幼兒園大班音樂常規(guī)課《買菜》音樂教案_第1頁
幼兒園大班音樂常規(guī)課《買菜》音樂教案_第2頁
幼兒園大班音樂常規(guī)課《買菜》音樂教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班音樂常規(guī)課買菜音樂教案作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂常規(guī)課買菜音樂教案，希望對大家有所幫助?；顒幽繕耍?.在游戲時學會自我控制，不大聲喊叫，體驗創(chuàng)編歌曲的.快樂。2.能憑借記憶唱準歌詞，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編說唱部分。3.借助圖譜理解歌詞。4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。5.熟悉歌曲旋律，學唱新歌?；顒訙蕚洌簣D片（冬瓜、茄子、四季豆、土豆、火腿腸、辣椒、胡蘿卜、西蘭花）活動流程：1、談話導入：你買過菜嗎？跟誰一起買的？買過什么菜？2、出示第1、2、7、

2、8句的圖譜，教師指圖譜講述歌曲中的故事。孫子和奶奶買了些什么菜？3、教師教唱歌曲。現(xiàn)在老師把它、編成了一首好聽的歌曲，我們一起來聽聽。（1）、教師范唱歌曲。孫子和奶奶買了哪些菜？（幼兒基本說出菜名）（2）、教師邊出示圖譜邊總結(jié)幼兒的回答。師：孫子和奶奶買了.小朋友，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌曲中那一句是沒有曲子的？（3）、教師再次范唱。歌曲中那句是沒有曲子的？我們一起來念一念。（練習2遍）同時教師出示節(jié)奏譜。4、幼兒學唱歌曲。（1）、跟琴聲完整學唱2遍。（慢快）（2）、藏圖游戲（2遍）藏圖2、圖3。.5、歌曲仿編。（1）、教師出示蔬菜圖片。師：老師準備了許多蔬菜，我們把它們唱在歌里吧。（2）、幼兒集體選圖仿編。（3）、幼兒相互仿編。6、幼兒集體表演唱。教學反思：本次活動，孩子積極參與活動，課堂氣氛比較活躍。在幫助幼兒記憶理解時，利用電腦這個生動的圖像幫助幼兒很快就記住了歌詞。并能大膽進行自編動作進行表演，體驗了歌曲中歡快的情緒。在改編歌詞時，幼兒也能進行簡單的改編歌詞。但幼兒很少去菜市場，對菜市場的很多菜并不是很熟悉，如果先在課前開

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