2025年粵教滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷470考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列屬于后天獲得的行為是（）A.候鳥遷徙B.鳥類筑巢C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.復(fù)雜的“鳥語(yǔ)”2、血液運(yùn)輸氧的功能是靠什么完成的（）A.血漿蛋白B.血紅蛋白C.血小板D.白細(xì)胞3、時(shí)下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時(shí)尚，同時(shí)也帶來了狂犬病傳播的隱患。為了預(yù)防被狗、貓咬傷后患狂犬病，寵物主人一般應(yīng)注射狂犬疫苗。那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A.抗原、保護(hù)易感人群B.抗原、控制傳染源C.抗體、保護(hù)易感人群D.抗體、切斷傳播途徑4、下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述錯(cuò)誤的是（）A.農(nóng)田中的水稻和稗草間主要是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.貓頭鷹在夜間活動(dòng)是對(duì)光照變化的適應(yīng)C.河流生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)毫無關(guān)聯(lián)D.生物普遍適應(yīng)環(huán)境且類型各不相同5、蝗蟲的下列特征，不屬于與陸地生活相適應(yīng)的是（）A.蝗蟲依靠氣管完成呼吸B.蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分C.蝗蟲的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失D.蝗蟲的胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅，擴(kuò)大了在陸地上的生活范圍6、紅樹大多生于海邊含鹽灘涂，它能在海水中生存說明（）A.海水溶液濃度大于紅樹根細(xì)胞液濃度B.海水溶液濃度等于紅樹根細(xì)胞液濃度C.海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度D.海水溶液濃度不等于紅樹根細(xì)胞液濃度7、擠壓水果可以得到果汁，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.地球及生物B.一個(gè)湖泊C.地球上的所有的人類D.森林中的所有的樹木9、下列各項(xiàng)不屬于動(dòng)物社群行為（社會(huì)行為）的是（）A.一群狒狒組成嚴(yán)格的“等級(jí)社會(huì)”B.母雞帶著一群小雞在覓食C.蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D.鳥賊噴出墨10、下列組織中，屬于植物基本組織的是（）A.上皮組織B.輸導(dǎo)組織C.結(jié)締組織D.保護(hù)組織11、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（）A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B.大量收集珍稀動(dòng)物物種做標(biāo)本C.隨意引進(jìn)外來物種D.立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源12、蝗蟲具有（）A.一對(duì)觸角B.一對(duì)足C.一對(duì)復(fù)眼D.一對(duì)翅評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、（2015秋?閬中市期末）如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒有，主要是由于植物細(xì)胞具有[____]____，它對(duì)細(xì)胞起____作用；

（2）“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有____現(xiàn)象，該物質(zhì)主要存在于[____]____；

（3）切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于[____]____中．14、如圖是人體呼吸系統(tǒng)的模式圖；請(qǐng)回答：

（1）依次填出圖中序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱：

[1]____[2]____[3]____[4]____[5]____[6]____

（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是____，它位于人體的____內(nèi)；左；右各一．

（3）當(dāng)外界氣體通過1時(shí)；可以變得清潔濕潤(rùn)，與這一功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：

①1內(nèi)長(zhǎng)有鼻毛，可以____；

②1的內(nèi)表面有____，能分泌黏液，可以使空氣變得濕潤(rùn)，還可以吸附空氣中的____．15、（2012秋?鯉城區(qū)校級(jí)期末）如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)，橫線上填文字）

（1）對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的是[1]____．

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（3）遺傳物質(zhì)主要存在于[____]____中．

（4）切洋蔥時(shí)，往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中噴出，這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[5]____中．

（5）圖中的[____]、[____]和[⑥]葉綠體，在動(dòng)物細(xì)胞中是找不到的．16、某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中；采用了兩種方法：其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察．比較果實(shí)的大?。?/p>

（1）方法一中：

你提出的問題是____？

你做出的假設(shè)是____．

（2）通過實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分____變異和____的變異，分別由____和____的改變引起．17、如果用子代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，其后代表現(xiàn)的性狀是怎樣的？各種比又是咋樣？____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)18、如圖是人體部分血液循環(huán)圖；圖中A～J表示血管，①?④表示心臟的四個(gè)腔．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中④表示心臟的______．D；E．F、G表示的血管中；與血管C相連的是______（填字母）．

（2）正常狀態(tài)下；通過H血管輸送的血液流入心臟后，最先從[______]______血管流出心臟．

（3）圖中A；C、J、H四條血管內(nèi)；流動(dòng)脈血的是______（填字母）．

（4）若I是小腸絨毛處的毛細(xì)血管，血管J與H相比，H中血液內(nèi)二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯______（填“增加”或“減少”）．評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共10分)19、喉位于咽的下方；由______和______組成，氣體經(jīng)過是可以引起聲帶震動(dòng)而發(fā)聲．吞咽時(shí)，______會(huì)蓋住喉的入口處，以防食物入喉．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】本題考查先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜘蛛織網(wǎng)；鳥類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．復(fù)雜的“鳥語(yǔ)”是通復(fù)雜的“鳥語(yǔ)”過學(xué)習(xí)得來的行為，屬于后天學(xué)習(xí)性行為；候鳥遷徙、鳥類筑巢和蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是生來就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．

故選D．2、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是血液中運(yùn)輸氧的功能，解答時(shí)可以從紅細(xì)胞中血紅蛋白的特性方面來切入．【解析】【解答】解：血液的主要功能是運(yùn)輸功能；防御功能和調(diào)節(jié)體溫的功能．紅細(xì)胞的主要的功能是運(yùn)送氧；還能運(yùn)輸一部分二氧化碳；紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．因此血液中運(yùn)輸氧的功能是靠血紅蛋白來完成的．

故選：B．3、A【分析】疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，屬于抗原，寵物主人屬于易感人群，注射疫苗屬于保護(hù)易感人群?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、C【分析】【分析】（1）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

（2）每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，生態(tài)系統(tǒng)之間通過水循環(huán)、物質(zhì)流動(dòng)、大氣環(huán)等聯(lián)系在一起．【解析】【解答】解：A；農(nóng)田中的水稻和稗草間相互爭(zhēng)奪水分、陽(yáng)光等；因此主要是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；

B；貓頭鷹在夜間活動(dòng)是對(duì)光照變化的適應(yīng)；B正確；

C；河流生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)之間通過水循環(huán)和大氣循環(huán)相互關(guān)聯(lián)；C錯(cuò)誤；

D；生物普遍適應(yīng)環(huán)境且類型各不相同；D正確．

故選：C．5、B【分析】【分析】陸生動(dòng)物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)陸地環(huán)境，物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式與生活環(huán)境相適應(yīng)的，蝗蟲的體表有外骨骼，外骨骼能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：陸生動(dòng)物適于陸生的特點(diǎn)：

（1）陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，如外骨骼等．

（2）陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用；一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行；行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便覓食和避敵．

（3）除蚯蚓等動(dòng)物外；陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的，位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官．

（4）陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)；能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng)．

蝗蟲靠氣管完成呼吸作用；適于吸收空氣中的氧氣；外骨骼可以防止水分蒸發(fā)，適于干燥的陸地生活；胸部有三對(duì)足；兩對(duì)翅，擴(kuò)大了陸地生活的范圍，以便覓食和避敵．而選項(xiàng)B蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分與陸生生活無關(guān)．

故選：B6、C【分析】【分析】根據(jù)植物生長(zhǎng)需要從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，以及植物細(xì)胞吸水的原理分析解答．【解析】【解答】解：植物生長(zhǎng)需要從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽；植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周圍水溶液的濃度和細(xì)胞濃度的大小．當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，細(xì)胞失水時(shí)細(xì)胞膜質(zhì)和細(xì)胞壁分離．當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水．紅樹能夠在海邊含鹽灘涂生長(zhǎng)，需要吸收水分和無機(jī)鹽，說明海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度．

故選：C7、D【分析】【分析】動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意．

B；細(xì)胞膜；緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，非常薄，在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚，起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，不符合題意．

C；細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng)；加速了細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，不符合題意．

D；液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和各種色素等，各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)、色素以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液，符合題意．

故選：D二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【解答】解：A；地球及生物；包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，A正確；

B；一個(gè)湖泊中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分和非生物部分；符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，B正確；

C；生物圈上的所有的人類；只有生物部分的部分動(dòng)物，沒有其它生物和非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，C錯(cuò)誤；

D；森林中的所有樹木；只有部分植物，沒有其它生物，沒有非生物部分，不符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，D錯(cuò)誤．

故選：AB．9、BD【分析】【分析】社群行為是一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會(huì)形成等級(jí)，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．【解析】【解答】解：A；“一群狒狒組成嚴(yán)格的‘等級(jí)社會(huì)’”表明狒狒具有嚴(yán)格的等級(jí)；有首領(lǐng)，因此屬于社群行為；

BD；“母雞帶著一群小雞在覓食”、“鳥賊噴出墨”；都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此都不屬于社群行為；

C；“蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)”體現(xiàn)了群體中成員之間有明確的分工；因此屬于社群行為．

所以不屬于動(dòng)物社群行為（社會(huì)行為）的是“母雞帶著一群小雞在覓食”；“鳥賊噴出墨”．

故選：B、D．10、BD【分析】【分析】植物的組織主要有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等，它們各有不同的特點(diǎn)和功能．據(jù)此答題。名稱分布細(xì)胞特點(diǎn)功能保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用營(yíng)養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能機(jī)械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細(xì)胞壁厚壁起支持作用輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系．運(yùn)輸水、無機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，具有很強(qiáng)的分裂增生能力【解析】【解答】解：植物的組織主要有保護(hù)組織；分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等；上皮組織和結(jié)締組織屬于動(dòng)物組織．

故選：BD11、AD【分析】【分析】此題考查的是保護(hù)生物多樣性知識(shí)的選擇題，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A、為保護(hù)、合理的開發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護(hù)魚類資源．符合題意．

B、一種生物就是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種，尤其是珍惜物種．據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會(huì)破壞珍惜物種，影響生物的多樣性．不符合題意．

C、引進(jìn)外來物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．不符合題意．

D、破壞棲息地會(huì)影響棲息地內(nèi)生物的生存，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)生物的棲息環(huán)境是保護(hù)生物多樣性的基本措施，立法保護(hù)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，保護(hù)生物的多樣性．符合題意．

故選：A、D12、AC【分析】【分析】蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角和單復(fù)眼等，據(jù)此答題【解析】【解答】解：蝗蟲的身體分為頭部；胸部，腹部三部分，有1對(duì)觸角，觸角具有嗅覺和觸覺的作用，3對(duì)足（1對(duì)前足；一對(duì)中足、一對(duì)后足），2對(duì)翅．一對(duì)復(fù)眼和3只單眼，一對(duì)復(fù)眼是主要的視覺器官，三個(gè)單眼僅能感光．

故選：A、C三、填空題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】圖中1細(xì)胞質(zhì)，2細(xì)胞核，3線粒體，4細(xì)胞壁，5細(xì)胞膜，6葉綠體，7液泡．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞有一定形態(tài)而動(dòng)物細(xì)胞沒有；主要是由于植物細(xì)胞具有4細(xì)胞壁，它對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用；

（2）細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息．所以控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于2細(xì)胞核；

（3）液泡內(nèi)含有細(xì)胞液；溶解著多種物質(zhì)，有多種味道：酸；甜、苦、辣，切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻、刺眼的氣味，該物質(zhì)存在于7液泡中．

故答案為：（1）4細(xì)胞壁；保護(hù)和支持；

（2）遺傳；2細(xì)胞核；

（3）7；液泡14、略

【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．如圖，呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．【解析】【解答】解：（1）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和6肺兩部分．如圖；呼吸道的組成由上到下依次是1鼻；2咽、3喉4氣管、5支氣管．

（2）6肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官；位于胸腔內(nèi)，左；右各一．

（3）外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換．鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；

故答案為：（1）[1]鼻腔；[2]咽；[3]喉；[4]氣管；[5]右支氣管；[6]左肺。

（2）肺；胸腔。

（3）阻擋灰塵；黏膜；灰塵和細(xì)菌15、略

【分析】【分析】做此題的關(guān)鍵是能夠正確識(shí)圖并掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別，然后結(jié)合細(xì)胞各部分的功能作答．【解析】【解答】解：（1）圖中1為細(xì)胞壁；對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用；

（2）2為細(xì)胞膜；緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進(jìn)出，讓對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜出來，有害的物質(zhì)也不能進(jìn)入細(xì)胞；

（3）細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央；里面有遺傳物質(zhì)DNA，細(xì)胞核指圖中的4；

（4）我們用刀切洋蔥時(shí)；噴出來的汁液主要來自液泡中的細(xì)胞液，其內(nèi)含有大量的水分；糖類物質(zhì)及色素等；5為大液泡；

（5）動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；但沒有細(xì)胞壁、沒有液泡、沒有葉綠體，而圖中1細(xì)胞壁、5液泡和6葉綠體．

故答案為：（1）細(xì)胞壁（2）2；細(xì)胞膜（3）4；細(xì)胞核（4）液泡（5）1；516、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：（1）方法一是以花生的品種為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該同學(xué)設(shè)置該實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同品種的花生其后代是否還具備該品種的品質(zhì)，因此可提出的問題是：花生果實(shí)大小的變異是可遺傳的變異嗎？針對(duì)該問題做出的假設(shè)是：花生果實(shí)的大小的變異是可遺傳的變異．（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀，生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能遺傳給下一代，叫做不遺傳的變異，由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的變異能夠遺傳給下一代，這種變異叫做遺傳的變異；通過該實(shí)驗(yàn)可以證明：生物的變異分為不遺傳的變異和遺傳的變異，分別是由環(huán)境和遺傳物質(zhì)引起的．

故答案為：（1）花生果實(shí)大小的變異是可遺傳的變異嗎；花生果實(shí)的大小的變異是可遺傳的變異

（2）不遺傳的；可遺傳的；環(huán)境；遺傳物質(zhì)17、略

【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱形以及基因的傳遞，解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．【解析】【解答】解：顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．小寫字母表示隱性基因，大寫字母表示顯性基因．因此矮稈小麥?zhǔn)请[性性狀，由aa控制，小麥的高稈是由顯性基因A控制，基因組成可能是AA或Aa，小麥的矮稈是由隱因a控制，其基因組成是aa．染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì)，在生殖細(xì)胞中成單．生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條來自父本，另一條來自母本．因?yàn)樽哟←準(zhǔn)歉叨挘虼烁邨U的基因一定來源于高稈小麥，故親本基因組成分別是：高桿小麥?zhǔn)茿A，矮桿小麥?zhǔn)莂a．控制小麥高桿和矮桿的基因在親子代間的傳遞，如圖：

因此高桿是顯性性狀．那么子代高稈小麥?zhǔn)怯葾a控制．

如果用子一代高稈小麥與矮稈小麥（aa）雜交，因?yàn)樽右淮叨捫←湹幕蚪M成是Aa，控制小麥高桿和矮桿的基因在親子代間的傳遞如圖：從圖中可以看出其后代表現(xiàn)的性狀有兩種，分別是高稈小麥、矮稈小麥．高稈小麥與矮稈小麥的比例是1：1．

故答案為：高稈小麥與矮稈小麥、高稈小麥與矮稈小麥的比例是1：1．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共5分)18、左心室GE肺動(dòng)脈C、J增加【分析】解：（1）心臟的結(jié)構(gòu)如圖：

．

對(duì)照兩圖可知；圖中④表示心臟的左心室．“D；E．F、G表示的血管中”，與血管C肺靜脈相連的是G（填字母）．

（2）血液循環(huán)路線如圖所示：

兩圖