二年級(jí)美術(shù)花兒朵朵

1、課題第6課 花兒朵朵（一 二 三）總課時(shí)編 號(hào)007 008 009課 時(shí)3課時(shí)備 課時(shí) 間上 課時(shí) 間教材分析教材從學(xué)生最熟悉的、最常見的自然現(xiàn)象中提取教學(xué)內(nèi)容，以花為主題安排欣賞、繪畫、制作、水墨創(chuàng)作等內(nèi)容，分三課構(gòu)成綜合性的學(xué)習(xí)單元，來擴(kuò)大學(xué)生的審美范圍和知識(shí)范圍，在變幻的創(chuàng)作樂趣中提升學(xué)生的想象力、感受力和動(dòng)手實(shí)踐力，感受自然、生活、藝術(shù)之美。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)花與人們生活的密切關(guān)系，能綜合運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作。感知、體驗(yàn)“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識(shí)，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。培養(yǎng)認(rèn)識(shí)、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及

2、綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教 學(xué)重 點(diǎn)感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識(shí)。綜合探索運(yùn)用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進(jìn)行“花”的平面或立體創(chuàng)作的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)。教 學(xué)難 點(diǎn)探索運(yùn)用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。教 學(xué)準(zhǔn) 備教師各種花的圖片，花的應(yīng)用、裝飾圖片。學(xué)生收集花的圖片和關(guān)于花的故事傳說、知識(shí)等資料，水彩筆、橡皮泥、彩紙、絹紙、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各種媒材。教 學(xué) 過 程環(huán) 節(jié)師 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖感知與體驗(yàn) 欣賞創(chuàng)作與表現(xiàn) 展示與評(píng)價(jià)： 拓展:玩玩、做做感知材料學(xué)習(xí)運(yùn)用嘗試創(chuàng)作小結(jié)拓展欣賞小結(jié)觀察作業(yè)

3、交流延伸學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)第一課時(shí) 一、看種子的動(dòng)畫，想一想種子種下去會(huì)長成什么樣的花，模仿種子的生長過程，開花的模樣。師：春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然變漂亮了，校園里的鮮花都開了師：你知道有哪些花嗎？師：今天就讓我們一同進(jìn)入鮮花的世界揭題花兒朵朵1、欣賞花（課件展示，伴有音樂，逐一播放圖片。）2、 提問：（1）你最喜歡什么花？為什么？（2）長得什么樣子？有哪些顏色？師：你知道花的結(jié)構(gòu)嗎？ 3、說一說（1）你還知道哪些花卉？花的名字接龍。（2）它的名字是什么？（3）它長得什么樣子？4、花不僅好看還會(huì)說話，表達(dá)感情，讓我們一起來傾聽花的語言吧！你還知道其它的嗎？5、你能試一試畫一朵自己喜歡的花嗎？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)

4、上黑板演示。欣賞各種不同的描繪花的藝術(shù)表現(xiàn)形式。說一說，它們是用什么材料，怎么做出來的？想一想，說一說，你準(zhǔn)備怎樣畫更好看？根據(jù)材料和方法的不同，分小組自由合作，然后辦個(gè)小花展，裝飾教室。讓美麗的花永遠(yuǎn)開在我們的教室里。 教師巡回輔導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)。 1、師生共同扮演蝴蝶角色飛入各組“小花圃”中賞析評(píng)價(jià)學(xué)生作品。讓學(xué)生評(píng)出最好的鮮花，并說明為什么。2、 環(huán)保教育。師：有的人看見好看的花就把它摘下來，他這樣做對(duì)不對(duì)？校園里有這么多美麗的花，你能想一句宣傳語來提醒大家嗎？應(yīng)用欣賞花花世界在我們的日常生活中，也常?？梢钥匆娀āＤ銖纳畹氖裁吹胤侥苷业剿?？用什么材料制成的

5、？點(diǎn)擊課件愛美的人都喜愛各種花朵，在我們的社會(huì)交中花越來越受青昧，以花為“媒”，用花傳情，探訪，慰問，祝賀，交友，道歉，感恩都可以送上萬千優(yōu)雅的花朵來表達(dá)某種含義，不僅表達(dá)了送花者的心聲，且顯得高雅，含蓄，情真。不同的花有不同的象征意義送花時(shí)不僅要了解收花人的喜好，也要分清場合?？的塑澳笎?溫馨 白百合圣潔/幸福 黃百合愛慕 勿忘我永志不忘 菊花長壽/高潔 紅掌大展鴻圖 劍蘭步步高升 蘭花優(yōu)雅 天堂鳥高貴 郁金香親密 矢車菊進(jìn)取/樂觀/剛毅 雛菊熱情 山楂花英雄 木槿堅(jiān)強(qiáng)/純樸/廉潔 鈴蘭幸福 水仙純潔 金盞花幸福/希望 飛燕草正義/自由 紅茶花天生麗質(zhì) 梅花堅(jiān)貞不屈 牡丹榮華富貴板書設(shè)計(jì)：第

6、二課時(shí)玩玩：花在我們的手中盛開是不是很好玩？出示范例，每組發(fā)一朵，讓學(xué)生在玩中明白花的制作原理。做做：你想做個(gè)會(huì)開花的玩具么？仔細(xì)看教材上的制作圖，動(dòng)動(dòng)手，也來做一下。如果你能自己設(shè)計(jì)一個(gè)就更了不起了！發(fā)現(xiàn)了嗎？硬一點(diǎn)的紙我們能做紙花玩具，摸一摸桌上的紙，感覺一下，紙有什么特點(diǎn)？能否利用各種紙的特點(diǎn)，用其他的方式來表現(xiàn)花？（撕、剪、卷）巧妙運(yùn)用紙材貼自己最熟悉的、最喜歡的花兒，也可以塑造一個(gè)花形的生活用品。欣賞教材上的作品，用花造型很有趣，課后，試一試。第三課時(shí)欣賞名家作品：仔細(xì)觀察畫家是如何用筆、用墨、用色來表現(xiàn)花蓬勃旺盛的生命力的。欣賞學(xué)生作品，體會(huì)筆墨變化：寫實(shí)、寫意。蘸墨或色時(shí)，不必整個(gè)筆頭都蘸滿，可以只蘸筆尖上的一部分。畫時(shí)將筆上的墨色用到很干很淡再蘸，自然呈現(xiàn)由濃到淡、由濕到干的豐富變化。花葉枝都可以用墨線勾，也可以直接用墨或色點(diǎn)出來，還可以先用大筆畫，再用小筆加工。眼前的花給你什么感覺？如果讓你畫，你覺得用什么筆墨最能表現(xiàn)自己的感受？選擇自己喜歡的水墨表現(xiàn)方式，畫自己最喜歡的花。暢談自己創(chuàng)意，