高二班主任工作計劃

1、高二班主任工作計劃對于同學們的高中生活，高二一整年也是較關鍵的一 年。而作為高二的班主任，完成學業(yè)重要，但能夠讓他們勞 逸結(jié)合也更重要，所以高二班主任工作計劃我從幾個方面出 發(fā)。接下來請看我制定的高二班主任工作計劃范文：一、基本情況高二班是個物理班，共 55人，其中男生47人，女生8 人?？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活躍，基礎較為扎實，成績較好。2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務實 的班集體基本形成。3、有輕度的兩極分化情況。4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失 眠等。二、幾項重要任務1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情?主題是“爭分搶秒，全力一赴

2、，無悔高三”。2、 高考報名。注意提醒學生根據(jù)自己的實際情況選報x 科3、組織學生作好體檢工作。4、動員學生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某?績很大程度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成 績的檢測。必須作好充分的準備。5、作好“二模”的備考動員。6、組織學生作好體檢工作。7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學地、合 理地填報志愿是重中之重。8、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。三、具體的實施步驟根據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本級、本班的具體實際，擬 做如下安排。

3、周次主要工作1開學典禮，高考報名2強調(diào)班紀班風3摸底考試4摸底考試分析8 一模9 一?？偨Y(jié)10家長會11二模、體檢12高考備考心理輔導13二?？偨Y(jié)18德育考核及操行評定19高考為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對學期班主任工作 總結(jié)如下：一、把握班級情況基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個 班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全 班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡 覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有 一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了 較大的阻力。二、進一步完善班級管理建設。本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，

4、在入圍 學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評 估積分細則，對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課 對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部 中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了 兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸 培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進 一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制， 嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較 大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。三、抓典型，以點帶面以點補面。本班學生特點是兩極分化： 成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的

5、工作就是 如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學 生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型： 雙優(yōu)生、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心 和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié) 合。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較 大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力， 導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課 堂回答問題積極性不高，不善于思考。3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際， 喜歡做難題、怪題，抓不準重點。4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

6、5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：1、改善學習行為習慣A、科學調(diào)整各科學習時間。B、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎 性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。C、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。D、引導學生培養(yǎng)間接興趣， 對無興趣的科目要采取 “強 化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。五、家長會形式的變革效果良好本次家長會采

7、取分批的形式進行，離校最近的學生家長 利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖 子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和 X科的老師。 在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老 師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會 時，至U會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長 會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好 多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時 間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深 得家長的好評，收到良好的反應。六、喜憂參半。雖然為建設這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的 過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無 心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸 動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。 還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加 注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多 數(shù)學生快樂的地