幼兒園小班繪本《是誰嗯嗯在我頭上》教案_第1頁
幼兒園小班繪本《是誰嗯嗯在我頭上》教案_第2頁
幼兒園小班繪本《是誰嗯嗯在我頭上》教案_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班繪本是誰嗯嗯在我頭上教案活動目標(biāo)：1、在閱讀繪本的過程中獲取鴿子、老馬、野兔等動物“便便”的知識，感受故事的詼諧、幽默。2、了解動物和人不一樣的嗯嗯習(xí)性，探討自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：故事插圖課件、有關(guān)不良嗯嗯習(xí)慣圖片若干張、歌曲快樂嗯嗯改編自歡樂頌（歌詞附后）活動過程：一、完整欣賞繪本一次，感受故事的詼諧、幽默。提問：1、故事里的小鼴鼠在干什么？2、你覺得這個故事有趣嗎？哪里有趣？（如果幼兒回答不出，教師要示范引導(dǎo)，如對話很有趣。）他是怎么問其它小動物的？（請你們來學(xué)一學(xué)），其它動物又是怎么回答的？（請你們也來學(xué)一學(xué)）二、欣賞繪本第二次，了解故事中等各種動物“便便”的不

2、同形狀。教師邊講述，邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片中各種動物的“便便”形狀，并嘗試學(xué)習(xí)用語言描述。 媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$教案頻道1、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？（長長的，土黃色的嗯嗯）剛才從故事的最后知道是誰的嗯嗯？2、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢？（又濕又黏的白色）3、馬先生的嗯嗯又是怎樣的？（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯）4、野兔的呢？（像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類推）小鼴鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）教師總結(jié)：原來不同的動物有不同的嗯嗯，那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢？（我們的嗯嗯正常的時候是干的，如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了）三、探討我們自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯好習(xí)慣。1、提出問題，思考：動物和我們?nèi)祟惒灰粯?，他們把嗯嗯隨時隨地解在地上，我們應(yīng)該解在哪里呢？（可以提出有時候在外面玩，附近沒有廁所時有什么辦法供幼兒討論）2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論：老師這里有幾張圖片，請你來看看這樣做好嗎？（圖片內(nèi)容：把嗯嗯解在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天解一次嗯嗯等）3、根據(jù)幼兒答案可制定相關(guān)規(guī)則。四、同唱快樂嗯嗯歌曲結(jié)束活動。附歌詞：快樂嗯嗯，一天一次，健健康康肚

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