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文檔簡介
1、(一)滴水穿石雨越下越大,我(座 坐)在門口,看著(漂 瓢)潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺到身上了?!蔽覜]理會。突然我好想發(fā)現了什么奇妙的東西那樣大叫起來:“爸爸,你看!屋檐下的石頭怎么隔一段距離就有一個小酒窩?”爸爸還沒回答,我就自己解釋說:“我知道了,那是屋檐上的雨點打的?!卑职止室鈫枺骸坝挈c怎么有這么大的勁兒,把石頭都打出哦小酒窩來?”我被 爸爸問住了。爸爸見我答不出,笑著說:“咱們住的房子有幾十年了。雨點的力量雖然小,但是長年累月總會滴水穿石?!苯又?,爸爸又語重心長地說:“無論做什么事情,只要有這種精神,就一定會成功。”聽了爸爸的話,我心里想:要永遠記住“滴水穿石”給我的啟發(fā)。
2、1、 將文中括號里正確的詞語用“”畫出來。2、 在文中找出下列詞語的近義詞。啟示( ) 理睬( )3、 從這個故事中,你得到了什么啟發(fā)?(二)蒼蠅和蜜蜂 一天,蒼蠅正停在垃圾堆上,看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:“這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我我決定搬家了?!泵鄯湔f:“這兒的人們并不像你講的那樣壞,他們對我很好,還替我造新房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,還專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上使人生病。”蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了它一眼,冷淡地說:“你的行為不改變,( )你搬到哪里,( )會遭到人們哦驅逐和攻擊?!?蒼蠅聽了這一番話,呆
3、呆地站著,終于嘆了一口氣,再也不想搬家了。1、填入文中括號里的關聯(lián)詞,正確的一組是( )A、雖然 但是B、盡管 還是C、即使 也D、無論 都2、填空蜜蜂受人們歡迎的原因是( );蒼蠅被人們驅逐和攻擊是因為( );從中你明白了( )。3、 用“”畫出小蜜蜂說的話,用“”畫出蒼蠅說的話。4、 這篇短文共有( )個自然段。5、 你想對蒼蠅說些什么?(三)公雞臉紅了 公雞和兔子、鴨子是鄰居。 早上,兔子向公雞借個盆,公雞說:“我自己要用,不借!”下午,鴨子請公雞幫忙挑水,公雞說:“我要休息,不去!” 傍晚,突然刮起了大風,下起了大雨。公雞的屋頂被大風吹跑了。他急得又叫又跳。兔子、鴨子聽見了公雞的叫聲,
4、都放下來手里的活,跑來幫公雞搶修屋頂。風停了,雨住了,屋頂修好了??纯葱藓玫奈蓓敚倏纯礉M身泥漿的兔子、鴨子,公雞臉紅了。1、這個故事共有( )個自然段。2、用橫線畫出兔子、鴨子幫助公雞修屋頂的句子。3、“公雞臉紅了”是因為( )。 (四) 過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折(zh zhé)好的紙船上寫了一句話( )如果你愿意和好( )就放一只風箏吧( )他把這只紙船放進了小溪。傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝(zh0 cháo)他飛來,高興得哭了。他連忙爬上屋頂,取下紙船,把一只只紙船放到了小溪里。1、 在括號里填上恰當的標點符號。2、 用“”畫出加點字的正確讀音。3、
5、 用文中加點的“連忙”寫一句話。4、 想一想,當小熊受到小溪里漂來的一只只紙船時,它會怎么做呢?參考答案:1、: “, !” 4、小熊心里快活極了,它也把自己扎的風箏一只一只放上天。風箏乘著風,全都來到了小松鼠的家門前。(五)螞蟻的“趣聞” 螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(lio le),又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運回巢去。 螞蟻是靠什么把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰觸來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得(de dé di)特別
6、猛烈。 螞蟻認路的本領很強,它認路主要靠眼睛,能憑借地上和天空的景物來辨別方向。它還可以根據氣味認路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來的時候就根據這種氣味來確定路線。1、 劃掉文中括號里不正確的讀音。2、 依次寫出下列詞語的近、反義詞。經常( )( ) 特別( )( )3、 第三自然段是圍繞哪句話來寫的?4、短文分別是從( )( )和( )這三個方面介紹了螞蟻的“趣聞”。參考答案:1、le dé di 2、常常 偶爾 格外(非常) 普通3、螞蟻認路的本領很強。4、找食物 傳遞消息 認路 (六) 走山路 早晨一片霧, 山里看不清路, 急壞了小豬、小鹿和小兔。 小兔領小豬,
7、小豬拉小鹿, 扯著藤, 扶著樹, 一步一步走山路。 秋風婆婆來幫助, 呼呼 一下子吹散滿天霧。1、山里有( )( )和( )三種動物。2、它們走山路遇到了什么困難?3、( )幫助了它們。4、小動物們遇到困難時是怎么做的?請在文中用“”畫出來。5、寫兩句關于團結與合作的諺語。參考答案:一人難挑千斤擔,眾人能移萬座山。 五人團結一只虎,十人團結一條龍,百人團結像泰山。 (七)失敗之后驢子和馬在運動會上被鹿甩得遠遠的敗下陣來,眼看獎杯被鹿拿走了,它倆心里真不是滋味。從此,驢子心里燃起了嫉妒之心,逢人便扯著大嗓門講鹿的壞話。它的信念是在比賽場下就要搞臭你。它就不斷地講鹿的壞話,嗓子越練越大,可技藝呢?
8、卻有減無增。馬呢,自從失利后,什么話也沒說,心中暗下決心下次比賽一定要超過鹿。從此以后,它天天早出晚歸,在曠野上練習跑步。夏天,它的汗水在陽光下閃爍;冬天,它踏著雪如同旋風。第二年的運動會上,馬超過了鹿,奪走了獎杯。當大家祝賀馬勝利的時候,驢子又有了新的話題:“馬有什么了不起!當年它還不如我呢!我是不練,要好好練的話,哪里有它的份兒!你們知道嗎?”1、 寫出反義詞遠( ) 失?。?) 早( )驕傲( ) 臭( )2、 用“”畫出馬刻苦練習跑步的句子。3、 讀了文中后,你肯定有不少的感想,把你的心里話說一說。你想對驢子說: (八)風和風箏風托著風箏在天上飄。孩子們看見了,高興地喊:“看,這風箏真
9、美呀!飛得多高呀!”風箏神氣地對風說:“怎么樣?你那么賣力氣,誰也不表揚你。我呢,一點兒力氣不花,大家都夸我?!憋L聽了這話,悄悄地走了。風箏馬上掉下來,一直掉到地上,再也飛不起來了。1、這篇短文有( )自然段。2、風箏為什么會從空中掉下來?4、 把風箏驕傲的話找出來,在下面畫上“”。 (九)麻雀造新房很早很早以前,麻雀就想造一座漂亮的新房。麻雀想得真美:“新房要造在有陽光的地方,旁邊有一棵高大的綠樹,還要用堅韌的樹枝搭個大大的房架,四周糊上黑黑的泥巴。要是能再鋪上柔軟、暖和又有香味的嫩草,讓我甜甜地入睡,那真是個安樂窩??!”麻雀越想越美,遇見喜鵲、燕子便說:“我要造新房子啦!”可是,日子一天天
10、過去,直到今天,麻雀還是沒造出新房。晚上,如果遇到刮風下雨,它就只能躲在屋檐下睡覺。(一)我會連1、高大的 新房 2、黑黑的 樹枝漂亮的 綠樹 大大的 泥巴柔軟的 嫩草 堅韌的 房架(二)、麻雀想象中的新房是什么樣子的?用“”畫出文中相關的句子。(三)、麻雀的新房直到今天也沒造出來,所以它在刮風下雨的時候只能躲在( )睡覺。(四)、你想對麻雀說點兒什么呢?(十) 送溫暖小松鼠生病住院了,小動物們都來看望她。小猴帶桃子,小蜜蜂送蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百靈鳥唱起歌:“祝你快快好起來!”黃鸝也亮開嗓子:“祝你回到我們中間來。”小松鼠看著滿屋子的伙伴,激動地流下來眼淚。1、 填空。( )生病
11、住院,( )( )( )( )( )( )豆來看望她。2、 選擇,在正確答案的括號里打“”。小松鼠為什么流淚了?A、小松鼠覺得身體不舒服。( )B、小松鼠覺得小伙伴們對她太好了,很激動。( )3、讀了這個小故事,你想說點什么? (十一)小果樹生病了小果樹生病了,小動物們真著急呀!啄木鳥醫(yī)生細心診斷了每一根樹枝,梅發(fā)現一條害蟲。小兔子把樹下的雜草拔得干干凈凈。小熊為小果樹撒了很多肥料。小象給小果樹澆許多水。可小果樹還是一副沒精打采的樣子。怎么辦呢?小動物們直發(fā)愁。這時,小果樹有氣無力地說話了:“謝謝大家!我生病是因為我腳下的土太硬了,我根本就吸收不到水分和養(yǎng)料?!睅字或球緩耐晾镢@出來,對小果樹說
12、:“讓我們來幫你?!彼麄冦@到小果樹腳下的土里,用力地鉆呀,把泥土鉆得又松又軟。從此,小果樹快樂地長啊長,沒多久,就開滿了鮮艷的花朵。小動物們圍著小果樹唱啊唱,開心極了。1、 在括號里填上合適的詞語。( )地診斷 ( )地長 ( )地說話 ( )鉆2、 小果樹生了什么?。吭谖闹姓业较嚓P的句子,用“”畫出來。3、 小果樹生病了,動物們室怎樣幫助它的?啄木鳥(細心地診斷每一個樹枝)。小兔子( )。小熊( )。小象( )。蚯蚓( )。4、 開滿了花朵的小果樹,會對朋友說些什么?請把下面的句子補充完整。小果樹( )地說:“( )!” (十二) 清晨,林中誰最快樂? 是可愛的小鳥, 嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,
13、一會兒唱歌,一會兒梳理蓬松的羽毛。 清晨,林中誰最活躍? 是機靈的小鳥, 撲棱棱,飛來飛去, 捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。 清晨,林中誰來的最早? 是“紅領巾”來放鳥巢。 嶄新的木牌上寫著:“請愛護小鳥!” 小鳥在枝頭高唱:“紅領巾真好!”1、 這篇課文的題目是( )。(溫馨提示:注意題目中的標點符號)2、清晨,小鳥在干什么?3、照樣子,寫詞語。嘰嘰喳喳( )( )( )( )撲棱棱 ( )( )( )( )1、 你能用文中加點的詞語說一句話嗎?加上正確的標點。一會兒一會兒5、“紅領巾”指的是誰?他們來干什么? (十三)別傷害小生命 別傷害 美麗的蝴蝶和小鳥 別傷害 唱歌的蟋蟀 跳舞的蚱蜢 別傷
14、害 胖胖的甲蟲 飛蛾的翅膀是挺臟 毛毛蟲爬得多難看 可是,別傷害它們 它們同樣是小生命1、 找出文中的一對反義詞( )( )2、 “小生命”指的是誰?3、 說一說你平時是怎樣保護小動物的? (十四) 我喜歡小青蛙。 小青蛙穿著淺綠色的外衣,雪白的肚皮,長著四條深綠色的腿,頭上有一雙又圓又大的眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴,唱起歌來呱、呱、呱。 小青蛙不但長得漂亮,而且是捉蟲的能手。它一發(fā)現害蟲,就前腿按地,后腿一蹬,向上躥去,同時,伸出長長的舌頭,把害蟲鉤住吞下。小青蛙捉害蟲的本領可大啦,一只青蛙每天大約吃70多只害蟲,一年可消滅一萬多只害蟲,是保護莊稼的好衛(wèi)士。1、仔細閱讀短文,請你加個
15、合適的題目:( )。2、照樣子,寫一寫。例:又圓又大( )( )( )( )例:在它的兩眼前方有一張神奇的嘴,唱起歌來呱、呱、呱。(用加點的詞語說一句話)神奇:4、 填一填。(1)、小青蛙穿著( )的外衣,( )的肚皮,長著四條( )的腿,頭上有一雙又( )又( )的眼睛。(2)、小青蛙有四( )腿,一( )眼睛,一( )嘴。每天能吃( )多只害蟲,一年可以消滅( )多只害蟲。 (十五)愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧呀,她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的,朝著身邊的白云吹呀,吹呀,吹出了一對長(zhng cháng)耳朵,一條短尾巴,一個胖肚子,一個圓腦瓜。哈,她把那朵
16、白云吹成了一只小兔啦!太陽娃娃一邊砸天上跑,一邊吹,把這多白云吹成了荷花,把那朵白云吹成了白雪公主她越吹越開心,一不小心把一朵白云吹進了海里去了,自己也一起滾進大海中。啊,她在海里又把(哪 那)多白云吹成了一朵漂(pio piào)亮的白浪花。1、 在括號里選擇正確的讀音或字詞,用“”畫出來。2、 短文中共有( )個自然段,第二自然段有( )句話。3、 太陽娃娃喜歡吹( )玩兒,把它們分別吹成了( )( )( )和( )。4、 寫出下列詞語的反義詞。短( ) 漂亮( )5、在文中找出描寫太陽娃娃吹成小白兔的樣子的句子,用“”畫出來。仿照這個句子,想象太陽娃娃吹成的荷花是什么樣子的。
17、(十六)傷心的小鳥 以前,我家院子后面有一棵大樹。這棵大樹長得又高大又茂盛。我每天早上起床后都可以聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,好像在說:“小朋友,早上好!”我特別開心??墒遣痪茫晃焕夏棠虨榱朔N菜把這棵大樹的許多枝條砍掉后,這棵大樹就慢慢地枯死了。從此以后,我再也沒有聽到窗外的鳥叫聲。有一天,我站在陽臺上,看見幾只小鳥在上下飛著,好像子啊找它們的家。不一會兒,它們傷心地飛走了??蓱z的小鳥,你們找到新家了嗎?我很想種一棵樹,等它們長大以后,我再請小鳥回到這里,和我一起做鄰居。1、大樹枯死的原因是( )。2、小鳥傷心的原因是( )。3、“我”的愿望是( )。 (十七) 船靠岸了,小潔手里還是緊緊地攥著
18、面包紙。她跨步上岸,四處張望,好像在尋找什么。忽然,她眼睛一亮,飛快地向前跑去。1、 寫出下列詞語的近義詞。攥( ) 四處( ) 張望( ) 飛快( )2、小潔手中攥著的是什么東西?3、小潔眼睛一亮,可能是看到了( ),所以,她飛快地跑去( )。 (十八)他走得很慢,不停地在每個水洼前彎下腰去,撿起里面的小魚,用力地把它們扔回大海。1、 找出這句話中描寫小男孩動作的詞語。2、小男孩這樣做是為了( )。3、我想對小男孩說:“( )”。 (十九)誰的血花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。病號真多呀!蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴子化驗員把它們的血抽出來放進一根根試管?;ü丰t(yī)生看化驗結果來了,可是玻璃
19、管上一個名字也沒有,原來猴子化驗員忘了抽一個動物的血,就在試管上貼上它的名字。猴子化驗員急哭了,花狗醫(yī)生說:“別急。青綠色的是蜘蛛的血,淡藍色的是蝸牛的血,青色的是小蝦的血,玫瑰紅的是蚯蚓的血”猴子一邊聽,一邊細心地在試管上貼上姓名?;ü丰t(yī)生語重心長地說:“驗血時如果粗心會造成生命危險的?!焙镒踊瀱T紅著臉說:“今后,我一定不會忘記的。”1、 填一填。蜘蛛的血是( ),蝸牛的血是( ),小蝦的血是( ),蚯蚓的血是( )。2、 寫出下列詞語的反義詞。粗心( ) 危險( )3、這篇短文告訴我們( ),選一選。、花狗醫(yī)生有學問。B、各種動物血的顏色是不一樣的。C、猴子化驗員敢于承認錯誤。參考答案:
20、3、B (二十) “那你為什么還在撿?誰在乎?” 這條小魚在乎 男孩一邊回答 一邊撿起一條魚扔進大海 他不停地撿魚扔魚 不停地叨念著 這條在乎 這條也在乎 還有這一條 這一條 這一條1、 在文中的空白處加上標點符號。2、 用“一邊一邊”造句。3、小男孩撿小魚兒并把它們扔回大海是因為( )A、他認為魚兒想回到大海,它們在為自己的生命掙扎,他要幫助小魚兒。B、小男孩希望別人看到他的行為而來表揚他。 (二十一) 小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包,一邊欣賞兩岸的風景???,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹,半山腰的石兔、石龜,好像正在賽跑呢。小潔看得入了神。她吃完面包
21、,剛想把面包紙丟進水里,卻被湖里美麗的景象吸引住了。湖里像一面鏡子 映出了藍天 白云 還有變幻的山巒 她覺得自己像在天上飛 又像在水里游1、 給文中的空白處加上標點符號。2、 寫出下列字的反義詞上( ) 如( ) 里( )3、 小潔被湖里美麗的景象吸引住了。(改為“把”字句)4、 找出文中表示顏色的詞。 十三、根據要求寫話。一天放學回家,我發(fā)現桌子上放著一個瓶子,瓶子里裝了幾十只蝌蚪。這時,弟弟興高采烈地跑過來:“哥哥,看這是我捉的蝌蚪!”如果你是這位哥哥,你會說什么,做什么?(要求:注意給弟弟說話的語氣、你的動作、心理活動,觀察弟弟的神態(tài)、動作、心理活動,交代清楚為什么你會這樣說和這樣做,能
22、正確使用標點符號,可以適當地用“擬人”,讓弟弟樂于接受,如能提升主題,就比較好了。)(一)葡萄園里的珍寶在山那邊,住著一個老農夫和他的三個兒子。這個老農夫有一片廣闊的葡萄園,每年都會長出許多紫紅色的葡萄??墒?,老農夫的體力日漸衰弱,再也不能到園里去工作了,而他的三個兒子又很懶惰,園子就這樣一天一天地荒蕪了。于是,他把他的兒子們叫到一起,對他們說:“我的孩子們,在葡萄園里,我埋著一批財寶,以后生活困難時就挖出來補貼家用吧?!闭f完就斷氣了。兒子們見父親已死,便紛紛找來鋤犁,挖的挖,耕的耕。挖土三尺,始終也沒有找到財寶,而土地卻給了他們獎賞,這年的葡萄獲得了空前的大豐收。紫紅色的葡萄,串串晶瑩,像
23、鉆石般發(fā)出閃耀的光芒。三兄弟高興地繞著葡萄藤歡呼雀躍。他們把葡萄運到鎮(zhèn)上去賣,又把剩下的葡萄制成了葡萄酒,賺了一大筆錢。1、 我會選正確的音節(jié)填寫在括號里。di de dé kòng kng這年的葡萄獲得( )了空( )前的大豐收。2、 我能用“”畫出寫葡萄很美的句子。3、 我會寫下列詞語的反義詞。那( ) 懶惰( ) 困難( )4、我能用“”畫出文中表示很高興的一個成語。5、葡萄園里有珍寶嗎?題目“葡萄園里的珍寶”指的是什么? (二) 清澈的湖水 船靠岸了,小潔的手里還是緊緊地攥著面包紙。她跨步上前,四處張望,好像在尋找什么。忽然,她眼睛一亮,飛快地向前跑去。1、我知道小潔子在尋找( ),我還知道小潔飛快地向前跑去,是( )。2、小潔是個( )的孩子。、不舍得扔面包紙。B、講衛(wèi)生,保護環(huán)境。3
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