遼大版 一年級(jí)下冊(cè)心理健康 第三課 表情萬花筒教案

1、表情萬花筒教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)幾種最基本的表情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主合作學(xué)習(xí)的能力。2、過程與方法目標(biāo)：教學(xué)設(shè)計(jì)分為“激趣導(dǎo)入、相互表演、比賽猜一猜、畫一畫、欣賞國粹”五個(gè)模塊，其間以學(xué)生自主、合作交流活動(dòng)為主，能夠了解表情與心情的關(guān)系，教師以指導(dǎo)者的角色參與課堂教學(xué)中，突出學(xué)生的主體地位。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生通過面部表情來猜想人物的心理活動(dòng)的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種最基本的表情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠了解表情與心情的關(guān)系。教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)識(shí)常見的表情，通過表情猜想人物內(nèi)心。教學(xué)方法：觀察表演發(fā)、自主交流法、自主探究法教學(xué)準(zhǔn)備：玩具熊，歌曲，

2、視頻，圖片教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入： 今天老師給大家?guī)硪晃簧衩丶钨e和我們一起上課，現(xiàn)在有請(qǐng)這位神秘嘉賓出場(chǎng)（出示玩具熊），通過你們的表情老師感受到你們非常喜歡這位新朋友，那么這節(jié)課我們就和這位新朋友一起來討論表情是如何表達(dá)心情的。板書課題：表情萬花筒為了表示歡迎這位朋友，我們一起為它唱首歌吧。播放表情歌。二、進(jìn)入新課：1、誰來說一說什么是表情？ 師總結(jié)：表情即表達(dá)感情、情意，表現(xiàn)在我們面部或姿態(tài)上的思想感情。2、那么你們都知道哪些表情呢？3、現(xiàn)在我們把蘋果上的表情對(duì)號(hào)入座吧！4、請(qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子照一照，看看自己能做出哪些表情？然后再想想這些表情分別表達(dá)了怎樣的心情？ 我們的表情千變?nèi)f化，就想

3、一個(gè)萬花筒。5、四人一組，小組內(nèi)輪流做不同的表情，猜一猜不同的表情代表著什么樣的心情？一個(gè)人的表情可以反映心情。（板書）6、我的表情我做主（1）我現(xiàn)在很生氣。 （2）老師表揚(yáng)我，高興極了。（3）被球打到了。 （4）鑰匙忘帶了。7、做游戲：傳表情8、觀看一段小視頻，說一說咱們班上的這兩名同學(xué)之間發(fā)生了什么事？注意一下臉上的表情變化，猜猜她們心里怎么想的？學(xué)生自由討論交流三、畫一畫把你印象深刻的畫來。四、欣賞國粹1、觀看視頻2、說一說圖片上人物的表情，猜測(cè)一下他們的心情。五、總結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí)中讓我們了解到了很多表情，知道了人的心情可以通過表情表現(xiàn)出來。生活中我們會(huì)遇到許多的事情，或高興或悲傷，那么表情就會(huì)千變