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質材料，我們

15、將拓展思路，在選擇和用法材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異制造表現(xiàn)的力量。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的訓練過程。 2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設 努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、公平的師生關系，促進幼兒健康的進展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等力量。 3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動。 在自然角中放置幼兒易于用法的澆水壺、魚食、龜食等照料飼

16、養(yǎng)的物品，幼兒學習照看自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長改變。 (三)嬉戲方面： 1、創(chuàng)設豐富的嬉戲環(huán)境，仔細制訂嬉戲方案，合理支配各類嬉戲，充分發(fā)揮幼兒主動性、主動性、制造性，正確評價幼兒嬉戲，準時寫好觀看記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒熟悉生活，積累生活閱歷。 2、老師留意觀看幼兒的嬉戲，適時的介入引導，并在嬉戲中成為幼兒嬉戲的支持者、合、傾聽者、引導者。 3、保證區(qū)角嬉戲的時間、空間和材料，滿意對美術，音樂活動的愛好及表現(xiàn)的欲望。設置“百寶箱”，鼓舞幼兒依據(jù)需要，選擇其中供應的多種材料，制造性地自制玩具或查找替代物。 4、采納各種手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、供應材料、豐富嬉戲情節(jié)、拓寬

17、生活閱歷等讓幼兒的嬉戲進入一個新的臺階。 (四)日常生活方面 1、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。 2、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其個性。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們獨自取放，獨立用法。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌?/p>

18、獨立收放而感到驕傲。 3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保訓練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓練于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域供應各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓練活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。 4、在文明禮貌訓練方面：培育幼兒會正確用法禮貌用語：請、感謝、對不起、沒關系等，并會向客人

19、、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應相互關懷和關心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸說，做錯了事，能承認，并情愿改正。 5、結合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的開心性。 6、學習制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應當遵守自己制定的規(guī)章。 五、家長工作 1、通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園訓練協(xié)調全都。 2、定期召開班級家長會，溝通幼教新理念，使家長與老師一起轉變一些訓練看法，達成幼兒訓練觀念上的共識。 3、組織好家長開

20、放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。 4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參加教學活動，幫助完成教學任務。 5、邀請家長參加各種形式的“親子活動”。 6、充分挖掘家長資源，協(xié)作完成物料、場地、信息、書籍等資源供應，協(xié)商活動方案等。 7、鼓舞家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。 六、每月工作支配 九月份： 1、做好開學工作，仔細制定各方案。 2、和幼兒一起布置老師環(huán)境，重視幼兒的參加性。 3、開展“特殊的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解我是一個“特殊的我”并體驗到成長過程中的歡樂。 4、主動創(chuàng)設嬉戲氛圍，供應豐富的嬉戲材料，引導

21、幼兒開展形式多樣的自主性嬉戲活動。 十月份： 1、連續(xù)豐富班級區(qū)域及嬉戲材料。 2、開展“葉子“主題活動。 3、組織幼兒開展自理力量比”。 4、召開大班家長會。 5、仔細預備活動，主動迎接調研活動。 十一月份： 1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育熬煉。 2、連續(xù)豐富嬉戲材料，加強幼兒的嬉戲常規(guī)指導。 3、在探究、操作、試驗中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。 4、開展“夢幻西游”主題活動 5、組織幼兒開展“講故事”競賽。 十二月份： 1、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培育。 2、開展“驚異一線”主題活動。 3、提高幼兒的平安意識，做好幼兒的平安工作 4、做好省級調研評估

22、工作。 一月份： 1、搞好“元旦”節(jié)慶活動。 2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。 3、開展“迎新年”的慶祝活動”鼓舞全把班幼兒主動參與，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。 2021幼兒園教學工作方案二 隨著本班幼兒學問面的不斷拓展，各項力量都有了較大提高，培育起了深厚的學習愛好和良好的學習習慣。新學期開頭，老師依據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領域全方位的為幼兒供應所需學問。 一、藝術 1、初步發(fā)覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。 2、用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。 3、學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。 二、語言 1、能自覺傾聽別人講話，

23、有良好的傾聽習慣。 2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師溝通。 3、學習觀賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。 4、喜愛看書，形成愛惜圖書的習慣。 5、對識字感愛好完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。 三、數(shù)學 1、認讀1-20的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù);學習1-50的唱數(shù)。 2、熟悉1-10的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù);學習書寫數(shù)字6-10。 3、了解常見的數(shù)、量、形，學習進行多重分類。 4、學習模式排序。 5、熟悉人及物體的正面、側面、背面。 6、學習2-5數(shù)的組成，熟悉分合號;熟悉星期，知道一周有七天及排列挨次，并與今日、明天、昨天時間概念建立。 7、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，用法

24、啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。 四、音樂 教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。 五、識字 緊緊圍繞園本教材，結合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智進展的嬉戲，教授孩子。讓孩子在玩嬉戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復習鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到勝利的歡樂，進而對識字產(chǎn)生深厚的愛好，并

25、且能學以致用。學期結束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。 以上為本學期訓練教學方案。老師在實施方案過程中將更為全面的完善方案，爭取達到更為抱負的訓練目的。 2021幼兒園教學工作方案三 常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們老師對幼兒常規(guī)培育特別重視。我們把常規(guī)的培育列入促進幼兒進展的重要部分，做到持之以恒。為使我們班常規(guī)工作做得更好，我制定了以下常規(guī)方案： 一、工作目標 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進餐習慣，培育幼兒良好的睡眠習慣及穿脫力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強幼兒的禮貌訓練，連續(xù)加強幼兒動手力量的培育。

26、二、詳細措施 1、老師做好家長宣揚工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習慣，通過評比小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。 2、老師依據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，關心本組幼兒協(xié)商解決問題。 3、兩位老師依據(jù)常規(guī)要求，在各科教學中滲透常規(guī)訓練，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。 4、年段老師不定期的抽查級幼兒的常規(guī)狀況。 三、一日生活常規(guī)要求 (一)生活常規(guī) 1、進餐常規(guī) (1)正確用法餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，保持“三凈”。 (3)寧靜、用心地進餐，進餐完輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩

27、水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。 2、喝水常規(guī) (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。 (2)口渴了會自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。 (3)接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好等候，不推、不擠。 3、盥洗常規(guī) (1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。 (2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙，便后洗手。 4、衛(wèi)生常識 (1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不任憑坐躺在地上。 (2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。 (3)不隨地吐痰，會正確用法紙巾，會擤鼻涕。 (4)會用法垃圾桶，會將廢物扔進垃

28、圾袋內(nèi)。 (5)保持桌面、墻面清潔，特殊在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。 (6)能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。 5、午睡常規(guī) (1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。 (2)寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。 (3)輕輕.，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方。 (4)睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。 (5)寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。 (6)寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。 (7)起床后洗臉、入廁。 6、坐的常規(guī) (1)會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。 (2)上課坐姿：雙腳自然并攏

29、平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。 (3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。 7、禮貌常規(guī) (1)來園時能主動對老師小伴侶說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小伴侶說“再見”。 (2)會主動向客人問好。 (3)會正確、生動用法禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關系等。 8、上下樓梯常規(guī) (1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。 (2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。 9、入園常規(guī) (1)堅持準時入園(8：30前入園) (2

30、)由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢，晨檢完立刻進教室。 (3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。 10、散步常規(guī) (1)在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲叫叫。 (2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。 (3)在老師的指導下細心的觀看四周事物。 (二)學習活動常規(guī) 1、晨煉、早操常規(guī) (1)會主動向老師、小伴侶問好問早。 (2)按規(guī)定放好書包。 (3)開心地參與晨運。 (4)愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。 (5)聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及改變。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶散。 (

31、6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。 2、戶外活動常規(guī) (1)玩之前在老師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。 (2)正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。 能聽老師指揮快速排隊，整理好隊伍回教室。 愛惜大型玩具，可隨便移動的玩具，在玩過后放回原處。 愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。 嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。 3、體能嬉戲常規(guī) (1)愛惜各種體育器械，學會正確用法各種體育器械。 (2)友好、合作、協(xié)商地用法各種器械。 (3)仔細進行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學會自己脫穿衣物。 4、教學活動常規(guī) (1)留意寧靜地

32、傾聽老師的講解并描述，不隨便打斷別人的講話。 (2)主動大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。 (3)未經(jīng)允許，不隨便擺布桌面的學具、學習用品。 5、區(qū)域活動常規(guī) (1)依據(jù)自己的愛好選擇進區(qū)。 (2)遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。 (3)區(qū)域活動結束后主動整理材料，依據(jù)區(qū)域標簽擺放好材料。 2021幼兒園教學工作方案四 指導思想： 21世紀對人的素養(yǎng)提出要求只有具有較高的科學素養(yǎng)，才能成為新世紀的仆人。我們今日的幼兒就是明天的仆人，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是學問經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素養(yǎng)，這就要從娃娃抓起。 “幼兒科學

33、訓練”作為我園的討論課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論學問，不斷轉變訓練觀念，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進訓練理念的老師。本學期，我們小班組的科研活動方案主要依照以下幾點的理論依據(jù)，綻開活動。 1、依據(jù)小班幼兒的心理、生理特點，為他們創(chuàng)設一個寬松、自主、自由的科學探究空間，理解、敬重孩子的想法，愛護幼兒的奇怪心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探究。讓我們的孩子喜愛科學。同時，我們也將進展幼兒的科學力量，如觀看力量、思維力量、表達力量，制造力量。從而為幼兒以后的科學探究打下一個良好的基礎。 2、幼兒的生活就是學習，學習就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關注的四周生

34、活和環(huán)境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動，真正做到科學就在我們的身邊。從而來提高老師的科學訓練意識，提高老師捕獲科學訓練契機的力量。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子熟悉各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動?？爝^年了，我們又帶孩子一起熟悉各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。 3、采納多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探究的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探究的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，繪聲繪色，讓我們孩子都能得到進展。 4、角落活動的開展始終都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子

35、年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜愛的。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內(nèi)容。 詳細實施方案 第三周：1、學習科研方案，了解本學期科研活動的方向。 2、爭論溝通小班如何開展課題活動。 3、探討如何在活動中滲透科學訓練、引發(fā)對四周環(huán)境改變的關注。 4、學習文章。 5、爭論各班自然角的種植狀況。 第五周：國慶放假 第七周：1、學習文章。 2、對9月份的科學活動進行修改、整理。 3、爭論各班科學角落活動開展的狀況。 4、爭論如何開展關于秋天“水果王國”的活動。 5、溝通九月份的科學心得。 第九周：1、學習文章。 2、老師每人設計一個科學角落活動。 3、

36、談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的，老師舉例說說。 4、爭論各班集體活動的開展狀況。 5、制定遠足方案。 6、參觀稻田。 第十一周：1、學習文章。 2、對10月份的科學活動進行修改、整理。 3、爭論如何創(chuàng)設一個趣味性、探究性、操作性強的科學角落內(nèi)容。 4、爭論溝通如何組織好遠足活動去大橋公園找秋天。 5、溝通十、十一月份的心得。 第十三周：1、學習文章。 2、溝通各班子課題的開展狀況。 3、爭論如何創(chuàng)設一個趣味性、探究性、操作性強的科學角落內(nèi)容。 4、談談如何利用家長資源來開展科學活動。 第十五周：1、學習文章。 2、爭論如何開展小聰慧科技周的活動。 3、如何有效的利用種植角對幼兒開展

37、偶發(fā)性訓練活動。 4、爭論本月每班如何支配操作材料，帶領小班組幼兒輪番進班進行科學探究活動。 5開展小聰慧科技周活動，溝通各班的開展狀況 第十七周：1、學習文章。 2、對12月份的科學活動進行修改、整理。 3、溝通科學心得。 4、回顧各班一學期的課題開展狀況。 5、溝通課題總結。 2021幼兒園教學工作方案五 隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海屑毧偨Y上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務方案指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒富有個性的進展。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的訓練教學方案 。 一、班級狀況分析 本學期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園訓練，幼兒對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要