高中理科生物知識點總結

1、高中理科生物知識點總結高中理科生物知識點 （ 一）1、 檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH容液 和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發(fā)生反應生成磚 紅色沉淀。使用時注意現配現用。2、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹川染液和蘇丹W染 液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。3、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時 先加NaOH容液，后加23滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡 合物。4、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。5、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。6、原生質層包括：細胞膜

2、、液泡膜以及這兩層膜之間 的細胞質。7、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以 使活細胞中線粒體呈現藍綠色。8、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有 關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。9、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。10、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生 質壁分離現象 ; 當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細 胞發(fā)生質壁分離后的復原現象。高中理科生物知識點 （ 二） 原核細胞和真核細胞的比較1、原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；遺傳物質（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬 核；沒有染色體，DNA不與蛋白質結合，；細胞器

3、只有核糖體: 有細胞壁，成分與真核細胞不同。2、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的 細胞核；有一定數目的染色體（DNA與蛋白質結合而成）;一般 有多種細胞器。3、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌（ 如硝化細菌、 乳酸菌、大腸桿菌、 肺炎雙球菌 ） 、放線菌、 支原體等都屬于原核生物。4、真核生物： 由真核細胞構成的生物。 如動物 （ 草履蟲、 變形蟲 ） 、植物、真菌 （ 酵母菌、霉菌、粘菌 ） 等。細胞學說的建立1、1665 英國人虎克 （RobertHooke） 用自己設計與制造的 顯微鏡 （ 放大倍數為 40-140 倍） 觀察了軟木的薄片，第一次 描述了植物細胞

4、的構造，并首次用拉丁文 cella（ 小室 ） 這個 詞來對細胞命名。2、1680 荷蘭人列文虎克 (A.vanLeeuwenhoek) ，首次觀 察到活細胞，觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細胞、 牙垢中的細菌等。3、19 世紀 30 年代德國人施萊登 (MatthiasJacobSchleiden) 、施旺 (TheodarSchwann) 提出： 一切植物、動物都是由細胞組成的，細胞是一切動植物的基 本單位。這一學說即“細胞學說 (CellTheory) ”，它揭示了 生物體結構的統(tǒng)一性。高中理科生物知識點 ( 三)1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為： 細胞 → 組織 &a

5、mp;rarr; 器官 → 系統(tǒng) → 個體 → 種群 → 群落 → 生態(tài)系統(tǒng)細胞是生物體結構和功能的基本單位 ; 地球上最基本的 生命系統(tǒng)是細胞2、光學顯微鏡的操作步驟：對光 → 低倍物鏡觀察 → 移動視野中央 ( 偏哪移哪 )→高倍物鏡觀察：只能調節(jié)細準焦螺旋；調節(jié)大光圈、 凹面鏡3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限 的細胞核 原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻 真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物 注：病毒無細

6、胞結構，但有 DNA或 RNA4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現在二者均有細胞膜 和細胞質6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭 示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、 繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折7、組成細胞 （生物界 ）和無機自然界的化學元素種類大 體相同，含量不同8、組成細胞的元素 大量無素： C、 H、O、 N、P、S、K、 Ca、Mg 微量無素： Fe、 Mn、B、 Zn、Mo、 Cu 主要元素： C、 H、O、 N、P、S 基本元素： C 細胞干重中，含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為 O看了&It;高中理科生物知識點總結 >的人還看了：1.